马海东第一学期二年级数学复习计划

1、二年级第一学期数学期末复习计划高闸中心学校 马海东一、学情分析：    本班有学生40人，学生对数学比较感兴趣。大部分学生口算正确率比较高，口算能力尚可，乘法口诀背的熟练度较好，能用学过的数学知识解决生活中的问题，部分学生由于留心观察生活，角的认识、方向与位置掌握得也很好。但也有个别学生在某一方面上比较薄弱。班内有11个同学口算较慢，对于角的认识、辨别方向的认识还欠缺，有几人理解能力较差，用数学解决实际问题有些困难，其他学生基本知识掌握的尚可。班内的少部分学生还需多加一些拓展性的题目加以发展。二、期末复习的目的要求：    1、引导学

2、生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。    2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。    4、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的进一步发展。三、内容与要求： 一）数与代数：知识与技能：1、能正确的笔算100以内的加减法。2、掌握连加、连减和加减混合算式的竖式的书写、计算。3、指导乘法的含义，懂得算式中各部分的名称

3、、读法，了解乘法和加法的关系。4、熟记乘法口诀，能正确、迅速地口算表内乘法。5、能正确地计算乘加、乘减。6、理解倍的概念。解决问题：1、联系加、减法的含义，解决“求比一个数多（少）几的数”实际问题。2、解决“求几个相同加数的和”的实际问题。3、解决“求一个数的几倍是多少”的实际问题。4、注意从文字和图画中搜集信息。5、能根据信息提出数学问题。6、重视分析数量关系。7、正确列式计算。8、要写单位名称。二）空间与图形知识与技能：1、建立厘米和米的长度概念。2、掌握厘米和米的进率关系。 3、能联系生活经验，选择正确的长度单位。4、认识线段、角和直角，知道角的各各部分的名称。5、会用直尺量线段的长度，

4、画线段和角。6、会用三角尺判断直角和画直角。7、能辨认从不同位置观察同一物体的形状。8、正确判断是否轴对称图形。9、能画轴对称图形的对称轴和画出另一半。解决问题：1、估计，用尺量物体的长度。2、培养初步的估量能力和测量能力。3、从学生空间观念的实际水平出发，进一步发展学生空间观念。三）统计与概率：知识与技能： 1、简单的统计表 2、一格表示两个单位的条形统计图。读懂一格表示两个单位的条形统计图。解决问题： 1、收集有效的信息。 2、对收集的信息进行分类、整理、统计出数据。 3、对统计结果进行简单的分析、判断、提问题。根据统计图表回答问题，提出问题。四、复习课的教学策略： 1、回忆、引导学生自我

5、反思。 2、梳理、引导学生主动建构。 3、应用、引导学生解决问题。五、具体措施：    1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。可以让学生说一说在这一学期里都学了哪些内容，哪些内容有趣，觉得哪些内容在生活中最有用，感觉学习比较困难的是什么内容，这样全面地了解了学生的学习情况，为有针对性地复习辅导指明方向。    2、充分考虑学生身心发展特点，可以设计一些生活情境画面给学生用数学的眼光去观察，提出数学问题，解决数学问题。可以让学生到生活中寻找数学问题，然后在全班中交流。  

6、60; 3、以游戏活动为主进行总复习。游戏是低年级儿童最喜欢的活动。游戏让学生在玩中复习，在复习中玩，在玩与复习相结合中发展。如复习表内乘法，让学生玩猜一猜、对口令、接龙等游戏，加深记忆，熟练的运用乘法口诀进行计算。在复习乘法口诀时，既要注意全面，同时，要注意有所侧重。如79的乘法口诀，数目比较大，学生容易出现错误，应该多让学生做些练习。又如加减法计算的复习，不能出现单纯的题海练习，这样学生会厌倦的。可以设计多种多样的游戏活动，也可创设情境，学生边玩边熟练加减法的正确计算，是学生在理解的基础上掌握计算方法。    4、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每

7、个学生都得到不同程度的进一步发展。 5、根据平时教学了解的情况，结合复习有关的知识点做好学困学生的辅工作。 6、引导学生进行数学交流。六、复习时间的安排： 1、复习100内的加法和减法。（12月19日-12月21日） 2、复习厘米和米、角和直角。（12月23日-12月24日） 3、复习表内乘法。 （12月25日-12月28日） 4、复习解决问题。 （12月29日） 5、复习观察物体、统计。 （12月30日-12月31日） 6、综合复习。 （1月2日之后）七、复习中注意的几个问题： 1、学生对长度单位“厘米”和“米”的实际应用以及单位间的换算，带单位的计算，如：14厘米-8厘米=（   ）厘米 2、画线段应注意两边的端点，可以画圆点也可以画短线。 3、关于仅为加法