人教版八年级物理上册实验探究题专练含答案

1、A B两套装置中选一套来完成实验:人教版八年级物理上册实验探究题专练含答案1 .在做“观察水的沸腾”的实验时，甲、乙、丙三组同学分别从T/C(1)甲组同学发现所测水的沸点高于100 C,他们选择的是 (选填" A”或" B”)装置.(2)乙、丙两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图像如图C所示,乙组a、丙组b两种图像不同的原因是乙组同学所用水的质量比丙组的 。(3)某品牌家用电饭锅的设计是：当锅内的温度达到103c时，就会自动“跳闸”。通常我们用这样的电饭锅烧水(未干前)，它 (选填“会”或“不会”)自动“跳闸”。2 .在做“探究平面镜成像

2、的特点”的实验时，常用一块玻璃板代替平面镜，如图所示，将一支点燃的蜡烛放在玻璃板前，另选一支完全相同未点燃的蜡烛B放在玻璃板后进行观察.在此探究活动中：(1)用玻璃板来代替平面镜，是为了确定 的位置；(2)选择A B两支完全相同的蜡烛是为了比较像与 大小关系；(3)移去玻璃板后面的蜡烛B,并在其位置上放一光屏，则光屏上将 (选填“有” “没有”)蜡烛的像，因为平面镜成的是 (选填“实” “虚”)像。3 .在探究凸透镜成像规律时，小明用了 9个红色的发光二极管按 “F”字样镶嵌排列在白色的板上代替蜡烛作光源，实验装置如图甲所示：(1)将光源、凸透镜、光屏依次放在光具座上。 调节光源凸透镜和光屏的

3、高度， 使它们的中心大致在同一 其目的是使像成在 。(2)为了确定凸透镜的焦距，小明将凸透镜正对太阳光，再把光屏放在另一侧，改变凸透镜与光屏的距离，直到光屏上出现一个 (选填“亮点”或“亮环”)为止，测得它与凸透镜中心的距离为10cm,确定出焦距f=cm (选填"5"或"10")。(3)凸透镜固定在光具座的零刻度线上， 小明将光源移至光具座 30cm处后，再移动光屏，至到如图甲所示位置， 光屏上恰好成清晰的像，此时像应是图乙中的 (选填序号)；如果她将光源再远离凸透镜一些，这时光 屏应向 (选填“左”或“右”)移动，以获得清晰的实像。甲4 .在“测量小石

4、块的密度”的探究课上，某实验小组进行了如下实验探究活动。(1)他们首先拿出托盘天平放在水平桌面上，并将游码移到零刻度线上后，发现如图甲所示情况，应采取的措施是调节(选填“平衡螺母”或“游码”)；(2)天平调节平衡后，小明按图乙所示的方法来称量物体的质量，小江立即对小明说：“你操作时至少犯了两个错误。”小江所说的两个错误是：,。(3)小明改正错误后，称量中天平再次平衡后，所用祛码和游码位置如图丙所示，则所称量物体的质量是g°(4)接下来用一细棉线系住小石块，放入盛有水的量筒中，如图丁所示，然后取出小石块，此时量筒中水的体积是10ml,则小石块的体积为 cm3。(5)利用密度公式计算出小

5、石块的密度是 kg/nt该小组测算得到的密度值偏 (选填“大”或“小”)。5.在探究“凸透镜成像规律”的实验中。(1)如图甲，平行光正对凸透镜照射，光屏上出现一个最小最亮的光斑，则凸透镜的焦距f =crnio(2)如图乙，光屏上呈现清晰的像，此像的性质是 的实像。若保持蜡烛和光屏位置不变，移动透镜至 刻度线处，光屏上能再次呈现清晰的像。(3)如图丙，保持蜡烛位置不变，移动透镜至16cm刻度线处，则人眼在图中 处能观察到烛焰的像。(4)如图丁，在烛焰和凸透镜之间放一副眼镜，发现光屏上的像由清晰变模糊了，将光屏向透镜移动适当距离 后光屏上再次呈现清晰的像。则该眼镜是 眼镜(近视/远视)。6 .小丽

