小学六年级音乐第4单元6s4dppt课件

1、多多滔滔瑙瑙河河前往前往 主页主页 封锁封锁滔滔（女声独唱）（女声独唱）前往前往 主页主页 封锁封锁瑞士民歌瑞士民歌 你听到歌声中你听到歌声中“伊、噢、来伊、噢、来等各种衬腔等各种衬腔了吗？这种源于山里牧羊人呼喊的声音有什么了吗？这种源于山里牧羊人呼喊的声音有什么特点呢？特点呢？前往前往 主页主页 封锁封锁 这是源于瑞士阿尔卑斯山区歌曲的特殊唱法。这种唱法的特这是源于瑞士阿尔卑斯山区歌曲的特殊唱法。这种唱法的特点是，在演唱开始时的中低音区用真声唱，然后突然用假声进入高点是，在演唱开始时的中低音区用真声唱，然后突然用假声进入高音区，而且用这种方法迅速地交替演唱，一会儿真声，一会儿假声，音区，而且

2、用这种方法迅速地交替演唱，一会儿真声，一会儿假声，形成奇特的效果。形成奇特的效果。 你能用下面的节奏为歌曲伴奏吗？可以借你能用下面的节奏为歌曲伴奏吗？可以借助打击乐器或自制乐器，也可以用拍手、拍腿、助打击乐器或自制乐器，也可以用拍手、拍腿、弹舌等方式。弹舌等方式。前往前往 主页主页 封锁封锁 你能用下面的节奏为歌曲伴奏吗？可以借你能用下面的节奏为歌曲伴奏吗？可以借助打击乐器或自制乐器，也可以用拍手、拍腿、助打击乐器或自制乐器，也可以用拍手、拍腿、弹舌等方式。弹舌等方式。前往前往 主页主页 封锁封锁 （女声独唱）（女声独唱） 【美】奥斯卡【美】奥斯卡哈默斯坦哈默斯坦 词词 【美】理查德【美】理查

3、德罗杰斯罗杰斯 曲曲 戈漪戈漪 译配译配前往前往 主页主页 封锁封锁前往前往 主页主页 封锁封锁 尝试真假声的转换，你也来挑战一下这一句吧！尝试真假声的转换，你也来挑战一下这一句吧！前往前往 主页主页 封锁封锁 尝试真假声的转换，你也来挑战一下这一句吧！尝试真假声的转换，你也来挑战一下这一句吧！前往前往 主页主页 封锁封锁 孤独的牧羊人孤独的牧羊人是电影是电影的插曲。听一听，歌曲的演唱与的插曲。听一听，歌曲的演唱与有哪些相似之处？有哪些相似之处？孤独的牧羊人孤独的牧羊人瑞士山歌瑞士山歌伴奏伴奏范唱范唱前往前往 主页主页 封锁封锁前往前往 主页主页 封锁封锁伴奏伴奏范唱范唱前往前往 主页主页 封

4、锁封锁歌歌曲曲中中平平稳稳的的旋旋律律让让你你感感受受到到什什么？么？歌歌曲曲中中起起伏伏较较大大的的旋旋律律表表现现出出什什么？么？ 德国民歌德国民歌 廖乃雄译配廖乃雄译配伴奏伴奏范唱范唱 德国民歌德国民歌 廖乃雄译配廖乃雄译配歌歌曲曲中中平平稳稳的的旋旋律律让让你你感感受受到到什什么？么？歌歌曲曲中中起起伏伏较较大大的的旋旋律律表表现现出出什什么？么？伴奏伴奏范唱范唱前往前往 主页主页 封锁封锁 德国民歌德国民歌 廖乃雄译配廖乃雄译配前往前往 主页主页 封锁封锁画一画旋律线，哪一个乐句与众不同？画一画旋律线，哪一个乐句与众不同？伴奏伴奏范唱范唱 德国民歌德国民歌 廖乃雄译配廖乃雄译配画一画

