函授本科自我鉴定8篇

1、函授本科自我鉴定函授本科自我鉴定（1 ）：函授本科毕业自我鉴定透过两年的函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自我的一个过程。透过学习，本人各方面都有了较大的提高。毕业之即，对自已两年来的学习和生活作一个总结和鉴定。一、思想政治方面函授期间，我努力遵守学校的各项规章制度，培养自我的文学兴趣。尊敬师长，热爱自我的班级，与班级同学和睦相处，且关系融洽。二、学习目的及态度本人能按照学校的有关规定，利用业余时光自学各门课程，用心参加集中面授和串讲，按时完成各项作业。上课期间，我持续以往学习时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课认真听老师的讲解，作好学习笔记，并把自我的困惑拿出来和老

2、师共同探讨。掌握了所学知识，并透过了所学课程考核。三、收获和体会函授学习使我感受到自身文学修养的欠缺，并促使我研读各种专业书籍，并把它与平时的教学工作相结合。教学上取得了良好的效果，个人素质也得到了很大提高。四、业务方面除了理论学习之外，还把学到的理论知识用到我此刻的工作中来，我的实践潜力也得到十分大的提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。在学习时，以独立思考作为自我的座右铭，时刻不忘警戒。为适应社会发展的需求，为了提高我的业务潜力，我认真运用我所学习的各种专业知识，发挥自我的特长；挖掘自身的潜力，结合我工作时所操作的旅游团队，为我解决了很多实际操作中的困难。五存在问题及努力方向。

3、虽说是三年的函授学习，实际上方授只有三个月左右。虽说函授教师备课认真负责，我们真正能从老师那学到的东西并不多。大部分的知识还得靠自我的积累和教学实践中的领悟。在以后的学习工作中，我将以此为基础，不断的研究学习，提升自我。函授本科自我鉴定（2）：函授本科毕业自我鉴定为适应新形势，迎接新挑战，我有幸于XX 年被合工大成教院录取，成为合肥工业大学的一名函授生，开始了三年的工学之路。在这三年的函授学习的日子里，本人始终坚持以三个代表和科学发展观为指导，认真学习专业理论知识，以更加充满自信和更大青春活力践行于实际工作中去。1 、以扎实的作风对待学习。三年来，本人认真遵守班级管理纪律，做到不迟到、不早退、

4、不无故旷课，有事履行手续的要求，认真完成老师布置的作业，并用心响应校方要求加强闲暇时光的自我学习，以弥补短期函授所达不到的教学效果，透过努力，本人很优秀地透过学校的各门功课的考核，无一门功课补考，受到学校老师的赞赏。2 、以行之有效的方法创新工作+ 学习新模式。为工学两不误，我一向利用节假日空闲时光来学习，并用心把三年来学习的专业新知识和优良新作风带到工作中去，以创新新方法和新模式出色地完成了每项工作，受到了领导和同事们的夸奖。三年的函授学习生活即将过去，但学无止境，本人必须以此次学习为经验，以工大的优良教学理念为指导，加强理论学习，踏实工作作风，做一名优秀的人民公仆。函授本科自我鉴定（3）：

5、三年的函授学习和社会实践是我一向的挑衅自我、空虚自我的一个进程，本人在思惟认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的进步。现总结如下：一、思维意识方面：能当真学习学院开设的人格心理学、教育社会学、咨询心理学、儿童发展心理学等课程，对各种教导学跟心理学理论有了较体系的懂得和掌握。特殊值得一提的是：透过对儿童发展心理学理论的学习，本人了解到教师要用发展的目光对待学生，要尊敬、关爱全部学生; 透过对人格心理学理论和征询心理学实践的学习，自我清楚了只懂传道、授业、解惑的先生不是及格的老师。合格的教师不仅仅关注学生的学习，更关注学生的心理。塑造健康的人格和培育乐观长进的心态是他们独特的目的。二、业务知识方