6、同学在做“探究平面镜成像特点”的实验时，将一块玻璃板竖直立在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛 A和B,点燃玻璃板前的蜡烛 A,进行观察，如图所示。在此实验中：(1)小红选择玻璃板代替平面镜进行实验的目的是 。(2)小丽将蜡烛 A逐渐向玻璃板靠近时，蜡烛 A的像将逐渐向 (填“靠近”或“远离”)玻璃板的方 向移动，像的大小将 (填“变大”、“变小”或“不变”)；(3)当玻璃板后面的蜡烛 B与蜡烛A的像完全重合时，小丽移去蜡烛B,并在蜡烛B所在位置放一光屏，则光屏上(填“能”或“不能”)承接到蜡烛A的像，此现象说明平面镜所成的是 (填“实”或“虚”) 像。7 .如图甲是“探究冰的熔化特点”的实验装

7、置图，图乙是根据实验数据画出的图象。(1)用如图甲所示的方式给冰加热，是为了让冰 受热。(2)由图乙可知，冰的熔点是 C,熔化过程经历 分钟。(3)实验中，第6min钟时，冰处于 态(选填“固”、“液”或“固液共存”)。8.小刚为了测量不规则矿石的密度，做了如下实验:(1)将天平放在 桌面上，移动游码至标尺左端零刻度线后，发现指针位置如图甲所示，此时应将横梁上的平衡螺母向 侧调节，横梁平衡后进行测量，测量结果如图乙所示，矿石的质量为 g;(2)在量筒中注入15mL水，系上细线后将矿石放入量筒，水面位置如图丙所示， 则矿石的体积为 cm3;(3)根据以上数据算得矿石的密度为 kg/m3;(4)假

8、如细线的体积不能忽略，所测矿石的密度比真实值 (选填“大”或“小”)。9.实验探究：气泡的速度(1)【实验器材】实验所需的测量工具有： 、。(2)【实验步骤】长80cm两端封闭的玻璃管，管内注满水，内留一个小气泡，倒转玻璃管，保持竖直。观察气泡在管内的运动，从某一位置开始用停表计时，每隔2s在玻璃管上用记号笔记录 。(3)【分析论证】请根据图中的气泡位置在图中绘制出路程s-时间t图象。通过图象分析可知气泡做的是 运动，速度值为 。10.探究水沸腾时温度变化的特点(1)在安装实验装置时，合理的安装顺序是 (填序号)。烧杯和水酒精灯铁杆和温度计(含纸盖)铁圈和石棉网(2)下表是小燕记录的实验数据：

9、时间/min01234567温度/ C8890929496989898实验过程中，她发现在第 3min时，水中的气泡在上升的过程中逐渐 (选填“变大”或“变小”)。(3)由数据可知，水沸腾时，继续加热，水的温度 。(4)通过学习，小燕终于明白妈妈用炉火炖汤时，在汤沸腾后总是 的道理(选填“保持大火”或“调为小火”)。11 .小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时，将一块玻璃板竖直架在水平直尺上，再取两段完全相同的蜡烛A和B,点燃玻璃板前的蜡烛 A,小心地移动蜡烛 B,直到与蜡烛A的像重合，在此实验中：(1)为了便于观察，该实验最好在 (选填“较明亮”或“较黑暗”)环境中进行；此外，采用透明玻璃

10、板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到 ,巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题；(2)选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的 关系；(3)移去蜡烛B,并在其位置上放一光屏，则光屏上 (选填“能”或“不能”)接收到蜡烛A烛焰的像，这表明平面镜所成的像是 像(填“虚”或“实”)；(4)如果使蜡烛 A离玻璃板远一些，则它所成像的大小 (选填“变大”、“变小”或“不变”)；(5)通过实验还可得出像和物体到平面镜的距离 ;像和物体的连线与镜面 。12 .用焦距为10cm的凸透镜探究“凸透镜成像规律”。(1)小豪同学将蜡烛、凸透镜、光屏随意固定在光具座上，点燃蜡烛

