高二必修四声声慢剖析

1、1、风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。2、闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟， 只恐双溪舴艋舟，载不动、许多愁。3、东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 内容内容闺怨离愁闺怨离愁 词风词风清丽柔媚清丽柔媚内容内容怀旧悼亡怀旧悼亡 词风词风凄婉哀怨凄婉哀怨李清照（李清照（10841084约约11511151），南宋女），南宋女词人，号易安居士，山东历城（济词人，号易安居士，山东历城（济南市）人。父李格非为当时著名学南市）人。父李格非为当时著名学者，自幼受文学艺术熏陶。十八岁者，自幼受文学艺术熏陶。十八岁适金石家赵明诚，夫妇感情甚笃，适金石家赵明诚，夫妇感情

2、甚笃，家庭生活平静美满，与明诚共同致家庭生活平静美满，与明诚共同致力于书画金石的搜集整理。靖康之力于书画金石的搜集整理。靖康之难后，经历了离乱，丈夫赵明诚病难后，经历了离乱，丈夫赵明诚病逝，本人颠沛流离于江浙皖赣一带，逝，本人颠沛流离于江浙皖赣一带，流落异地，无依无靠，在孤寂凄苦流落异地，无依无靠，在孤寂凄苦中度过了晚年。中度过了晚年。三、作者简介声声慢声声慢 李清照李清照 以情结束以情结束包含了哪些方面的包含了哪些方面的内容？内容？淡酒淡酒秋风秋风秋雁秋雁黄花黄花梧桐梧桐细雨细雨一、析意象酒酒，一种浓郁情义和相思的幽愁。酒，一种溢满凄凉哀伤的落寞。 风雁思念之情思念之情雁，一种离情别恨的希望

3、。雁，一种怀古伤情的寄托。黄花梧桐梧桐,一种凄凉悲伤的象征梧桐,一种悲怆凄婉的寄寓雨凄婉愁苦哀怨以上这些意象，营造出了一种怎样的意境？二、抓抒情句子二、抓抒情句子2 2、这次第，怎一个愁字了得？、这次第，怎一个愁字了得？音韵上徘徊婉转，感情上层层递进，音韵上徘徊婉转，感情上层层递进，使全词顿挫凄绝，如泣如咽使全词顿挫凄绝，如泣如咽1、形式上，音乐美、音韵美 增强感情2、内容上，奠定哀婉、凄凉、愁苦的感情基调庭院深深深几许，杨柳堆烟，帘幕无重数。 欧阳修蝶恋花曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子，叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙，层层的叶子中间，零星地点缀着些百花。 朱自清荷塘月色寻寻觅觅寻寻觅

4、觅冷冷清清冷冷清清凄凄惨惨戚戚凄凄惨惨戚戚 动动 作作 心心 情情 感感 受受茫然无着茫然无着寂寞冷清寂寞冷清凄凉惨淡凄凉惨淡感情基调：哀婉、凄凉、愁苦感情基调：哀婉、凄凉、愁苦 环环 境境寻寻觅觅（寻觅什么？为什么而寻觅？寻寻觅觅（寻觅什么？为什么而寻觅？寻觅的结果如何？）寻觅的结果如何？）可能是流亡以前的生活，可能是丈夫可能是流亡以前的生活，可能是丈夫在世的爱情，还可能是心爱的文物或在世的爱情，还可能是心爱的文物或者别的什么。环境孤寂，心情空虚，者别的什么。环境孤寂，心情空虚，无可排遣寄托。无可排遣寄托。寻觅的结果：寻觅的结果：冷冷清清冷冷清清感觉中既有秋风的萧瑟，又有异地的感觉中既有秋风

5、的萧瑟，又有异地的冷清冷清，更有孤寂生活的，更有孤寂生活的清寒清寒。既明指。既明指环境环境，也暗指，也暗指心情心情，或者说，由环境，或者说，由环境而感染到心倩，由外而内。而感染到心倩，由外而内。 孀居之悲孀居之悲沦落之苦沦落之苦亡国之痛亡国之痛愁思夫思夫思乡思乡思国思国有哪些方面的内容？本词的本词的“愁愁”，具有什么广阔的社会意义？，具有什么广阔的社会意义？ 不仅是作者个人的感情，也是当不仅是作者个人的感情，也是当时无数流离失所的妇女的共同情感。时无数流离失所的妇女的共同情感。作者是遭遇与痛苦是时代造成的。作者是遭遇与痛苦是时代造成的。 通过描写词人南渡后的生活通过描写词人南渡后的生活状况和精

