二年级西师大版语文下册古诗阅读校外专项练习

1、二年级西师大版语文下册古诗阅读校外专项练习班级：_ 姓名：_ 时间：_1. 课内阅读。田家四季歌（节选）春季里，春风吹花开草长蝴蝶飞。麦苗儿_，桑叶儿_。夏李里，农事忙，_。早起勤耕作，归来戴月光。1将选文内容补充完整。2这两节诗共有_句话，写的是_季和_季的田家生活。3春风一吹，有哪些事物发生了变化？用“”在选文中画出4从哪里可以看出夏季的农事很忙？（用原文中的话回答）_5“归来戴月光”的意思是（   ）。A.回来的时候带着月光 B.回来的很晚2. 课外阅读。星星和花我最喜欢夏天，满地盛开着鲜花。这里一朵，那里一朵，真比天上的星星还多。到了夜晚，花儿睡了，我数着满天的星星

2、。这里一颗，那里一颗，又比地上的花多。1这首诗写了夏天的_和夜晚的_。2判断。对的打“”，错的打“×”。(1)夜晚，满天的星星比地上的花多。（_）(2)白天，满地的鲜花比天上的星星还多。（_）3用“”画出花多的句子，用“”画出星星多的句子。3. 阅读诗歌，完成练习。被子的大地我病了，只好躺在床上，垫两个枕头在脑袋底下，一件件玩具都在我身旁，叫我整天都快活，乐哈哈。有时候，用一个钟头的光景，我瞧着铅制的兵丁行军，他们穿着不同的军服，操练在被褥（rù）铺成的山林。有时候，我让我的舰队在床单的海洋上破浪行驶，要不，把树木和房屋搬开，在床上筑起一座座城市。我是个伟大的严肃的巨灵，在

3、枕头叠成的山上坐镇，凝（níng）视着面前的山谷和平原，做有趣的被子大地的主人。（1）照样子，写一写。例：件 一件件 一件件玩具座        （2）文中的“山林”是指   ，“海洋”是指   。床单 枕头 被褥（3）“我”是一个_的孩子。（ ）A.乐观、快乐B.爱做梦4. 古诗阅读。悯农（其一）_种一粒粟，_万颗子。_，农夫犹饿死。1补充古诗，再做题。2诗句中“种”的读音是_。“种”的另一种读音是_，可以组词：_。3这首诗的作者是唐代诗人（李

4、白李绅）。（打“”）4诗句中“万”的意思是（_）。我们通过诗中“一”和“万”的对比，可以体会到（_）。很多一万农民劳动很辛苦农民大丰收很高兴5用“”选出与古诗相对应的图。    （ ）    （ ）5. 补充古诗再填空。煮豆燃豆萁，_泣_，相煎何太急本诗的作者是（ ）的（ ），诗的名字是（ ）6. 阅读短文，回答问题。风风，穿着白衬衫，漫步在绿油油的山坡上，和花儿姐姐尽情舞蹈；徜徉在碧波荡漾的湖面上，和小鸭、小鱼儿快活地嬉戏玩耍，奔跑在蔚蓝蔚蓝的天空上，和“叽叽喳喳”的小鸟打招呼：忽然

5、，笑着钻进我的衣衫，调皮地挠我痒痒。（1）你能从诗中找出带有颜色的字吗？（2）这首诗写的是   （狂风、暴风、微风），它到了这些地方：   、   、   和   。（3）你喜欢文中的风吗？为什么？7. 古诗阅读。咏柳_，_。_，_。1默写古诗。2这首古诗的作者是_代诗人_；题目中“咏”字的意思是_。3诗中的“绿丝绦”是指_。4诗中运用了比喻手法的一句是：_，_。这个句子生动形象地把_比喻成_。8. 课外阅读。寻找妈妈，您的笑像太阳  

6、 噢，笑在我撒谎时飞走，在我的心上照耀。   笑在我打鸟时跑掉，可是，笑有时会飞走，   当我的作业本上多了红叉，是谁把它偷跑？   您的笑，我怎么也找不到！是那喳噎叫的麻雀，   哦，妈妈，我要把笑还给您，还是那不逮老鼠的花猫？ 让它永远驻在您的眉梢。是那受伤的妈蚁，   可是，让我想想，好好想想，还是那只离开妈妈的羊羔？   我去哪儿把您的笑寻找？1妈妈的笑像_。2当“我”_、_、_时，妈妈的笑就会飞走。3去哪儿寻找妈妈的笑？下列说法不恰当的是（   ）A.扶起摔倒的小弟弟。 B.打死大青蛙。 C.考

7、试得了优。9. 读一读，做一做。绝句_黄鹂鸣翠柳，_白鹭_。窗_，_泊_船。（1）把这首古诗补充完整。（2）这首诗的作者是   代诗人   。（3）诗中表示颜色的词语有   、   、   、   。（4）这首诗对仗工整，如“黄鹂”对“白鹭”、“   ”对“   ”等。10. 把古诗补充完整，并完成练习。望庐山瀑布日照 生紫烟，遥看瀑布 

8、。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。1把诗句补充完整。2“庐”字用部首查字，查（_）部，除部首再查（_）画。3“三千尺”是指（   ）A.虚数，指瀑布很高 B.指瀑布有三千尺那么长4“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”用了那种修辞手法（   ）A.排比 B.拟人 C.夸张11. 古诗阅读。敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下，天似穹（   ）庐，笼盖（   ）四野。天_，野_，_见（   ）_。1先把古诗补充完整，再完成练习。2给文中的加点字注音。3“天似穹庐，笼盖四野”是怎样的景象？（ ）A.天好像锅底一样，田野到处都是绿色

9、。B.敕勒川的天空四面与大地相连，看起来好像牧民们的毡帐一般。4读古诗，想象画面填空。我看到了（_）的天空，（_）的草原（_）的牛羊。12. 古诗阅读。春雨好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。1解释加点字的意思。潜：_ 润：_2这首古诗的作者是_代诗人_他被后人尊称为“_”。3诗中描写了_（季节）的雨，“_”字生动形象地写出了雨悄无声息的特点。4这首诗抒发了诗人_之情。13. 阅读短文。一株紫丁香踮起脚尖儿，走进安静的小院，我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。老师，老师，就让它绿色的枝叶，伸进您的窗口，夜夜和您做伴。老师绿叶在风里沙沙，那是我们给您唱歌，帮您消除一天的疲倦。老师满树盛开的花儿，那是我们的笑脸，感谢您时时把我们挂牵。夜深了，星星困得眨眼，老师，休息吧，让花香飘进您的梦里，那梦啊，准是又香又甜。1这首诗一共有（_）个小节，每小节（_）行。2这首诗中，把（_）发出的“沙沙”声比作（_），把（_）比作（_），写出了对老师的爱戴和感谢。3下列词语和“踮起脚尖儿”意思最贴合的是（ ）A.偷偷摸摸 B.轻轻悄悄 C.一蹦一跳4照样子，写词语和句子。又香又甜：又（_）又（_） 又（_）又（_）夜深了，星星困得眨眼。（把“星星”当作人来写）_5“那梦啊，准是又香又甜。”猜一猜老师做了怎样的美梦？写下来。_14.