11、后，沿光具座无论怎样移动光屏，在光屏 上始终得不到烛焰的像，原因可能是 。(2)重新调整后，将蜡烛、凸透镜固定在光具座上，如图甲所示，移动光屏后得到烛焰清晰、完整的像，该像 是倒立(选填“放大”或“缩小”)的实像。我们可以从不同角度看到光屏上的像，是因为发生了 (选填“镜面反射”或“漫反射”)。(3)接下来保持蜡烛和光屏的位置不动，将凸透镜向蜡烛方向移动，光屏上再次出现了一个倒立 (选填“放大”或“缩小”)的清晰实像，与这种成像原理一致的光学仪器是 (选填“照相机”、“投影仪” 或“放大镜”)。(4)当光屏上出现蜡烛清晰的像时，如果用遮光板挡住透镜的上半部分，我们观察光屏时，将会在光屏上看到

12、OA.蜡烛像的下半部分B .蜡烛像的上半部分C.蜡烛完整的像，像的亮度变暗D.蜡烛完整的像，像的亮度不变(5)在图甲中，小豪把自己的近视眼镜放在凸透镜和蜡烛之间，发现光屏上的像变得模糊不清，应该向(填“靠近”或“远离”)透镜方向移动光屏，可再次得到清晰的像。(6)某小组实验时对图甲中的装置进行了改进，将蜡烛换成带有“F”形的LED灯、光屏贴上方格纸，如图乙所示， 请 写 出 改 进 后 其 中 一 个 优 点： 。13 .在观察水的沸月的实验中，用温度计测小烧杯中水的初温时的操作过程如图甲所示，水在沸腾时温度计示数如图乙所示。(1)图甲中操作的错误是。(2)由图乙可知水的沸点是 C;根据水的沸

13、点，可判断出当时的大气压 (选填“高于” “等于”或 “低于”)标准大气压。(3)在探究Z束后，四位同学分别展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线，如图丙所示。其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是 。(选填字母标号)14 .在探究光从空气斜射入水和油时 ，哪种液体对光的偏折本领较大的实验中 ，小明提出如下实验方案：先让一束 入射光从空气直接斜射入透明的空水槽中 ，记录下光斑位置(如图甲所示)；接着分别倒入水和油，记录对应的光斑位置，再通过分析就可得到实验结论。经讨论，同学们认为这一方案是可行的 ，于是进行了探究实验。(1)要实现探究目标,他们应选择图乙中的 (选填字母序号)

14、两图示实验。(2)实验时，同学们在水槽底部贴上一把自制纸质刻度尺，这样做的目的是 。(3)某小组同学正确实验后 ，所记录的三次光斑的相对位置如图丙所示，经分析可知：光从空气斜射入水和油时对光的偏折本领较大。15 .(1)小强做光的色散实验，看到白光经三棱镜折射后，光屏上出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫彩色光带 生了一个问题：红光、紫光对凸透镜的焦距是否相同 ？于是他分别用红光和紫光平行于同一个凸透镜的主光轴射入 进行验证。乙(图中F1、F2两点表示焦点)。甲a.请你在图甲中画出红光、紫光经凸透镜折射后的光线b.小强得到的结论是。(2)如图乙所示，小丽探究凸透镜成像规律。适当移动在光具座上的蜡烛

15、和透镜的位置，在光屏上得到一个缩小的像；保持蜡烛和光屏的位置不变,使透镜向 移动,在光屏上得到一个放大的像；然后，保持蜡烛和透镜现在的位置不变,将原来的透镜更换为一个焦距较小的凸透镜做实验,使光屏向 移动，得到了一个清晰的像此时像的大小比更换透镜前变 。16 .在探究物质的密度的实验中，所用天平如图甲所示，配备的祛码有100 g、50 g、20 g、10 g、5 g等。平岫即林蚊事尺分度标尺乙一请填写下列空格：(1)调节天平时应将移至零刻度线处，然后调节，使天平横梁平衡。(2)小王同学进行了下列实验操作：A.将烧杯中盐水的一部分倒入量筒，测出这部分盐水的体积VB.用天平测出烧杯和盐水的总质量m

