中国大百科全书四年级上册心理健康教育

1、阜康市第一小学校本课程课程开发年级： 四年级课程开发教师：周玉玲周兰新刘孟笛阜康市第一小学校本课程开发纲要课程 名称童心小剧场课程开 发教师周玉玲周兰新刘孟笛课程 开发 指导 思想以课改的精神为宗旨，树立“以学校发展为本”、“以学生发展为本”的新理念，通过校本课程的开发与实施， 促进教师课程观念的转变；针对学生的兴趣 和需要，充分利用学校的课程资源， 全面开展课程教材改革的实验， 培养学生动 手、动脑及语言表达能力学生的探究精神； 全面实施以育人为核心，以培养学生 创新精神和实践能力为重点的素质教育。校本 课程 总目标以课改为载体，在校本课程开发中， 做到以师生为主体， 以人的发展为核心， 以

2、培养创新精神与动手、 动脑实践能力为目标， 积极发展学生个性， 全面落实素 质教育，让师生与课改同成长。课程 阶段 目标1、利用课堂时间，让孩子们进一步了解故事内容，拓宽学生视野。2、能选出自己适合的角色来表演培养学生运用知识的能力。3、选同学们生活中常常听到的好故事让孩子们讲。主要 教学 方式1、说一说：在生活中你们能熟悉和喜欢那些故事2、听一听：把故事讲给小伙伴们。3、演一演：选适合自己的小角色。课程 评价 模式1、采用每堂课都进行的过程性评价与期末终结性评价相结合的办法2、采用学生自评、互评与教师评价相结合的办法。学生 学情 分析本年级学生对童心小剧场还已经接触过，因此孩子们应该对故事很

3、感兴趣，本学期教师应在课下多准备录音带、光盘、故事书，培养学生的创新精神与实践能力，积极发展学生口语表达能力和写作能力。校本课程计划周次月日授课内容课时教具重难点18.29-9.2白雪公主1水首 机友爱、团结29.5-9.9心理健康1见心理健康计划39.12-9.16苍蝇和蜜蜂1光盘因小失大49.19-9.23心理健康1见心理健康计划59.26-9.3010.1放假三天1无610.3-10.7心理健康1见心理健康计划710.10-10.14公主的智慧1故事 书学会处理问题810.17-10.21心理健康1见心理健康计划910.24-10.28狐假虎威1光碟学会脚踏实地的做事做人周次10.31-

4、11.4心理健康1教具重难点1011.7-11.11灰姑娘1水首 机学会真、善、美1111.14-11.18心理健康1见心理健康计划1211.21-11.25皇帝的新装1光碟会辨真伪1311.28-12.2心理健康1见心理健康计划1412.5-12.9豌豆上的姑娘1水首 机学会坚强1512.12-12.16心理健康1见心理健康计划教学内容白雪公主教学课时一课时备课教师教学目标1、了解故事内容。2、体会人物性格特点。3、分角色表演，分享快乐。1612.19-12.23晏子使楚1故事 书以国为家1712.26-12.30卖火柴的小女孩表演剧1水首 机有爱心、孝心181.2-1.6期末考试1教学设计

5、教学重点、难点友爱、团结教学用具准备光盘教学过程设计动态修改一、 学生听录音机，感知故事内容。二、自由介绍听到了什么三、小组内讨论故事情节或喜欢的部分。四、小组讨论交流：你喜欢故事中的谁？为什么？五、同桌互相讲讲故事的精彩之处 体会人物性格特点。六、小组演练七、请小组学生在班上表演。八、全班评价各小组学生的表现。九、小结并安排下节的内容。听童话故事作业 设计白雪公主教学:内容苍蝇和蜂蜜课时一课时备课教师教学目标1、了解故事内容。2、体会昆虫性格特点。3、分角色表演，学会做人的品质。教后 反思教学设计教学设计教学重点、难点学会处理生活中的事勿见利忘形、因小失大教学用具准备光盘教学过程设计动态修改

6、、 学生观看光碟，感知故事内容。二、同伴交流故事内容三、小组内讨论交流故事，唐节，或感想深刻的地方。四、全班交流故事的精彩之处，体会他们的品质特点。五、小组演练六、请小组学生在班上表演。七、全班交流各小组学生的表现，交流对故事内容的 表现效果。八、小结并安排下节的内容。听童话故事作业 设计板书 设计苍蝇和蜂蜜 贪吃丧命 因小失大教后 反思通过本课的活动我发现学生都能积极的参与到活动中， 先组织 学生观看光碟感知故事内容，然后组织同伴交流故事内容在小 组内讨论交流故事情节，学生从交流讨论中深刻的感受到苍蝇 太过于贪图享受，导致自己丧命，从中使学生收到较好的教育， 在今后的生活中学会处理问题。教学

7、课时一课时备课教师教学目标1、了解故事内谷及与作特点。2、体会人物人物在行动和心里上的特点， 学会灵活的处理问题。3、分角色表演，学会做人的品质。教学重点、难点学会灵活的处理问题。教学用具准备光盘教学过程设计动态修改、 学生观看光碟，感知故事内容。二、同伴交流故事内容三、小组内讨论交流故事，唐节，或感想深刻的地方。四、全班交流故事的精彩之处，体会他们的品质特点。五、小组演练六、请小组学生在班上表演。七、全班交流各小组学生的表现，交流对故事内容的 表现效果。八、小结并安排下节的内容。教学课时一课时备课教师教学目标1、了解故事内容。2、体会人物性格特点。3、分角色表演，分享快乐。教学重点、难点教学用具