5、旋律线，哪一个乐句与众不同？画一画旋律线，哪一个乐句与众不同？伴奏伴奏范唱范唱前往前往 主页主页 封锁封锁 德国民歌德国民歌 廖乃雄译配廖乃雄译配前往前往 主页主页 封锁封锁 这首歌曲的乐句很长，和同伴们讨论，在适合的位置加入换这首歌曲的乐句很长，和同伴们讨论，在适合的位置加入换气记号。气记号。伴奏伴奏范唱范唱 德国民歌德国民歌 廖乃雄译配廖乃雄译配伴奏伴奏范唱范唱前往前往 主页主页 封锁封锁 这首歌曲的乐句很长，和同伴们讨论，在适合的位置加入换气记号。前往前往 主页主页 封锁封锁（爱尔兰民间音乐）（爱尔兰民间音乐）让我们来一睹风笛乐手们的风采吧！让我们来一睹风笛乐手们的风采吧！前往前往 主页

6、主页 封锁封锁 你喜欢风笛吗？说说它的声音有什么特点。你喜欢风笛吗？说说它的声音有什么特点。从这首乐曲中你能感受到怎样的情绪？从这首乐曲中你能感受到怎样的情绪？前往前往 主页主页 封锁封锁 你喜欢风笛吗？说说它的声音有什么特点。你喜欢风笛吗？说说它的声音有什么特点。从这首乐曲中你能感受到怎样的情绪？从这首乐曲中你能感受到怎样的情绪？前往前往 主页主页 封锁封锁意大利威尼斯民歌意大利威尼斯民歌伴奏伴奏范唱范唱前往前往 主页主页 封锁封锁前往前往 主页主页 封锁封锁伴奏伴奏范唱范唱意大利威尼斯民歌意大利威尼斯民歌前往前往 主页主页 封锁封锁伴奏伴奏范唱范唱 表示：第一声部唱完两小节后，第二声部从歌

7、曲的开头进入。表示：第一声部唱完两小节后，第二声部从歌曲的开头进入。你能与同伴合作，进行两个声部的轮唱吗你能与同伴合作，进行两个声部的轮唱吗? ?前往前往 主页主页 封锁封锁伴奏伴奏范唱范唱 表示：第一声部唱完两小节后，第二声部从歌曲的开头进入。表示：第一声部唱完两小节后，第二声部从歌曲的开头进入。你能与同伴合作，进行两个声部的轮唱吗你能与同伴合作，进行两个声部的轮唱吗? ?前往前往 主页主页 封锁封锁 你熟悉电影里的音乐吗？其中的插曲就是一首具有爱尔兰民间音乐风格的作品。你能找来与大家一起分享吗？我心依旧我心依旧前往前往 主页主页 封锁封锁管弦乐管弦乐前往前往 主页主页 封锁封锁管弦乐管弦乐

8、前往前往 主页主页 封锁封锁管管弦弦乐乐 随节拍摇摆身体，体验音乐摇曳的动感。前往前往 主页主页 封锁封锁管管弦弦乐乐 随节拍摇摆身体，体验音乐摇曳的动感。前往前往 主页主页 封锁封锁 看谱听音乐，再用竖笛或打击乐器和着音乐奏一奏。竖笛范奏竖笛范奏管弦乐管弦乐前往前往 主页主页 封锁封锁 看谱听音乐，再用竖笛或打击乐器和着音乐奏一奏。竖笛范奏竖笛范奏管弦乐管弦乐前往前往 主页主页 封锁封锁伴奏伴奏范奏范奏前往前往 主页主页 封锁封锁伴奏伴奏范奏范奏瑞士山歌瑞士山歌孤独的牧羊人孤独的牧羊人 来和我划船来和我划船幽静的山谷幽静的山谷爱尔兰风笛爱尔兰风笛 前往前往 主页主页 封锁封锁水上音乐水上音乐

