一师一优课个人总结

1、精选公文范文一师一优课个人总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢学习是人不断进步的前提。只有不 断充实自己，才能让自己的精神世界更加 丰富。而学习心得是学习某方面的知识后所有的感悟。下面 是小编为大家整理的一师一优课个人 总结，欢迎参考篇一:一师一优课个人 总结师一优课，一课一名师活动”能更 好地保存我们一线教师的优课资源，建立 我们自己的优课资源库，扩大优质教育资 源覆盖面，同时让我们能够多一份参考和 学习的平台，既有利于提高教学质量，又 有利于提升教师自身的教学能力，真可谓 是利人又利己。因此，在学校下达关于活 动的通知后我们英语教研组就紧锣密鼓一、1精选公又范又 精选

2、公文范文地行动起来。一、召开动员培训会，为活动开展提 供思想动力。为确保活动的顺利开展，我们英语教 研组专门召开了一次动员培训会。在动 员培训会上，我们积极学习活动精神，深 入了解活动的意义所在，大家深刻认识到 此次活动对构建利用信息化手段扩大 优质教育资源覆盖面的有效机制 ”意义 重大;对推进我校三三三高效课堂”教学 改革、提高教师自身教学质量和教学能 力的重要性。教师们纷纷表示要在活动 中做好教学研究，开拓创新，务求实效，以 此次活动为契机努力单位 提升自身教 育教学水平，发展自己，确保学校在此次 活动中取得优异成绩。动员培训会上，我 校精通信息技术的曲老师就如何注册、 实名认证及晒课的具

3、体操作流程进行了 演示培训I,使教师们掌握正确的网上晒课 操作方法，为本次活动奠定了基础。二、以磨课活动为抓手，推进活动开在学校的领导组织下，我校展开了 忆师一优课，一课一名师”磨课活动，我 们英语组在磨课活动中聚焦课堂，群策群 力，互相帮助，力求共同进步。我们确定了 基本的磨课步骤：初备课一教研组给出建 议一复备课一课堂观察一教研组给出建 议一三备课一课堂观察一教研组给出建 议。教师备课要备课标、备教材、备学 情、备教学设计；教研组给的建议主要是 指出缺点和不足，同时尽量给出改进建议 供讲课人参考；讲课人上课，其余英语教 师进行细致的课堂观察，既观其优点学其 经验,又观其不足提供教研素材，以

4、备讨 论改进。就是在这样反复的备课、建议、 上课的过程中，教师们思维碰撞，绽放智 慧，不断进步。三、加强理论学习，促进专业提高。在 j师一优课，一课一名师”磨课活 动过程中，我们全体英语教师精诚合作， 碰到问题不回避，遇到困难不退缩，积极 研讨，努力学习，促进了自身的专业发展。1、加强课程标准的学习，为优课教4精选公文范文 精选公文范文学目标的制定、教学活动的设计、教学 策略的选择提供充足的理论依据；2、尊重学生的主体地位，充分调动 学生学习的主动性和积极性，鼓励学生实 施自主、合作、探究学习，努力构建 三三 三高效课堂”与 任务型教学”相结合的 教学模式，让学生在教师的指导下，通过 感知、体

5、验、实践参与和合作等形式，逐步达到教学目标规定 的要求。教师在教学目标的指导下施教， 使学生能在任务型教学方式下感受成功， 并在学习的过程中获得情感体验和调整 学习策略，形成积极的学习态度，促进其 语言实际运用能力的提高。3、努力使英语学习情境化。从交 际的情境出发，根据教材内容，创设生动 有趣的情境，让学生受到情境的感染，激 发学习兴趣和求知欲，努力把课堂教学同 生活实际联系起来。经过一个阶段的努力，我校全体英语 教师已经磨课完毕，并且全部优课晒课成 功，为 叽师一优课，一课一名师”活动进一、4精选公又范又 精选公文范文了自己的一点绵薄之力。同时我们也可 喜的看到，网络上已经上传了无数优课I

6、 真可谓:百花齐放，争奇斗艳！现在我们的 英语教研又多了一项，那就是观看优课视 频，取人之长，补己之短，充分利用这一平 台,来学习，进步!是的，我们的学习不会停 止,我们的晒课不会停止，在今后的教学 工作中，我们都会保持这份热情，在师 一优课，一课一名师”这一平台上，付出、 学习、收获！篇二:一师一优课个人总结学习是人不断进步的前提。只有不 断充实自己，才能让自己的精神世界更加 丰富。而学习心得是学习某方面的知识 后所有的感悟。在这短短的一节课学习中，把新课程 标准的新思想、新理念和课堂教学的新 思路、新设想结合起来，转变思想，积极探 索，改革教学，愿达到很好的效果。一、课程标准走进我的心，进

7、入课堂 无疑我们每位教师置身这场教育改 革是种挑战，我们每位教师必须重新思考8精选公文范文 精选公文范文的问题，鲜明的理念，全新的框架，明晰的 目标,有效的学习对新课程标准的基本理 念，设计思路，课程目标，内容标准及课程 实施建议有更深的了解。二、课堂教学，师生之间学生之间交 往互动，共同发展我们每位教师都是课堂教学的实践 者,为保证新课程标准的落实，我把课堂 教学作为有利于学生主动探索的学习环 境，把学生在获得知识和技能的同时 ，在 情感、态度价值观等方面都能够充分发 展作为教学改革的基本指导思想，把课堂 教学看成是师生之间学生之间交往互动， 共同发展的过程。教育是爱心事业，为培养高素质的下

8、 一代，本人时刻从现实身心健康，根据学 生的个性特点去点拔引导，对于个别差生, 利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学 习态度，积极面对人生，而对优生，教育其 戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。 通过现实生活中的典范，让学生树立自觉 地从德、智、体、美、劳全方面去发展 精选公文范文6 自己的观念，树立崇高远大的理想。常思考，常研究，常总结，以创新求发 展,进一步转变教育观念，坚持 以人为本, 促进学生全面发展，打好基础，培养学生 创新能力”以自主一一创新”课堂教学 模式的研究与运用为重点，努力实现教学 高质量，课堂高效率。三、创新评价，激励促进学生全面发 展我要把评价作为全面考察学生的学 习状况，激励学生的学习热情，促进学生 全面发展的手段，也作为教师反思和改进 教学的有力手段。对学生的学习评价，既 关注学生知识与技能的理解和掌握，更关 注他们情感与态度的形成和发展；既关注 学生学习的结果，更要关注他们在学习过 程中的变化和发展。抓基础知识的掌握， 抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相 结合,定量采用等级制，定性采用评语的 形式，更多地关注学生已经掌握了什么 ， 获得了那些进步，具备了什么能力。使评 价结果有