小学校本培训工作总结

1、精选公文范文小学校本培训工作总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢我校深入贯彻三个代表”的重要思 想，把思想政治工作放在各项工作的首 位。以全面推进素质教育为核心，实现 基础教育的跨越式发展，继续加强教师 继续教育工作。努力提高教师的综合素 质，深化改革，锐意进取，大胆创新， 努力提高全体教师的教育教学质量。按 照上级部门的指示精神和具体要求，结 合我校的具体情况，在确保我校教育教 学工作的前提下，尽最大努力提高教师 的综合素质，以利于全面实施教育。使 教师综合素质的提高与我校的教育教学 工作的具体实践相结合，使素质教育具体化，达到在教师综合素质培训过程中， 既提咼教师整体

2、素质，又提咼教育教学 质量的目的。在学校领导的大力支持下， 全体教师全面学习了小学继续教育培训 -精选公文范文-精选公文范文2教材，并且按上级要求进行了深入细致 的校本培训。一、指导思想学校领导重视教师的继续教育工 作，为此专门成立了行政一把手为组长 的教师综合素质教育领导小组。充分认 识到，在新的世纪，教育面临着新的挑 战，教师的综合素质决定着学生的素质, 影响着民族的未来。振兴民族的希望在 教育，振兴教育的希望在教师。因此， 提高教师素质的任务紧迫而艰巨。所以 建设一支具有高尚师德，业务精良，具 有实施素质教育能力与高水平的高质量 的教师队伍大为重要。在校领导的重视下，教师也感到自 己责任

3、重大，所以教师都很认真地加强 自身修养，紧跟时代的步伐，重新认识 自我，更新自己的教育界观念，探求教 育教学改革的策略和方法，加强科研能 力的提高，掌握运用教育信息技术，加 强心理教育，提高心理素质，努力使自 己成为一名新世纪的合格的人民教师。 -精选公文范文-精选公文范文二、具体的实施（一）学习新课标，扎实抓好师资 培训工作。实施新课程，课堂教学质量的保证 在于教师。转变教师的教育思想、教学 方法、学生的学习方式是实施新课程的 关键。因此，我校把培训工作放到课改 工作的重要位置，贯穿于实验过程的始 终，实行分层全员培训，促进教师观念 的更新。1、校领导身先士卒，做好表率。校 级干部是课程实验

4、改革的身体力行者和 责任人。在课改实验中，校级干部切实 做到三个 自觉”自觉参加上级组织的 各种学习培训，自觉参加校内每次课改 学习，自觉学习教育报刊，广泛吸收课 改信息。2、骨干教师积极投入，唱好主角。（1）学校按照 先培训，后上岗； 不培训，不上岗”的要求，先后派出语文、 数学、品德、自然等学科骨干教师参加 市等各级组织的新课程培训和新课程观- 精选公文范文-精选公文范文4摩活动，组织教师全员参加通识培训。老师们通过看光盘，听讲座；观课例， 析个案；与同事交流；多形式、多途径、 多层次的培训。同时，学校注重抓好校 本培训工作，每周三下午第三节课开始 对全体教师进行通识、课标、教材分析 等师

5、资培训，分别由校级干部、教导主任、教研员轮流开设通识、课标、教材 分析等专题讲座。通过听讲座，广大教 师初步学习领会了新课程理念，为学校 在新学年课程改革实验工作奠定了坚实 的理论基础。(2) 组织收集、翻印学习资料，为 实验教师提供比较前沿的理论支撑。上 网查询有关新课程的先进理念，将人 民教育中国教育等报刊杂志中的案 例、教学随笔、教学反思和典型个案经 过筛选、整理，翻印岀版，成为校本培 训的材料等。(3) 组织引导参加上课、听课、评课活动。通过自身实践和讨论学习成功 的案例，学习新课程课堂教学的设计、- 精选公文范文-精选公文范文组织与指导，剖析自己的教育行为，反 思自己的教育观念。(4

6、)聆听教育专家的指导。 邀请教 研室、进修学校领导来校指导课改工作， 通过听教师上课、为教师评课、与实验 老师面对面的谈话，从中接受教育专家 的思想传播，获取大量信息，解决了教 学上的困惑、问题，以便在自己的实践 中更好地逐步体会、体现、完善新的理 念。(5)实行新课程教学管理。每个教 研组至少有一位教师在教研时要做中心 发言人，教师每周至少听一堂课；对这 堂课进行一次点评；每月撰写一篇手记, 每月一次案例，每学期上交一篇精品课 教案，每学期上交一篇高质量的论文。 学校定期检查，并做好记录及相关资料 的收集，作为考评先进教研组和先进教 师的重要依据。3、其余教师迎头赶上，全员参与。 学校组建课