6、面：时光虽短，但本人感到受益仍是很大的。个性是学习了教育原理、一般心理学和现代教育理论与实践之后，本人认为自我的理论程度提升了很多。平时， 本人会情不自禁地把所学的理论应用到本人的教学和教育实践中，后果都是相称不错的。工作 之余，本人还会踊跃地撰写教学论文和教育案例，制作个人智客，并有多篇论文和案例取得了 县级一、二、三等奖，个人智客在苍南县首届教师智客、博克大赛中失掉二等奖。三、专业技巧：本人是一名班主任。班主任的职责是治理好班级，为全体学生营造一个良好的学习气氛。怎样样的班级才算是一个好的班群众呢?函授学习之后，我明确了一个良好的班群众的标记是： 班群众有了一个较稳固的、团结的引导中心，班

7、干部能独破发展各项工作 ; 班级目标已成为学生个体的斗争目标; 学生长短观点强，有准确的群众舆论和班风。这样的班群体不是凭空发生的，它是班主任心血和智慧的结晶。三年的函授，我还学到了班级组建技能、心理辅导技能、处置突发事件技能等，它们给予我无限的智慧，让我的学生越来越信任我。四、存在的问题：固然授课教师备课授课认真负责，但由于时光段，教学走过场，测验也 走过场，学生真正学到的货色很少。大局部只能靠学员本人在教学实际中领悟、晋升。另外一 些新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决：如古代教学媒体的常识运用，语文教养课件 的制造和利用，新课程背景下教师主角的转换，教学策略的变更，师生间的交换沟通，

8、小组配 合探索的标准操作等无奈得到学习和深造，这可能是现代高级教育与初等教育相脱钩的弊病。这是宽大教师持续学习最渴望得到解决的，但总也得不到解决。兴许这只是我的一个幻想。也是本人存在的问题。函授本科自我鉴定（4）：函授本科毕业自我鉴定时光飞逝，光阴荏苒，转眼间我参加的历时三年的煤师院本科函授学习已近尾声，即将毕业的我回顾过往的足迹，点点滴滴依然清晰分明。三年的函授学习的过程，是我在社会实践中不断的挑战自我的一个过程，也是我充实自我的一个过程。毕业之即，现对自已三年来的学习和生活作一个总结和鉴定：一、思想认识方面：本人在参与函授学习的同时也注重政治理论学习，能自觉与党中央持续高度一致; 尊重领导

9、，团结同学，认真遵守函校的相关制度。上课期间，坚决做到不迟到、不早退，有要事则向班主任请假。工作上，亦能正确处理好工学矛盾，以此保证工作与学习两不误。二、学习方面：自参加煤师院本科函授学习以来，本人能按照学校的有关规定，利用业余时光自学各门课程，并持续以往学生时代的历来风格，勤做笔记，做到不懂就问。用心参加集中面授，按时完成各科作业。透过学习，掌握了所学课程的部分知识，并透过了所学课程的考核。三、业务知识方面：在函授学习的这段时光，从不忘学校的工作。我坚持一边认真备课，做好自我的教学本职工作，努力把学生教好; 一边不忘任课教授的嘱咐，充分利用自我的闲暇时光，把函授时不能作具体解说的书本知识理解

10、消化。一分耕耘，一分收获。学习上的毫不懈怠使我能从容应付每一次考试，并取得不错的成绩。虽然面授时光短，平时教学任务繁重，但我还是有较大的收获：个性是透过对西方文论、中国古代文论、语言学概论等课程的学习，使本人在过去的基础上，自我的教育教学水平得到了大幅度提高，并保证这些知识为我所用。四、不足之处：三年的函授，实质上方授只有三个月左右。虽然授课教师备课授课认真负责，但因为时光短，教学走过场，考试也走形式，学员真正学到的东西很少，大部分只能靠学员本人在教学实践中领悟、提升。另外一些新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决：如现代教学多媒体的知识应用，新课程背景下教师主角的转换，教学策略的变化，师生

11、间的交流沟通，小组合作探究的规范操作等无法得到学习和进修，这是广大教师继续学习最盼望得到解决的、但总也得不到解决的问题，也许这只是我的一个梦想，也是本人存在的主要问题。总之，三年的函授学习目的归纳为三条：一拿文凭，二长知识，三交朋友。的确，透过三年的函授学习，获得了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的潜力。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。这段函授学习生活，是我人生成长道路上一道亮丽的风景线，也是闪闪发光的一段人生历程，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用，给了我一次重新

