教育实习生个人总结

1、教育实习生个人总结作为一名教育实习生，要能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，完成教育实习生的实习任务。下面是找总结网整理的教师实习总结，欢迎参考。(1)教育顶岗实习工作总结五个多月的实习生活结束了，在学校领导和各位实习同胞们的指导和帮助下，我完成了由学生向教师的华丽转身!这一路走来，颇多留恋，诸多感慨。在实习期间，我既是学生，又是教师!作为学生，我虚心求教， ;作为人师，我兢兢业业，倍感骄傲。我付出了很多，收获的更多 !思想上：本人思想端正，在学习和生活上树立起作为共青团员应该起到的带头和模范作用。 其次来到 xx 中学进行为其半年的顶岗支教，为落实团中

2、央 “青春建功新农村 ”活动，充分发挥共青团员在顶岗实习工程中的积极作用，同时也为在实习过程中加强对团员的思想教育，使本人在实践锻炼中增强共青团员的政治意识，组织意识和模范意识，我积极参与并多次组织与党团相关的活动，不断通过实践提高思想认识。本人热衷于教师职业，尤其是体育教师。在顶岗实习前我积极参加各种培训。在实习中本人秉着以下原则：1，坚持健康第一的指导思想，促进学生的健康成长 ;2，用各种名人激发学生的学习兴趣，培养学生终身体育意识 ;3，以学生发现为中心，重视学生的主体地位;4，关注各种差异与不同的需求，依据区别对待原则，确保每一位同学受益 ;5，在教学过程中，要精讲多练，抓好纠错时机的

3、思路，认真上好每一节课。努力工作，认真教学，从未懈怠。工作上：实习期间，我以高素质的优秀体育教师为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。近五个月的实习，使我真正体会到作为体育老师的乐趣。从紧张的教态转变成轻松自如的教态站在学生面前授课，我觉得这就是一种进步。一个陌生的环境，不再是平坦的、有弹性的塑胶场地，而是高低不平，一下雨就不能上课的土操场。但我都克服了。遇到这种情况，在室外上不了我就在室内上理论课。这样我可以讲授理论上的知识，让他们了解关于田径方面的知识。我也组织他们在班内做一些游戏，让他们的思想活跃 !我们还共同自制教具。例如：接力棒，纸质铅球、足球、垒球等来

4、做活动， 既环保又安全。在中三体测时没有单杠， 练不了臂力，没有器材，体育课上在有限的条件下我用分组轮换的教学方法，动力静力训练相结合的训练原则运用很好，充分体现了男女差异和区别对待!总之，通过实习在课堂上我的教态自然了，动作示范也规范标准了，整节课安排的合理了，会适当的利用教学方法了，课堂上出现的一些事件会处理了。这就是我的进步与收获!班主任工作：要想真的做好班主任，管理好一个班级，就应该从这个所教班级实际出发。要从学生自身思想实际出发，有目的，有计划，系统的用正确的观点和形式和方法，对学生进行思想教育。尤其是对思想教育这不紧是不断深入的问题也是一个反复的问题!要不断的去提高学生们的思想道德

5、，逐渐形成他们自觉的道德意识和道德行为 ! 如果学生的思想素质达到了那么什么事情都可以做到，无论是做活动还是上课，都会很顺利的 !教师教育学生是一方面，更重要的还有家长，所以我积极主动争取与家长取得联系 !因为有些学生在家是一个样，在学校是一个样。如果跟家长取得联系那就会更好有助于学生的各方面发现。通过我的努力和探索我主要从三方面入手来管理班集体的全面发现：针对学生特点，精心塑造美的心灵。我主要从 “两颗心 ”入手，一个热爱学生， 关心学生的 “热心 ”;另一方面就是对学生持之以恒的 “恒心 ”!认真组织学生学习，积极改进教学方法。利用最近推出的新课堂模式，我与各任课教师交流以及向老教师请教最

