贵州省贵阳市九年级(下)期末化学试卷

1、九年级（下）期末化学试卷题号一一总分得分、单选题（本大题共 12小题，共36.0分）1 .空气是一种宝贵的资源，空气中能供给呼吸的气体是（）A.氮气B.氧气C,二氧化碳D.氨气2 .多彩贵州，物产丰富.下列资源的利用不需要化学变化的是（）3.4.A.用大理石做雕塑C.用铝土矿炼铝下列不能用于区别氧气和二氧化碳气体的是A.带火星的木条B.澄清的石灰水下列有关“含量”的说法正确的是（A.人体中含量最多的是水元素B.用煤生产煤气D.用粮食酿造茅台酒）C.紫色石蕊溶液D.观察气体颜色）B.地壳中含量最多的金属元素是AlC.空气中氧气含量约占其质量的D.全球水储量中含量最多的是淡水第7页，共23页5.6

2、.A.B.C.D.过滤取固体粉末检查气密性熄灭酒精灯下列有关物质性质与用途的说法正确的是A.石墨有滑腻感，可用来作电极B.焦炭有还原性，可用作吸附剂C.干冰升华吸热，可作食品保鲜剂D.金刚石无色透明，可用于切割玻璃正确的操作的实验成功的重要保证.下列实验操作中错误的是（7.对下列事实或现象的解释或结论错误的是（）选项事实或现象解释A水蒸发为水蒸气分子间间隔增大B水银温度计里的水银热胀冷缩分子大小随温度变化用变化C向水中加入肥皂水出现浮渣该水为硬水D油锅中的油着火，用锅盖盖火隔绝空气A. AB. B8, 下列方框中符合2H2意义的示意图是（C. C)D. D9,贵州的“都匀毛尖”是中国十大名茶之

3、一，它含有的单宁酸（化学式为C76H52O46）具有抑制血压上升，清热解毒等功效.下列有关单宁酸的说法正确的是（）A.单宁酸属于氧化物B.单宁酸由76个碳原子、52个氢原子、46个氧原子构成C,单宁酸中氢元素的质量分数最小D.单宁酸中氢元素和氧元素的质量之比为26： 2310 .用下列四种物质分解制氧气，若要制相同的氧气，需要四种物质质量最少的是 （）A.B.C.D.11 .磷在密闭容器（内含空气）中加热，容器内有关的量随时间变化的图象正确的是 （ ）0 时间0时间（分）12 .下列实验现象对应的结论正确的（）选一 ABCD广烧杯内壁附 笠着的澄清石 现工灰水变浑浊 象a烧杯中溶液由无色 变成

4、红色试管两极处有气体产生，且反应后天平指左右两极气体体积比为2:1针向右偏移实验结论说明蜡烛燃既说明分子在不断的烧产生二氧运动，又说明浓氨水既说明水由氢兀素、氧兀素盐酸与碳酸钠组成，又说明水分子中含有的反应小遵守后 XI 壬口岳 XIA. AB. BC. CD. D二、计算题(本大题共 10小题，共50.0分)13 .化学就在我们身边.(1)化学学习或生活中你认为较为重要的一种物质是 ,从物质分类上看 它属于 .(2)电子工业中常用到铁与硫酸铜溶液反应，反应的实验现象为 .(3)工业上常用煨烧石灰石的方法制取二氧化碳，反应的化学方程式为 .点燃(4)化学方程式是重要的化学语言，则对于反应C+O

5、2CO2,你的理解是 14.下面是某同学制作的化学知识卡片的部分内容，请将其补充完整.化学反应化学方程式简答铁在氧气中燃烧该反应的基本类型硫在氧气中燃烧现象磷在氧气中燃烧现象归纳总结：(1)上述三个反应的共同特点是：(2)氧气的化学性质：15.如图1中甲是某元素的原子结构示意图，该元素的单质在空气中燃烧时放出大量的热，并发出耀眼的白光，如图2是该反应的微观示意图.请根据以上信息回答下列问题：甲Z图1图2(1)由图1可知，该元素原子核外电子数为 ,该元素属于 (选填“金属”或“非金属”、“稀有气体”)元素.(2)如图1中，乙的粒子符号为 ,甲、乙两种粒子的化学性质 (选 填“相同”或“不同”，原

6、因是 .(3)由图2可从微观角度解释质量守恒定律，其解释是 ;该反应的化学 反应方程式为 .16. 2014年12月12日我国“南水北调”工程正式通水.这项历时12年的国家战略性工程让我们更加感受水的重要.(1)自然界的水大多不是纯水，是因为 .(2)若某地要将“南水北调”的水净化成自来水，你建议他们选择哪些净化水的方法 (至少填2种).(3)在水分子中，氢、氧原子的质量比为 ,氢、氧元素的化合价分别为(4)为了人类的生存和发展，我们必须爱惜水.为此设计一句公益广告词 (5)植物体内部含有水，设计实验加以验证 .17.化学在现代社会能源的开发利用中发挥这重要作用.(1)下列物质：煤石油天然气氢

7、气乙醇，其中属于化石燃料的是 (填序号，下同)，属于化合物的是 .(2)在上述五种物质中，最清洁的燃料是 ,理由是 .(3)贵州页岩气(页岩气的主要成分为CH4)地质资源量在全国排名前列.页岩气资源潜力巨大.请写出页岩气作燃料的化学方程式： .页岩气是重要的化工原料，一定条件下页岩气与CO2反应生成CO和H2,该反应化学方程式是 . CO和H2可合成液体燃料 CH3OH,其化学反应中各物质的分子数之比为(4)如图为以前我市居民长使用的几种燃料.蜂窝煤比煤球燃烧更充分，其原因 是 ,你认为用煤作燃料的缺点是 .4§煤球蜂窝煤燃气(5)为了保护地球环境，倡导“低碳生活”，你的建议是 .石