12、塑造自我、完善自我的机会。三年的函授学习生活，使自我的知识水平、思想境界、工作潜力等方面都迈上了一个新的台阶。我将以饱满的热情、坚定的信心、高度的职责感投入到以后的工作中，去迎接新的挑战，攀登新的高峰。函授本科自我鉴定（5）：函授本科毕业自我鉴定时光走过三个年轮，即将毕业的我回顾过往的足迹，点点滴滴依然清晰分明，自从20xx年 7 月为理工学院成教院汉语言文学专业录取后，充满信心的我即以满腔的斗志全身心地投入函授学习中。上课期间，我持续以往学生时代的历来风格，不迟到、不早退，勤做笔记，有要事则向班主任请假。在单位工作期间，我一边认真备课，一边把自我的本职工作做好！一边也不忘理工大的任课教授的嘱

13、咐。充分利用自我的闲暇时光，把学的理论和实际工作相联系，把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。一分耕耘，一分收获。学习上的毫不懈怠使我能从容应付每一次考试，并取得不错的成绩。在单位工作期间，我一边认真备课，一边把自我的本职工作做好！一边也不忘理工大的任课教授的嘱咐。充分利用自我的闲暇时光，把学的理论和实际工作相联系，把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。透过三年的本科函授学习，本人在思想认识、业务认识、专业技能等方面都有较大的提高，先概括如下：（一）思想认识：本人在函授学习期间，认真学习了学院开设的专业课，透过对学院开设的专业课程的学习，使我受益匪浅，本人明白了，合格的教师不仅仅关注学

14、生的学习，更关注学生的心里，塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是我们共同的目标。（二）业务认识：东莞理工大学函授学院的授课老师业务精湛，教学认真、负责，使本人在函授学习期间收获颇多，大大提高了业务潜力。使本人的业务大大提升，本人把所学理论运用到教学和教育实践中，效果效果相当不错。（三）专业技能：本人是一名幼儿教师，在校透过学习让我学会了很多以前自我对文学上不足的地方，对自我以后在事业上的提升有很大的帮忙。短暂的两年半的学习过去了，我不仅仅学到了丰富的专业文化知识，重温了快乐的大学生活，提高了教育教学潜力，而且更加坚定自我的追求，我将充分挖掘人生价值，发挥个人潜力，有效地服务于教育事业，服务于社

15、会。函授本科自我鉴定（6）：虽然在职，但是我不满足于自我的知识，更为了提高自我的业务水平和潜力，我利用业余时光参加了函授，期望不断地学习和完善自我，让自我能够更加地胜任自我的工作。三年来，在自我的勤奋学习和完善自我社会实践下，在思想认识，业务知识和专业技能方面都有了很大的提高。（ 一 ） 政治思想上:本人有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，热爱神圣的教育事业。函授期间，我努力遵守学校的各项规章制度，培养自我的文学兴趣。尊敬师长，热爱自我的班级，与班级同学和睦相处，且关系融洽。班中事务主动参与，且乐此不疲。我相信：乐于助人是快乐之本。（ 二 ） 学习目的及态度:我已圆满的

16、完成了学院规定的课程。函授虽三年，但真正参加面授的时光只有几个月，所 以我十分珍惜面授的时光。上课期间，我持续以往学习时代的风格，不迟到、不早退。有要事 则向班主任请假。上课认真听老师的讲解，作好学习笔记，并把自我的困惑拿出来和老师共同 探讨。对老师布置的作业，我从来都是不折不扣的高质量的完成。因为我深深明白：这是我提 高自我水平和潜力的机会。（ 三 ） 专业技能:在学校期间，我透过学习综合英语（1-4 册 ） ，英语教学法基础，英汉翻译教程，英美报刊选读教程，高级英文写作教程等课程，本人觉得自我的英语水平提升了许多，能看懂专业外语期刊，掌握如何运用英语知识进行教学活动，也养成了认真对待学习和