9、 瑞士山歌瑞士山歌 是瑞士的一首民歌。在瑞士山区，牧是瑞士的一首民歌。在瑞士山区，牧人们常常用号角或叫喊声来呼唤他们的羊群、牛群，人们常常用号角或叫喊声来呼唤他们的羊群、牛群，也用歌声向对面山上或山谷中的朋友、情人传递各种也用歌声向对面山上或山谷中的朋友、情人传递各种信息。久而久之，他们发展出一种十分有趣而又令人信息。久而久之，他们发展出一种十分有趣而又令人惊叹的真假声交替的约德尔唱法。这种唱法成为瑞士惊叹的真假声交替的约德尔唱法。这种唱法成为瑞士山歌的特色。山歌的特色。前往前往 主页主页 封锁封锁前往前往 主页主页 封锁封锁 孤独的牧羊人孤独的牧羊人 是电影是电影 中的经典曲目。中的经典曲目

10、。歌曲的演唱形式为表演唱。歌词采用拟人化的手法，叙述歌曲的演唱形式为表演唱。歌词采用拟人化的手法，叙述了一个牧羊人与老山羊、小山羊的对话，曲调生动活泼。了一个牧羊人与老山羊、小山羊的对话，曲调生动活泼。歌曲的第一部分节奏紧凑欢快，旋律活泼跳跃，大跳音程歌曲的第一部分节奏紧凑欢快，旋律活泼跳跃，大跳音程频频出现，使歌曲显得十分轻松，充满活力。第二部分的频频出现，使歌曲显得十分轻松，充满活力。第二部分的音调较平稳，节奏也较舒缓。歌曲尾声部分是由音阶后四音调较平稳，节奏也较舒缓。歌曲尾声部分是由音阶后四个音个音56715671上下八度节奏变化而成的。歌中的衬词上下八度节奏变化而成的。歌中的衬词“来来

11、咿噢都咿噢都可视为牧羊人所唱的。歌曲演唱时常常提高嗓音，可视为牧羊人所唱的。歌曲演唱时常常提高嗓音，用假声突然翻高，这是此歌的旋律风格和演唱特点之一。用假声突然翻高，这是此歌的旋律风格和演唱特点之一。旋律中大跳音程的运用，以及上行模进等手法的运用，加旋律中大跳音程的运用，以及上行模进等手法的运用，加上演唱者惟妙惟肖的声音模仿，使歌曲诙谐而又风趣。上演唱者惟妙惟肖的声音模仿，使歌曲诙谐而又风趣。. . 爱尔兰风笛爱尔兰风笛 风笛在欧洲拥有众多的流派，风笛在欧洲拥有众多的流派，“乌乌林管林管就是其中的一种，它是爱尔兰的民族乐器，我们就是其中的一种，它是爱尔兰的民族乐器，我们习惯叫它习惯叫它“爱尔兰

12、风笛爱尔兰风笛”。在结构上，。在结构上，“爱尔兰风笛爱尔兰风笛皮囊的一端是个大粗管，这个大粗管上连着五根细管，皮囊的一端是个大粗管，这个大粗管上连着五根细管，皮囊的另一端连着一根细管，这根细管是像笛子一样有皮囊的另一端连着一根细管，这根细管是像笛子一样有出气孔的，双手通过控制那根细管的气孔改变音高。在出气孔的，双手通过控制那根细管的气孔改变音高。在演奏方式上，爱尔兰风笛是用胳膊夹着一个皮囊演奏的，演奏方式上，爱尔兰风笛是用胳膊夹着一个皮囊演奏的，不用嘴吹，有点像手风琴，一般是坐着演奏的。爱尔兰不用嘴吹，有点像手风琴，一般是坐着演奏的。爱尔兰风笛的音色低沉、圆润，在独奏时能够强烈地营造一种风笛的

13、音色低沉、圆润，在独奏时能够强烈地营造一种哀婉的气氛。哀婉的气氛。前往前往 主页主页 封锁封锁 水上音乐水上音乐 又称又称 水乐船乐，是一部管弦乐组曲，由亨水乐船乐，是一部管弦乐组曲，由亨德尔作于德尔作于17171717年。据说是在英国伦敦泰晤士河上为新即位的英皇乔年。据说是在英国伦敦泰晤士河上为新即位的英皇乔治一世演奏的，故有治一世演奏的，故有“水上音乐水上音乐的美名。全部组曲由的美名。全部组曲由2020首小曲组首小曲组成，现在我们演奏和听到的成，现在我们演奏和听到的 已经不是亨德尔的原作，是已经不是亨德尔的原作，是改编后的改编后的6 6个乐章版本：快板、布莱舞曲、小步舞曲、号角舞曲个乐章版