6、终想到一套适合我们班的方法。小组建设成立了，学生的表现能力提高了，学习效率也直线上升了。关心学生的健康，积极开展文体活动。班集体的全面发展应该是德智体美劳都发展，更应关注的是体质方面，借助我的特长充分让学生开展了各种各样的文体活动， 比如：跳绳比赛，拔河比赛，排火车比赛等，即可增强学生的体质又可增强班级里的凝聚力 ! 这不紧是学生们的骄傲，更是我的成就感 !学校管理与服务当地情况：由于学校没有专业的体育老师，所以我的到来为学校注入了新鲜血液，我也决心要尽自己最大努力，为学校做贡献。来到 xx 中学之初，我就发现， xx 中学的学生不会做广播体操，这样学生课间运动量就不够，学习效率就会很低。所以

7、在校领导的支持下，我开始教全校同学做广播体操，除了体育课，课余时间我以会指导他们，经过我的努力，在两个星期后，顺利开展了课间操活动。对于学校师生缺乏运动的现状，我积极组织并开展了师生趣味运动会、太极拳比赛、拔河比赛、羽毛球比赛等活动，在丰富师生课余生活的同时，也强健了体魄。对于初三同学的体育考试，我也认真对待，积极展开相关训练，每天下午放学后陪学生一起训练，功夫不负有心人，在体育考试中，学生们取得了前所未有的好成绩，我感到很骄傲。同时，我还和小组其他成员一起，认真完成各项服务调研活动，帮助实习学校开展各项创新活动。在 xx 中学实习的时间里，我们依次展开了 “xx中学学生心理健康 ”“中xx学

8、中小学生学习动机 ”和“xx中学管理现状 ”等调研活动， 对 xx 中学教师了解学生、 管理学生提供了很大帮助。党团活动：xx 中学实习分队临时团支部一直紧跟顶岗实习党总支、分队党支部的步伐，在三个代表思想指导下，积极践行科学发展观。在实习之初，我们临时团支部就民主选举了团支书(王丹 )、组织委 (许颖)、宣传委 (范小英 )，并制定了活动规划。在实习期间，我积极组织召开了多次主题团日活动，教学技能类包括 “比比我们的课堂调控能力”“教学之我见演讲比赛”“说课比赛 ”“学习教师职业道德规范 ”等活动，主题教育类包括 “纪念雷锋，服务校园”“我有一个梦想 ”“感动中国 ”“防震逃生演练 ”等活动

9、，文艺运动类包括“我运动，我健康 ”“师生跳绳比赛 ”“我爱太极拳 ”“趣味运动会 ”等主题活动。经过五个月的顶岗实习工作，我的思想在很大程度上得到升华，在以后的学习工作中， 我会一如既往，在各个方面起到模范带头作用，体现一个共青团员的模范带头作用。生活篇在实习期间，顶岗指导中心 xx 主任在寒冷的日子为我们送来电热扇，让我们倍感温暖，招生就业处耿处长的莅临关怀，更让我们感动不已 ;驻县教师程长虹老师，非常负责，经常会到实习学校看望我们，带来家一般的亲切感受。最让我难忘的是实习队员一路陪伴、共同奋斗的岁月。是师大顶岗办让我们这六个女生相遇到了一起。我们从进修校开始同住一个宿舍，同在一桌上吃饭就

10、开始了我们彼此之间的了解与沟通 !在进修校我们一起学习，一起回宿舍睡觉，一起表演节目，一起收拾行李来到我们一生中最难忘的实习学校 xx 中学。xx 中学无论是生活条件还是教学条件都异常艰苦，但是我们从没有向困难妥协，我们坚信，只要我们六个人的心在一起就可以渡过任何难关 !慢慢的我们在这个陌生的环境中熟悉了，也开始了我们的实习生活之路 ! 老大勤快，善解人意，开朗 ;老二沉默，对人只笑不语的态度 ;老三我们的组长，人漂亮，口才好，办事利索总是给我们好的见解和给我们工作上莫大的帮助 ;老四是我 ;老五，老六的可爱与调皮 通过生活我们紧紧相依 ! 我们一起做饭，一起拍照，这是我难忘的时刻 !因为有了