7、改指导组成人员时，已 经充分考虑到非实验教师参加课改指导 -精选公文范文-精选公文范文6组的必要性了，有计划地安排他们培训、 研讨、交流活动，甚至派出到外地学习 经验。要求他们把学到的新课程理念进 行教学设计，自觉转变教学行为，引导 学生自主、合作、探究学习等。（二）联系教科研，扎实抓好校本 教研工作。教学研究对创造性地实施新课程， 全面落实课程改革目标，促进教师专业 发展，提高学校的课程建设能力，具有 重要意义。每学期学校通过加强组织领 导、建立健全制度、扎实开展研讨、拓 宽研讨渠道、总结反馈效果等方面工作， 来提高校本教研的管理水平和教研质 量。建立每双周四教研制度。提高教学 质量，为上好

8、课做好准备。1、真正落实三有三保证”的新课程 校本教研活动要求，三有”即教师参加教研活动做到有问题、困惑、疑难。有 教研专题；有中心发言人；三保证”即教研时间有保证、教研人员有保证、教 研实效有保证。通过抓好三有三保证 -精选公文范文-精选公文范文7的落实，使教研活动扎实有效，有力地 推动课改向前发展。2、建立案例交流制度，每位教师每 月必须撰写一篇教学案例，并要求案例 写作规范，定时装入教师个人档案。（三）全面启动学校综合实践活动， 积极探索新课程新模式。学校主要领导对研究课题高度重 视，成立了由校长亲自 挂帅”的课题研 究领导小组。校长担任组长，主任担任 副组长，小组成员由学校各班班主任、

9、 各年组组长，市、区骨干教师。领导小 组成员各负其责，分工到人。为保证课题的顺利进行，针对低、 中、高年级段，抽取几位教研能力强的 骨干教师先制定计划、备课，围绕一个 课题制定详尽的实施方案，设计样本以 便让其他教师参考。长期以来，广大教师学生以适应了 以课堂和书本为中心的教育模式，为改 变师生的教育教学观念，学校首先广泛 宣传开展研究综合实践活动课程的重要 -精选公文范文-精选公文范文意义，尤其是年轻的教师，使师生在思 想和观念上有明确认识，为顺利实施综 合实践活动课题研究作好思想上和观念 上的准备。多组织教师学习讨论，帮助教师更 新思想，提高科研能力，做到周周有布 置，周周有商议，周周有总

10、结。努力形 成多层次，多渠道，全方位的管理体系， 力求达到 分工明确，定岗定位，人人参 与，时时开展，处处体现”的研究效果。（四）加强师德师风建设，树立新 型教师形象本学期组织教师认真学习了抗震救灾”中的先进事迹，加强师德师风建 设，树立新型教师形象： 重温 教育法 、义务教育法 、未成年人保护法、教 师法等教育法规，强化以法治教意识：通过各种活动，积极引导教师自觉关心 国内外大事，自觉关心政治。认真贯彻 执行了中小学教师职业道德规范，深 入领会公民道德建设纲要的职业内 涵，对照、排查、纠正不良行为，树立 -精选公文范文-8精选公文范文9爱岗、敬业、爱生的职业精神和职业习 惯，重塑21世纪教师

11、的新形象。重申职 业纪律，杜绝体罚、变相体罚及侮辱学 生人格等一切悖于教师职业道德的行 为。（五）认真做好计算机培训和考核 工作。经验是不断实践的结果，素质教育 还是一个新的历程，只有在不断的实践 的过程中，才能积累宝贵的经验，我校 之所以能完成上级领导的工作要求，最 主要的是领导的高度重视，学校专业校 长负责继续教育工作。其次是全体教师 对教育的高度责任感和时代紧迫感。再 次是领导和教师融洽的关系和紧密的团 结精神。通过校本培训，领导提高了自身的 前瞻意识，教师提高了自己的教育教学 能力。我校把综合素质的校本培训工作 和教学改革紧密结合起来，及时总结继 续教育工作经验，从不同的角度来提高 教师的整体素质，树立教师新世纪的形- 精选公文范文-10- 精选公文范文-象。时代