16、1C.用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量m2以上操作的正确顺序是g、(4)小王测量烧杯和盐水的总质量(填字母代号)。m1时，估计盐水和烧杯的总质量在150 g左右。试加祛码时，应用镣子夹取10050 g祛码各1个放入右盘中，若指针右偏，则应取下 图乙是小李同学在实验操作过程中的情况。他的错误是g祛码，试加上其他祛码，同时调节游码。17.小宇利用如图所示装置将一细光束斜射到空气中，用于探究“光的折射规律”(1)为了更清晰地观察水中的光路。可以采用的办法是: 看见反射光线。(2)实验的折射光路如图中所示，可以判定折射角O.实验中,(填“能”或“不能”)(填“增大”或“减小”(填“大于”、"

17、小于或"等于)入射角。增大入射).角观察到折射角在18.小刚在做探究“凸透镜成像规律”的实验|i Qi iin I pn rpi rr|ii i F|i 11 F|i i ri| i i ri|i rri i ri 11 rri i rn j m rm rini rim pii i in i pi 11 n i r|ii010 2030 40 306070 SO 90 lOO(1) 一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑。由图可知，凸透镜对光线具有作用，该凸透镜的焦距是(2)点燃蜡烛后，调节烛焰、透镜和光屏的中心大致在同cm。高度上，目的是(3)

18、将蜡烛移至光具座上35cm刻度线处，凸透镜位置不变，移动光屏直至成清晰的像，像的特点是倒立、实像；生活中的就是利用这个规律制成的。(4)蜡烛随着燃烧而变短，光屏上的像将向(填“上”或“下”)移动。(5)在实验过程中，当光屏上出现清晰的像时，用不透光的纸板挡住凸透镜的左半部，此时光屏上的像将A.像的大小、形状不变，像的亮度变暗B.像的左半部消失C.像的右半部消失D.像缩小一半19 .在探究“平面镜成像特点”的实验中，选取完全相同的蜡烛A和B,如图所示，在竖直的玻璃板前10cm处放一支点燃的蜡烛 A,烛夕!高2cm臼果(1)在寻找蜡烛像的位置时，应该在蜡烛 这一侧观察(填"A "

19、;或"B ")。(2)小明用跳棋子代替点燃的蜡烛进行实验，但看不清跳棋子的像。请你想个办法能看清跳棋子的像，应该采 取的做法是;(3)根据平面镜成像的特点可判断，身高 1.7m的人，站在镜前5m处，像到人的距离是 m,当他远离平 面镜时，像的大小 。(选填"变大”、"变小”或“不变”)(4)实验过程中不小心将玻璃板虚线的右侧部分打碎了，左侧玻璃板的位置没有变化，则蜡烛A (填“能”或“不能”)通过左侧玻璃板成完整的像。(5)若平面镜MNS直放置，镜前有一个发光物体S,现将平面镜绕 M点从MN专到MNB置，如图乙所示，物体S在平面镜中的像 S'的轨

20、迹为 (填“直线或“曲线”)，s离M点的距离。(填“越 来越近”“越来越远”、“保持不变”)20 .在探究凸透镜成像规律的实验中心(1)如图1所示，让平行光正对着凸透镜照射，左右移动光屏，直到光屏出现一个最小最亮的光斑，测得凸透镜的焦距 f=cm。(1)如图2所示，保持蜡烛和凸透镜的位置不变，左右移动光屏，在光屏上能否得到?#晰的烛焰像？ 为什么? 。(3)如图3所示，烛焰能在光屏上形成清晰的像，此像是 、的实像。如果此时撤去光屏，人 眼在如图所示的位置 (选填“能”或“不能”)直接看到烛焰的实像。(4)在图3中，保持凸透镜的位置不变，如果蜡烛向左移动5cm,为了在光屏上得到一个清晰的像，光屏