11、实习生活也让我更加懂得珍惜 !一生中总有一些人难忘记，一生中总有一些日子难忘记。从冬到夏，由陌生到熟悉，总会留下几分不舍 !这样的机会是顶岗办给我的机会! 看到孩子们脸上的微笑不仅他们开心，更是我的骄傲与成就感。我感受到了作为一名体育教师的乐趣，也明白了如何更好地为人处世。这样的机会是河北师范大学顶岗支教指导中心为我提供的，感谢顶岗支教工程，感谢 xx 中学为我提供实习平台， 感谢共同打拼的实习姐妹，感谢我亲爱的学生们。顶岗实习虽然结束了，但是我在 xx 中学的收获将会伴着我一直走下去。(2)教育实习个人总结一个半月的实习只是时间长河中的一瞬间，但对于我们来说却是千金难买的宝贵光阴，我们十分珍

12、惜这一难得的实习机会。我们的实习基地是钱库高级中学， 一个多月的实习，带给我们许多宝贵的回忆，而这些经历犹如血液般融入我们的生命，成为我们成长的一部分，也是我们离开象牙塔前所迈出的最坚定的一步。此时此刻，我深深地感受到，我成长了。在钱库高级中学的实习，我们的主要任务是教育实习、教学工作和班主任工作。一.教育实习在实习开始的第一周，我们便进行了教育实习，主要是到各个班级去听老师的课。一开始，我们都不知道怎么听课，刚开始听课，也不知道怎么听课，不知道从什么方面着手，只是傻傻的把老师上课的内容给抄下来，就像回到了当初的高中时候的学习。每个老师都有自己的上课风格，不知道如何去评价。后来和老师交流，发现

13、原来听课要这样听，要听老师如何突破本节课的重难点，要听老师上课的语言，要听老师的问题设置，也要看学生听课的一个状态以及老师的教态。课堂不是老师在上面的表演，而是学生和老师一种互动，一种知识火花的碰撞。二.教学工作教学工作是我们这次实习的重头戏。上学期在微格教室有过一些训练，但对于上真正的战场， 我们还是经验不足的。 经过一周的听课，我知道了上课要注意那些内容，和之前我备的课还是多少有些出入的，又由于我是我们小组第三个上课，我的准备时间还是相当足够的，所以在这边我又重新备课了。通过和老师交流，我了解到备课是一个比较艰辛的历程，要不断地改，不断地练，要备的详细，考虑的非常全面，把课堂可能会出现的问

14、题，都一一考虑到，才能建构出一堂不错的课堂。虽然对于我可能刚开始无法达到这个高度，但我还是不断地靠近这个目标。我的第一节课是免疫系统的功能异常 ，这是我人生的第一堂课。第一堂课准备还是很充分的， 但是一开始上课，还是稍稍有点紧张的，就连叫上课都忘了，幸好，我私下问了问，学生都没发现我的紧张。这节课主要讲过敏反应和艾滋病，学生对这方面的内容在生活中都有过一定的接触，这节课最重要的就是一个情感态度价值观的落实，也就是生命教育。在课堂上，我让学生说说如何关爱艾滋病患者，学生都很能说，我当时就吓到了，发现文科班的学生就是不一样。学生在语言表达，组织语言方面是相当的不错，同时，对如何看待艾滋病患者都有着

15、别样的关怀。这一节课是有评课的，建中老师给我这节课一定的评价和建议。老师说，总的来说，对第一次上讲台的我来说，这堂课还是相当成功的课堂。当时听了，很是开心。当然也是有很多不足的，老师说，给学生讲的还是太少了，要更放宽时间给学生;没有充分利用好课堂的生成，比如说在学生了解艾滋病病毒主要藏在泪水，唾液，血液之中时，又给学生判断哪些途径是否会传染，此时，学生就对礼节性接吻产生了一定的疑问，可是对于这点，我没有利用好，本可以好好的拓展 ;也许第一次上课的内容试讲了很多了，所以很顺利的上了下来，便也显得上课有点随意 ;同学说，口头禅还是比较多，比如 “那···”。我的第二节