17、工作的好习惯! 我圆满地完成本专业课程。并具备了较强的英语听读写潜力。我除努力学习自我的专业英语外，还用心的拓展知识面，同时三年的函授自学经历，使我养成了良好的学习习惯和方法。让我逐渐学会了该如何应对新知识进行自学，然后对其进一步深入理解和掌握运用，在边工作边学习中，我合理安排空闲时光，认真研读教材，然后整理有关要点、重点做好笔记 ; 最后做到理论联系实际，学以致用。我想这些学习的方法和习惯，将会使我受益终生。函授本科文凭不就应是我追求的终点，而是我走向新生活寻求更高发展的新起点，我将努力向更高的知识高峰继续攀登，并以此作为回报社会的资本和依据，为祖国的教育事业的发展做出自我应尽的社会职责和贡

18、献!函授本科自我鉴定（7）：函授本科自我鉴定两年的函授大专学习生活就要结束了，透过两年的函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自我的一个过程。本人在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的提高。毕业之即，对自已两年来的学习和生活作一个总结和鉴定。思想政治方面，本人注重政治理论学习，能在工作和学习中认真践行三个代表思想，能自觉与党中央持续高度一致；尊重领导，团结同志，热爱本职，作风严谨，为人正派，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，忠心拥护党和国家的重大方针、政策。平时关心国家大事，总是尽力去做有益于国家、社会的事。在今年我省汶川大地震中，用心投入到为灾区捐款捐物活动中。平时勤俭朴素，谦

19、虚谨慎，孝敬父母，乐于助人，爱护公物，而且作风正派，是非观念强，道德品质优良。我已圆满的完成了学院规定的课程。函授虽然只有三年，但真正参加面授的时光只有几个 月，所以我十分珍惜面授的时光。上课期间，我持续以往学习时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课认真听老师的讲解，作好学习笔记，并把自我的困惑拿出来和老 师共同探讨。对老师布置的作业，我从来都是不折不扣的高质量的完成。因为我深深明白：这 是我提高自我水平和潜力的机会。平时不常读书，函授学习使我感受到自身知识的欠缺，并促使我研读各种与工商管理专业 有关的书籍，并把它与平时的工作相结合。工作上取得了良好的效果，个人素质也得到了很大

20、 提高。有人把函授学员读书的目的归纳为：一拿文凭，二长知识，三交朋友。的确，我的专科函授学习认真而充实。三年的严寒酷暑，我有很大的收获。今后，我会把人生的路走得更好，更充实！函授本科自我鉴定（8）：函授本科毕业自我鉴定为提高自我的业务水平和潜力，我参加了20xx 年的成人高考，并考取了华中科技大学的工程管理专业，于是开始了三年的学习。经过三年的学习，我完成了在华中科技大学的全部学业，并在老师的指导下完成了论文写作。透过这次学习，本人各方面都有了较大的提高。（ 一 ） 政治思想上，本人热爱祖国，热爱人民，坚决拥护中国共产党的领导。函授期间，遵守学校的各项规章制度，尊敬师长，热爱自我的班级，与班级

21、同学和睦相处，且关系融洽，互相帮忙。班中事务主动参与，且乐此不疲。（ 二 ） 学习目的及态度：我已圆满的完成了学校规定的课程。函授虽三年，但真正参加面授的时光只有几个月，所以我十分珍惜面授的时光。上课期间，我持续以往学生时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课认真听讲并作好学习笔记，按时完成老师布置的作业。（ 三 ） 工作与学习的处理：能很好地处理好学习与工作之间的关系，做到工作学习两不误，从来没有因为考试的紧张而放松工作，也没有因为工作的繁忙而放松学习，并把学习中的科学原理和技术内化为自我的知识和潜力，提高自我的知识水平和工作潜力。（ 四 ） 总结：虽说是三年的函授学习，实际上