21、应该向 (选填“左”或“右”)移动。21 .如图，在探究光的反射定律时，将一块平面镜放在水平桌面上，再把一块可沿 O所叠的白色硬纸板垂直放置(1)白色硬纸板在实验中的作用是：(写出两条) ;探究反射光线、入射光线和法线是否 。(2)如果把纸板ON的右半边向后折，反射光线将 (选填“存在”或“不存在”)如果纸板没有与平 面镜垂直放置，当光贴着纸板沿 AO入射时， (填“能”或“不能”)在纸板上看到反射光。(3)为了便于测量和研究，需要把光路记录在纸板上，你的方法是 ;(4)为了得到反射角与入射角大小关系的普遍规律，应当 ;(5)如果让光线逆着0B的方向射向镜面，会发现反射光线沿着 OAT向射出，

22、这表明：;(6)小明探究反射角和入射角的关系时，三次改变入射角的大小，实验所测数据如表，他根据表中数据得出的结论和其他同学的结论并不一致。请你根据表中的数据分析小明实验中出现错误的原因是22 .在探完热现象的实验中，小明将质量相等的冰和石蜡分别装在两个相同的试管中，并放在一个装有水的大烧 杯中进行加热，如图甲所示，根据实验数据绘制的温度随时间变化的图象如图乙所示，请回答下列问题：甲乙(1)将两试管放在同一个装有水的大烧杯中进行加热，目的是 ;(2)由如图乙可知， (选填"A "或"B ")是冰，当冰全部熔化后，继续加热使烧杯中的水沸腾并持 续一段时间，发

23、现试管中的水始终不会沸腾，其原因可能是 ;(3)加热1分钟，冰、石蜡均为固态，由图乙可知，此时 (选填“冰”或“石蜡”)的比热容较大。23 .如图所示的实验装置，可以用来研究光从水中斜射到与空气的分界面时所发生的光现象。光庠Sft一.% F(1)使入射角a在一定范围内由小变大，会发现折射光线 ("靠近”或"远离”)法线，且折射角总是 (“大于”或“等于”或“小于”)相应的入射角：(2)当入射角a增大到某一值时，折射角 r会达到最大值，该最大值是 ;(3)若继续增大入射角 a,将会发现不再有 光线。24 .小李同学想测量一块不规则瓷片的密度。甲乙而(1)把天平放在水平桌面上，

24、将游码移到零刻度处，然后调节 使天平平衡。(2)用调节好的天平测量瓷片的质量，所用祛码的个数和游码的位置如图甲所示，则瓷片的质量为go(3)他发现瓷片放不进量筒，改用如图乙所示的方法测瓷片的体积：a.往烧杯中加入适量水，把瓷片浸没，在水面到达的位置上作标记，然后取出瓷片；b .先往量筒装入40m1的水，然后将量筒的水缓慢倒入烧杯中，让水面到达标记处，量筒里剩余水的体积如图丙所示，则瓷片的体积为 cm3 。(4)用密度公式计算出瓷片的密度p为 g/cm3。(5)根据以上步骤，你认为小李同学测出的瓷片密度值 (选填“偏大”或“偏小”)(6)回到家里他想测出盐水的密度，制定了如下的实验计划；在烧杯中

25、装入适量盐水，测出它们的总质量；将烧杯中的一部分盐水倒入量筒中；测出量筒中盐水的体积；测出烧杯和剩余盐水的质量；测出空烧杯的质量；根据实验数据计算盐水的密度。(5)以上实验步骤安排最合理的是 。A. 苴C.D.®®I25 .如图甲是“探究冰的熔化特点”实验的装置示意图.(1)该实验装置中各部分的安装顺序是 (选填“自上而下”或“自下而上” ).(2)实验时应该选择颗粒的冰块进行实验(选填“较大”或“较小”).(3)小明根据实验数据作出冰加热时温度随时间变化的图象如图乙所示，分析图象可知，冰的熔点是 C,其熔化过程的特点是 ,在第6min该物质处于 (选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”)， 熔化过程用了 分钟.(4)另一同学把冰放入如图丙所示的烧杯中，并未用酒精灯加热，冰也熔化了，于是他认为冰熔化不需要吸收 热量，他的想法 (选填“正确”或“不正确”)，因为.答案1 .A 小(或少)不会2 .像物体(或物)没有虚3 .高度光屏中央 亮点10 2 左4 .平衡螺母