14、本：快板、布莱舞曲、小步舞曲、号角舞曲一种古代的三拍子舞曲）、行板、坚决的快板。由于旋律优美动一种古代的三拍子舞曲）、行板、坚决的快板。由于旋律优美动听、节奏轻巧而流传后世。听、节奏轻巧而流传后世。 第一乐章为庄严的序曲。乐曲气氛活泼热烈，开始由圆号与弦第一乐章为庄严的序曲。乐曲气氛活泼热烈，开始由圆号与弦乐器共同奏出轻盈的反复同音和华美的颤音，相互对答。乐器共同奏出轻盈的反复同音和华美的颤音，相互对答。 第二乐章为舞曲般的旋律，气氛轻松舒展。这里选录的第二主第二乐章为舞曲般的旋律，气氛轻松舒展。这里选录的第二主题为小调，抒情性很强。题为小调，抒情性很强。 第六乐章为坚决的快板，威武雄壮。这部

15、分是全曲最为精彩的第六乐章为坚决的快板，威武雄壮。这部分是全曲最为精彩的篇章。篇章。前往前往 主页主页 封锁封锁 幽静的山谷幽静的山谷 是一首德国民歌，由我国是一首德国民歌，由我国音乐教育家廖乃雄先生配译。歌曲为音乐教育家廖乃雄先生配译。歌曲为D D大调，大调，四四拍，弱起。歌曲分为三个乐句：第一乐句四四拍，弱起。歌曲分为三个乐句：第一乐句以级进为主；第二乐句两次四度大跳使旋律豁以级进为主；第二乐句两次四度大跳使旋律豁然开朗；第三乐句然开朗；第三乐句6 6小节，前半句运用附点节小节，前半句运用附点节奏，增添了音乐的动感，后半句再现了第一、奏，增添了音乐的动感，后半句再现了第一、第二乐句的音乐元

16、素，在回味中结束歌曲。第二乐句的音乐元素，在回味中结束歌曲。前往前往 主页主页 封锁封锁 来和我划船来和我划船 是一首意大利威尼斯民歌。是一首意大利威尼斯民歌。威尼斯的风情总离不开威尼斯的风情总离不开“水水”，三拍子的旋律，三拍子的旋律仿佛让人们置身于荡漾的小船中，八度跳进以仿佛让人们置身于荡漾的小船中，八度跳进以及下行模进旋律营造出蜿蜒水巷、流动清波的及下行模进旋律营造出蜿蜒水巷、流动清波的诗情画意。卡农的演唱方式使得这种意境此起诗情画意。卡农的演唱方式使得这种意境此起彼伏，让人陶醉其中。彼伏，让人陶醉其中。前往前往 主页主页 封锁封锁听 唱动 总 本单元的选材主要源自欧洲民间音乐，着力推介

17、欧洲丰富的民歌资源和独特的民间乐器。欣赏瑞士山歌孤独的牧羊人，感受瑞士民间特有的以真假声交替为主要特色的“约德尔唱法”；倾听爱尔兰风笛，了解爱尔兰风笛的构造、音色与演奏方式，感受爱尔兰民族这一特殊乐器的优雅、悠远的特点。学唱德国民歌和意大利民歌来和我划船，在合唱、轮唱中关注与他人合作。在结合听赏的综合性演奏活动中，能恰当地把握速度与力度，能对同伴在合作与演奏时的表现做出客观的评价；学习竖笛乐曲初听歌曲，感受歌曲唱法的特别之处，并试着模仿。听老师介绍瑞士民间的“约德尔唱法。 孤独的牧羊人课前了解美国电影的故事情节，并观看玛利亚和孩子们为男爵夫人表演的木偶剧。在歌唱中感受歌曲欢快、幽默的情绪。通过