16、课就是公开课，因为我的公开课时免疫复习课，后来我才发现复习课的公开课是很有难度的，不像新课的学习，复习课很担心会炒冷饭。复习课试讲了一遍又一遍，老师也给了很多建议。最初是说我选的艾滋病的这个材料比较难讲，如果讲甲流就会觉得很普通，没有新意，最后，纠结了半天，还是选择了用艾滋病这个材料，因为约翰逊患有艾滋病这个案例有一定的正面教育意义。敲定了艾滋病这个材料之后， 就在明线和暗线这个问题上纠结， 老师给的建议说，在讲艾滋病的同时，无形之中把免疫的知识点也复习了，到了课堂结束，学生还以为这是在讲约翰逊，所以在设计问题，贯穿方面想了很多。一开始，老师觉得我问的问题，就像在炒冷饭，我的材料只是作为一个引

17、子，没有把材料贯穿进去， 显得我的知识点和材料是分离的，也就是 “皮肉不相连 ”。可是我可以理解这个意思， 却不知道怎么去问这个问题，很烦恼。接着没几天就要上去讲课， 内容思路都没有准备好，我很揪心丫。当时，又感冒了，人总是在生病的时候，特别的脆弱。毫无头绪，弄不出来，还病怏怏的身体，身边的朋友也是爱莫能助，我只能在那个角落揪心的思考，品尝属于自己的苦。其实也没有那么糟糕，很多同学，都过来帮我想想，给给意见。之后就在 8 班试上了公开课的内容。由于这节课是以小组的形式进行一定的研究学习，很多东西都是由学生来讲，教师只是起着协助者的作用，所以在试讲的时候根本没有感觉，只有学生在课堂才能真正体现，

18、面对这种无法预计的课堂，还是相当的揪心的。一直听说 8 班的学生都不太配合老师，上课的氛围比较死，我就更加担心了。由于时间又比较赶， 还不是很熟练，当时我去上的时候， 还是很紧张的，紧张的出现很多口头禅。 幸好啦， 8 班的学生还是挺给我面子的。 当时的内容比较多，只讲完体液免疫和细胞免疫，就下课了。当时上完，就去问建中老师，哪里要改，可是建中老师让我自己思考了，再去和他聊。当时，一上完课，根本感觉不到哪里不对， 是因为心里很浮躁，静下心来，就会发现自己问题还是很多的。只有做万全的准备，才能做得更好。由于一些原因，我的公开课推迟了，不过终于在清明节之后的那一周的周三下午第二节课拉开了帷幕，之前

19、的所有的努力，似乎都要在那节课上见分晓了。 可惜，应了一句 “期望越大， 失望越大 ”。由于我上的是免疫复习课，这个课对于我们班级的学生来说有点难度，好悔当初怎么没好好分析学生情况， 就一股脑认为我们班级学生会很给力。我觉得我很悲剧。一开始的课堂还是不错的，到了下半节课，不知道为什么课堂就这么压抑了，也许是我自己有想放弃的念头吧，我想想也是，我是一个受别人情绪影响很大的人，我是那么容易说放弃，又那么容易说要做什么的人，很讨厌发现原来自己就是这样的。不过其实也没我说的那么严重啦， 老师和同学还是给予我一定的评价和建议。最欣慰的就是，这次公开课，我克服了我最大的障碍-语言问题，这对于我来说，可以说是一个很大的进步，终究还是进步了，虽然没有达到自己的期望。想想，付出总是会有回报的，人总是在不断地挫折中成长起来，进步起来，所有的不快， 会过去，所有的快乐， 也会过去，还