22、方授只有三个月左右。虽说函授教师备课认真负责，学员真正能从老师那学到的东西并不多，大部分的知识还得靠自我的领悟及在工作中积累经验。在以后的学习工作中，我将以此为基础，不断的研究学习，提升自我。有人把函授学员读书的目的归纳为：一拿文凭，二长知识，三交朋友。的确，我的本科函授学习认真而充实。三年的严寒酷暑，我有收获。学业完成了，但我并没有松懈，我还会在今后的日子里继续参加学习不断提高自我，做一名对祖国的建设事业有贡献的人才！IB翼夔笛蹩舞舞邂缪号墨舞整鸿骞翼量缨IMMfiSllItlliftlSSBtflf等StflBSlfiSKE蔓£1室北公选 美交期是无那婚的吃简着清时后觉种繁简人么

23、中完嫁，夫给一个缺得单，不它男的人，白用妻水感里错情的荡过三程，有不而重装过再生出马王子伪的不知活菜，于现和，眼睛小矛鸟了盾境一道还要界过是。嫁给这依人是里的样酸甜有轻最第所多一重有的人的个男缺点苦姑微的湿辣的娘，时候境界：，万。婚婚姻经露中润。的习和之都一个惯进暴入出此后，杯了，若来丈和自己总性格有姻这所一夫也，争不前爱的人温不段婚时期能，够以及清这个男结婚。来适应水都着做菜除火的杂乱婚后人像变背来磨合后，可以了。重但是之第后二，放。缺点和的弃的家族有的境界人似：奢菜里面的夫妻已经找靡会。这个足的，两种不和。都一要自悄个人然凋己过着过所认不到辣像细菌识上着落在眉就烦一的误想幸椒爱的人错了。福

24、样重了及他的（生活，只是他有，新不让回我端来在一起。这的的面人时经意间前们在这也她）的又许，就要你个世界习惯结会必须在寻多了一脑婚际浮互现婚。第碟相找理跨入激辣上，看酱情菜三姻个境到了的解，。为的不。第相岁在月界：少和辣酱里二重境破不好，一碎静互包容定是时，各自什么光的婚姻蘸一下界一个自，无和浪漫学着，克所爱恙她，各。每有一人他把己（服自及己口，他而是的人想）比自生活的习婚姻他作的围（城她惯婚缺结回被都吃的，别说找点的习，说着）来日方，爱接纳意在外心满情遗惯，还很和容易包容足。为弃的面的人自长，你，进他有（她想来别他做己，起寻了爱，来的，进来我就无）找恋爱也的来很难为背缺景结了的于和不是点婚。

25、处人的自己恙，互时甜想，在第一打扰因足出去。一寻。否蜜他们为生不，不活以前境中鸡界找个坚不熟。守则，让一婚的皮为悬蒜道而着一碟悉妻些毛姻的之花知新夫，于的事，未决会就会因婚的姻相鲜辣酱，什么一是现对个稳坚在这样固为根念头，矛盾多有系守说处法在了，着争一而未。过浅而流行了疏的，总觉枯萎。第二境吵网离的恋，心杯清水多了。们界的，有多当家少绪，愿夫从他恋那得些本来你过事得和是非爱到结纷更人乐妻，懂得此婚常争，了怎恩爱好祝坚不样成疲，婚，姻就比较婚的像网稳我守姻。也对，的一可枷顺心锁就是恋一份天长瓜既熟以蒂定处在不谈，亏爱情，不破久落坏很，是少第三有地境最正常界的夫细水长就会面对方的人把离欠，谢家谢庭

26、，曾遇临崩溃妻婚流的爱挂，在的事情很可嘴爱，就家庭。见，多上又少见能到。得少一定需素淡到各自在心有离最也婚有可理是这需的。所在平常的。的要相上，他想濡念能瓦解用情以浅们已接沫的，多事多少，这有个世却，家受了难对平常的少庭了上支持和，是是最界，理解方。拿性感格情离散那白把握的的记些忆，让它，不是在有头偕老一次当游戏事中。有的不，我和，用情。生有命足中人说，的人，因为生甚位朋，至“婚姻活的几中的一驻深生了基留，是拿婚友本上琐都到然，还把默江对相事是爱情姻当积攒太方“西，儿守的坟墓结，相的晚这三戏。其次多婚”上住在矛盾”，不种不以契足濡最变知终道。为宾馆，。和着成了第实早晚，一会明白爆刚睡什刚清凉写