18、演唱寻找和的相似之处，再次体会“约德尔唱法。 爱尔兰风笛观看视频或图片，了解风笛的演奏方法。对比爱尔兰风笛和苏格兰风笛的乐曲，了解乐器不同形制、不同演奏方式对音响效果产生的影响。前往前往 主页主页 封锁封锁奏 唱总动听 幽静的山谷幽静的山谷 要在理解歌词内容和旋律特点的基础上用合要在理解歌词内容和旋律特点的基础上用合适的力度、速度演唱，表现出歌曲悠远的意境。根据对歌曲的适的力度、速度演唱，表现出歌曲悠远的意境。根据对歌曲的理解在歌谱上标注换气记号，并能自然地演唱。在两声部合唱理解在歌谱上标注换气记号，并能自然地演唱。在两声部合唱时，可先分别学唱高、低声部，然后两声部合唱，注意声部间时，可先分别

19、学唱高、低声部，然后两声部合唱，注意声部间相互倾听与配合。相互倾听与配合。 来和我划船来和我划船 在柯尔文手势辅助下模唱，发现旋律的异同。在柯尔文手势辅助下模唱，发现旋律的异同。在歌曲的综合表演中，可分成在歌曲的综合表演中，可分成“诵读演唱组诵读演唱组” “” “拟声伴奏拟声伴奏组组”“”“打击乐器伴奏组打击乐器伴奏组”，通过由简到繁、逐层加入的方法丰，通过由简到繁、逐层加入的方法丰富歌曲的表现形式，表现时要相互倾听与配合，注意声音效果富歌曲的表现形式，表现时要相互倾听与配合，注意声音效果的美感。的美感。前往前往 主页主页 封锁封锁奏 动听唱总 采集与分享采集与分享 课前搜集爱尔兰风笛的知课前

20、搜集爱尔兰风笛的知识，和同伴在识，和同伴在 电影里寻找爱尔兰电影里寻找爱尔兰风笛的音乐，在课上和大家一起分享。另外，风笛的音乐，在课上和大家一起分享。另外，还可以爱尔兰风笛和苏格兰风笛的异同为专题还可以爱尔兰风笛和苏格兰风笛的异同为专题进行图片、视频、音频资料的搜集与对比，并进行图片、视频、音频资料的搜集与对比，并与同伴交流这两种风笛在演奏方法、演奏场合、与同伴交流这两种风笛在演奏方法、演奏场合、音色等方面的特点。音色等方面的特点。前往前往 主页主页 封锁封锁奏 奏听唱总 竖笛练习四）多瑙河之波演奏时要注意意连音线及换气的位置，变化音升sol的指法可参照教材上的提示。上行音阶式的间奏后紧接着第

21、二主题出现， 每一乐句都是先紧后松，反复出现的四分音符演奏时应短促有力，与第一主题形成鲜明的对比。变化音升re、升fa的指法也参照教材上已有的提示。 水上音乐可在欣赏的基础上尝试用竖笛和打击乐器演奏主题旋律。重点是体验音乐摇曳的动感。看谱听音乐，再用竖笛或打击乐器和着音乐奏一奏。前往前往 主页主页 封锁封锁动约德尔唱法孤独的牧羊人视频）约德尔唱法文字）约德尔唱法文字）前往前往 主页主页 封锁封锁约德尔山歌视频）约德尔山歌视频）水上音乐视频）风笛风笛文字）风笛文字）爱尔兰风笛视频）爱尔兰风笛视频）幽静的山谷视频）相关资源相关资源前往前往 主页主页 封锁封锁 这是源于瑞士阿尔卑斯山区歌曲的特殊这是源于瑞士阿尔卑斯山区歌曲的特殊唱法。这种唱法的特点是，在演唱开始时的唱法。这种唱法的特点是，在演唱开始时的中低音区用真声唱，然后突然用假声进入高中低音区用真声唱，然后突然用假声进入高音区，而且用这种方法迅速地交替演唱，一音区，而且用这种方法迅速地交替演唱，一会儿真声，一会儿假声，形成奇特的效果。会儿真声，一会儿假声，形成奇特的效果。前往前往 主页主页 封锁封锁相关资源相关资源 观看电影中木偶剧表演，其中有哪些角色？