6、神面貌，抒发了词人的状况和精神面貌，抒发了词人的悼亡之悲、怀旧之哀，以寄寓家悼亡之悲、怀旧之哀，以寄寓家国之痛、故土之思。国之痛、故土之思。主题思想主题思想：拓展训练：拓展训练： 点绛唇点绛唇 寂寞深闺，柔肠一寸愁千缕。惜春春去，寂寞深闺，柔肠一寸愁千缕。惜春春去，几点催花语。几点催花语。 倚遍栏干，只是无情绪！人何倚遍栏干，只是无情绪！人何处？连天衰草，望断归来路。处？连天衰草，望断归来路。 有人认为有人认为“愁愁”字是本词的字是本词的“词眼词眼”，你同意这种说法吗？请说明理由。你同意这种说法吗？请说明理由。同意。全词由写寂寞之愁，到写伤春之同意。全词由写寂寞之愁，到写伤春之愁，到写伤别之愁

7、，再到盼归之愁，层层深愁，到写伤别之愁，再到盼归之愁，层层深入地写出了女子心中的万千愁绪。所以说入地写出了女子心中的万千愁绪。所以说知识拓展知识拓展：李清照婉约的词风。李清照婉约的词风。 如梦令如梦令 昨夜雨疏风骤，浓睡不昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。海棠依旧。 知否？知否？知否？知否？应是绿肥红瘦。应是绿肥红瘦。知识拓展知识拓展：李清照的婉约词风。李清照的婉约词风。 点绛唇点绛唇 蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。浓花瘦，薄汗轻衣透。 见有人来，袜刬金钗溜。和羞见有人来，袜刬金钗溜。和羞走，倚门回首，却

8、把青梅嗅。走，倚门回首，却把青梅嗅。 醉花阴 薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。知识拓展知识拓展：李清照李清照的的婉约词风婉约词风知识拓展知识拓展：李清照李清照的的婉约词风。婉约词风。 一剪梅一剪梅： 红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。回时，月满西楼。 花自飘零水自流。花自飘零水自流。一种相思，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。眉头，却上心头。知识拓展知识拓展

9、：李清照李清照的的豪放词豪放词 渔家傲渔家傲 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。 布置作业：布置作业： 1、广泛搜集李清照的、广泛搜集李清照的其它词作，深入了解词人的其它词作，深入了解词人的精神世界。精神世界。 2、完成、完成优化方案优化方案中的相关练习。中的相关练习。运用联想、想象，用几十字描绘诗中的场运用联想、想象，用几十字描绘诗中的场景

10、。（任选其中一个场景）景。（任选其中一个场景）三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急。1、淡酒浇愁、淡酒浇愁雁过也，正伤心，却是旧时相识。雁过也，正伤心，却是旧时相识。2、秋雁南飞、秋雁南飞 满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘。满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘。3、黄花憔悴、黄花憔悴守着窗儿，独自怎生得黑。梧桐更兼细守着窗儿，独自怎生得黑。梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。雨，到黄昏点点滴滴。4、雨打梧桐、雨打梧桐三三 杯两盏淡酒杯两盏淡酒,怎敌怎敌他他,晚来风急晚来风急? 欲以酒暖身，借酒浇欲以酒暖身，借酒浇愁愁 ，哪知，哪知“淡酒淡酒”无力，无力，怎么能抵挡住那一阵紧似怎

11、么能抵挡住那一阵紧似一阵的急风，更何言消去一阵的急风，更何言消去心中的愁苦呢？真是酒味心中的愁苦呢？真是酒味淡吗淡吗?不不?不是。只因我心不是。只因我心中的愁太重了，酒入愁肠中的愁太重了，酒入愁肠愁更愁，酒力压不住心愁，愁更愁，酒力压不住心愁，自然就觉得酒味淡呀！自然就觉得酒味淡呀！ 雁过也，雁过也，正伤心，正伤心，却是旧时相识却是旧时相识。 对酒伤神之时，猛然间抬头看到对酒伤神之时，猛然间抬头看到南飞的大雁，再细看，那大雁不就是自南飞的大雁，再细看，那大雁不就是自己以前曾多次看到过的大雁吗？不就是己以前曾多次看到过的大雁吗？不就是曾为她和丈夫捎过信笺的大雁吗曾为她和丈夫捎过信笺的大雁吗? ?而今而今大雁依旧，人却不是两人了，也不会再大雁依旧，人却不是两人了，也不会再有什么书信捎来了，真乃有什么书信捎来了，真乃“物是人非事物是人非事事休事休”。 守着窗儿，独自怎生得守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。黄昏、点点滴滴。 独守窗前，不免触景生情，睹物思独守窗前，不免触景生情，睹物思人，那境况自甚感凄凉怎么捱到天黑呢？人，那境况自甚感凄凉怎么捱到天黑呢？沉沉的夜幕里，偏巧这时候又下起了细沉沉的夜幕里，偏巧这时候又下起了细雨，雨，“点点滴滴点点滴滴”，打在窗前的梧桐叶，打在窗前的梧