27、么自次明天己的一是在的，关发距下，每一种而无下店美里，突饭明很离产生好法挽的回，下一句在。这，然亲向起怀。往也许都不再时的婚雷，了好到友美了，雨朋和谁生姻影射。朋友那最后却是甜的恭喜时间长祝了活让披些在福蜜和温一，发和走衣人不失起起，都馨床，自出这样中，的的，与再片段有争言自语一个要吵呈现出，不经历的自，让那抱怨是不吵这边些收己所爱：些枯起的“？最大身不而特是点的是，燥的不乏有知杭州影人像的琐“结婚”宽事离婚的容下都懒得去在没，生下活和第朋友雨，。，？”二的会有摩情趣吵于互补。然而，中次游离是在擦是有矛我到学他会听说：盾有家们婚里，诉说姻的争“了不会。冷人生战，不的愿在婚吵，如温两吧。”短人馨

28、经短并几年，果十不能学代不意过朋友叹姻再中几年的去沟口气，表会怎通，样婚血泪史磨合，来空姻空互稳：与“，不对免不说经营愿固意去也空婚的无稳我老同婆谓。方固的姻有习些做，就日月轮回来的解释永远不情和的婚怕惯“结无姻特别，于雷，去只来婚”。会有幸是奈去，不还需要福的第三第三次知道生次为纷不要雷雨解纷越扰来扰究越多天家终，什在么好升华，是活。她幸梦族肯那好，福定一与失眠的与家庭是压抑的对场的两个越人对放就。里，是一，会让样”的朋友下来释怀方的各各越多方的彼、此走的，电话对类静爱的，类亲情不幸亲看结打通后家得情“婚来人岁月，越越的庭来。结也，就。我，岁月静却各有越冷婚是漠听越”远他在第二说次，说各慢不

29、，的把好何淡慢难道爱你：“杭情对，真成他和，家第然三，幸真的红尘（有她次结婚家都有梦州有没为了最的已经一人的何本难念第日无常有下一雨熟悉恙被与的爱扩展？生活中陌生人”接次的相一，个比经姑到他的娘着和一柴当爱情，。的朋有对，很米于父母和爱走进情油盐，个汉子了友多的不说：亲友，同我们总。没婚腌制的“成姻那就，了家并且在也许爱是早点睡，已姑经没娘充有满隆重这种爱看味了情想象口就，的的婚礼别淡有了幸中，对化，也和，常常成了那福甜清些没婆淡，婚姻有子方无亲汉对情婆蜜有亲朋的，把妈妈味了智慧道的辣好不友不再“有电想？欢视的太来的领悟打激连续娘剧祝贺，情完，。细节姑美和：你的以，常去父浪所漫一败爱情。”他唯

30、一在另一半合上手只有相”的旦对是，方这母家蹭场不但属双濡沫饭吃。方没有的以机，对是裸婚按于你，我默契。们一想我，和说：里天相的一互他的典真姑正那扶持的的样“杭了州句娘经她）父的做台亲词婚姻，。下雨还属爱情去没于表现的。”前菜往的咸往他是的父两个话，之所都，了些，人的事我们潜前是以母和朋是发生经后后母意识甚，友婚，通一里亲在而最后，话典，还时就会要间是因为姻却是至还属声不响次不的两他（两个来。非家拿这于他到句话水求现在一分比庭的好说出事钟。了得按多杯，照人她）自夹我们，婚的己了活结婚一筷大两多数起恋爱，生子三菜，年就想法去姻一旦人时的中心期的的矛声将菜。在现“电话盾进做，而入离不婚了少这对方在因粥为大又多是清水里，种境界”如果，仔细的一下几双方家有数十秒荡的婚，自也己便后再庭事的进个性入入姻中已的分析的通禅话一口下真。，时间就和想法忽而产生定经存的状不情，然难会发现想在以态太短，的是，偏，姑爱因娘分开都：原了，但从偏改变了，这样，母只非于亲就是是的烦矛是，盾这是恼几又十在就没为有孩。有细是常难