《小石潭记》课堂练习答案

1、小石潭记课堂练习答案小石潭记课堂练习答案二，积累运用、给下列加点的字注音。篁（ ）竹 佩（）环（） 佁（）然俶（）尔参（）差（）翕（）忽斗（）折悄（）怆（）差（）互寂寥（）hu a ng pGihuGn y i ch u c e n c i x i d o uqi a o chu a ng c i li do、根据拼音在括号里写生相应的词语：凛 li 6（） 翠 m& K ）连 zhu i（ ）清 chG （）冽蔓缀澈三、结合语境，解释词语：、从小丘西行百二十步。西：、闻水声，如鸣佩环，心乐之。乐:、皆若空游无所依。空： 、伐竹取道。伐： 取：、水尤清冽。尤：、潭甲鱼可百许头可： 许：

2、向西走；往西走。 以为乐。 在空 中游动。 伐：砍伐。取：开避。 格外 大约 来四、把下列句子翻译为现代汉语：、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。译句：、怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽译句：青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮盖缠绕，摇动低垂，参差不齐，随风飘动。（鱼儿 ）呆呆地不动，忽然间又向远处游去了，来来往往轻快敏捷。五、朗读课文，并回答问题：从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

3、1. “伐竹取道”与上文的“”呼应。隔篁竹2. 既表现潭水之清，又暗示石潭之小的语句是“ ”。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依3. 按原文填空。 . 文中高度概括小石潭这周围环境的句子是：_ . 文中描写游鱼静态的句子是：文中描写游鱼动态的句子是： . 文中表现小石潭的石头千奇百怪的句子是：4 用“/ ”标出下面句子的朗读节奏。潭 中 鱼 可 百 许 头。5 ，用课文中的语句回答下列问题. 作者是怎样发现小石潭的？ . 小石潭的全貌怎样的？ . 游鱼和潭水有什么特点？ . 作者是怎样描写潭上景物的？(1) 隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。(2) 全石以为底，近岸，

4、卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。(3) 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动; 俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。(4) 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。/ 四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。3 、下列是对本文的分析，其中不准确的一项是() DA 、文章开头采用未见其形，先闻其声的手段展示小石潭环境的清幽。B 、文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水，笔墨经济，语言优美。C 、文章抓住小石潭的景物，从各个方面烘托出“水 尤清洌”的特征和小石潭的幽深之美，手法高超，形象 生动。D 、本文所写景物，透出作者与同游人的高兴愉悦的心情。一，解释下列加点的词 伐竹取道，下见

5、小潭。（）水尤清冽。（）全石以为底。（）参差披拂。（）怡然不动。（）俶尔远逝，往来翕忽。（）斗折蛇行，明灭可见。（）其岸势犬牙差互。）四面竹树环合。（）寂寥无人。（）11 悄怆幽邃。（）12 以其境过清。（）13 不可久居。（）14 乃记之而去。（）二，翻译下列句子、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。译句： 、以其境过清，不可久居，乃记之而去译句： 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。译句： 向小石潭的西南方望去，（只见） 小溪像北斗星那样曲曲折折，像蛇那样蜿蜒前行，忽明忽暗，忽隐忽现。 来源 :Zxxk.Com因为这里的环境太凄清，不可以久留，就题字离去我坐在潭边，四周有竹子和

6、树林围绕着，静悄悄的没有人迹，使人感到心境凄凉，寒气彻骨，真是太寂静幽深了。朗读课文，并回答问题：从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小 生：曰恕己，曰奉壹1 、通读全文后，选用

7、原文中的相关文字填空。 “伐竹取道”与上文的“”呼应，又为下文的“”埋下伏笔。隔篁竹 四面竹树环合，寂寥无人 既表现潭水之清，又暗示石潭之小的语句是“ ”。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依2 、本文是按什么顺序来写的？文中突出表现了“小石潭”的什么特点？答：本文是按游览的先后顺序来写景抒情的。文中突出地表现了“小石潭”石奇、水清、鱼活、溪流曲折、环境凄清的特点。3 、第二段中作者是怎样描写潭水清澈的？答：作者从游鱼、阳光、影子等角度来描写潭水的清澈。通过具体景物，用静止和活动的画面来写，不作一点抽象的说明，整段话没有一个字正面写到水，只是描绘出一幅画面，但又无处不在写水。你看鱼儿在水里游，就像在

8、空中浮游没有凭依一样，这就写出了水的清，清到仿佛透明的程度；太阳光照下来，鱼儿的影子都落在潭底的石头上了，这就更显出了潭水的清澈。4 、作者在描写小潭源流时依次抓住溪身岸势的什么特点来写的？运用了什么修辞方法？答：抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸势的参差不齐来写的，运用了比喻的修辞方法。就溪身而言，作者形容它像北斗七星那样曲折，这是静止的；就溪水来说，作者形容它像蛇行那样曲折，这是流动的。这里用了两个比喻，一静一动来描写小溪，准确地抓住了景物的特征。5 、根据原文内容，说说作者观景赏物时的心情是怎样发展变化的。答：开头的心情是快乐的，这从作者“闻水声，如鸣佩环，心乐之”以及对游鱼的那种“似与游者相乐”

9、的描写可知；最后的心情又是凄凉忧伤的，这从“寂寥无人， 凄神寒骨”的描写可知。6 、文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”， 这“一乐一忧”似难相容，该如何理解？结合写作背景，作简要说明。答：乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。7 按提示写出相应语句并加以积累。（ 1）文中写水声清脆悦耳的语句：2）文中侧面描写水清澈透明的语句： 3）写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句：4）描写溪流曲折悠远的语句： （ 1）如鸣佩环（ 2）皆若空游无所依。日光下彻，影布石上（3）佁然不动；俶尔远逝（4）斗折蛇行，明灭可见8 、本文是按什么顺序来写的？突出地表现了“小石潭”的什么特点？游览的先后顺序石奇、水清、鱼活、溪流曲折、环境凄美9 、按提示写出相应语句并加以积累。（ 1）文中写水声清脆悦耳的语句：2）文中侧面描写水清澈透明的语句：3）写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句：4）描写溪流曲折悠远的