8、蕊纸花将干燥的石蕊纸花直接放入COi中将干燥的石蕊纸花喷水后放入g中18.通过对化学实验条件的控制和现象分析，可以得出结论.由此得出物19(1)如图1所示实验的目的是 ,如图2实验中向干燥的石蕊纸花上喷水 的目的是 .由图1、图2实验可以得出的结论是 .(2)若将如图2中实验后的纸花取出烘干，观察到的现象是 ,结论是(3)要使如图3所示水中白磷燃烧起来，应采取的措施是质燃烧的条件是 .实验室用如图装置及药品制取氧气.(1)反应的化学方程式为 ,该反应的基本反应类型是 ,其中二氧化镒的作用是 .图2色蕊液紫石试(2)将如图所示装置进行改进，以完成用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的实验, 请将改进方法

9、和理由填入下表(可以不填满).序号改进方法改进理由1234(3)石灰石与盐酸反应的化学方程式为 .20.某化学小组利用如图1所示装置(部分装置已略去)探究碳和碳的氧化物的性质.(1)若X为一氧化碳，Y为氧化铜粉末.打开 K,先缓缓通入一氧化碳，一短时 间后加热硬质玻璃管甲， 待反应完全后停止加热， 仍继续通入一氧化碳直到甲冷却, 防止生成的物质再被氧化.装置现象化学方程式甲黑色粉末变为红色乙澄清石灰水及浑浊(2)上述操作中，打开 K后若先加热后通入一氧化碳，后果是 ,装置中 需要进一步完善的地方是 .(3)若Y是由氧化铜和足量木炭粉组成的混合物，利用如图装置进行实验，并对 生成气体的成分进行探

10、究.【提出问题】生成的气体中是否含有一氧化碳？【实验探究】关闭 K,加热甲至一定温度使反应发生.在a导管处连接气体收集装置，可以用如图2装置中 (填序号)收集气【实验结论】当乙和丙中出现的现象为 时，则证明生成的气体中一定含 有一氧化碳.【实验拓展】通过上述实验总结 CO和CO2的性质.CO： ；CO2： 分析实验中产生一氧化碳的原因 .21 . 硝酸铵（NH 4NO 3）是常见的化肥，求硝酸铵中氮元素的质量分数22 .锌与盐酸（HCl）反应生成氢气和氯化锌（ZnCl2） .某盐酸中含有 HCl 7.3g,实验 室若要使这些HCl 完全反应生成氢气，需要多少质量的锌与这些盐酸反应？第 # 页，

11、共 23 页答案和解析1 .【答案】B【解析】 解:A、氮气化学性质稳定，也不能供给呼吸，故选项错误；B 、氧气的用途是支持燃烧 和供 给 呼吸，故 选项 正确；C、二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧，还不能供给呼吸，故选项错误；D 、氦气不能供给 呼吸，故 选项错误 故 选 B空气中各成分的体积 分数分 别 是：氮气 78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和其它杂质0.03%；空气的成分主要以氮气和氧气为 主，氧气 约 占五分之一，氮气约 占五分之四氧气的用途是支持燃烧 和供 给 呼吸本考点考 查 了空气中各种气体的含量及其用途，同学们 要加 强记忆 有关的知识 点

12、，在理解的基础 上加以 应 用，本考点基础 性比 较强 ，主要出 现 在 选择题和填空 题 中2 .【答案】 A【解析】解： A 用大理石做雕塑的过 程中只是形状的改变 ，没有新物质 生成，属于物理 变 化，故 A 正确；B 用煤生产 煤气的 过 程中有新物质 生成，属于化学变 化，故 B 错误 ；C.用铝土矿冶炼铝，有新物质铝生成，属于化学变化，故C错误；D 用粮食酿 造茅台酒的过 程中有新物质 酒精生成，属于化学变 化，故 D 错误 故 选 A化学 变 化的特征是：有新物质 生成判断物理变 化和化学 变 化的依据是：是否有新物 质 生成本考点考 查 了物理 变 化和化学 变 化的区 别 ，

13、基 础 性比 较强 ，只要抓住关键 点：是否有新物质 生成， 问题 就很容易解决3 .【答案】D【解析】解:A、将带火星的木条分别伸入气体中，使木条复燃的是氧气，熄灭的是二氧化碳，可以区分；B、将气体通入澄清的石灰水中，使澄清的石灰水 变浑浊的气体是二氧化碳， 不变化的是氧气.能够区别；C、将气体通入紫色石蕊溶液中，使紫色石蕊溶液 变红色的是二氧化碳气体，不变化的是氧气.能够区别；D、氧气和二氧化碳气体都是无色无味的气体，无法区分.故选D.区分氧气和二氧化碳 时利用氧气和二氧化碳的不同性 质.氧气有助燃的性质;二氧化碳不燃烧，不支持燃烧，能使石灰水变浑浊，能和水反应生成碳酸.在区分两种不同的物

14、 质时，选择的药品与这两种物质反应，出现两个不同的现象，利用这两个不同的现象，将这两种物质分开.4 .【答案】B【解析】解:A、人体中含量前三位的元素分 别为：氧元素65%,碳元素:18%,氢元素：10%.错误;B、地壳中含量最多的金属元素是 铝，正确；C、空气中氧气的体积约占空气体积的二 恻昔误； ljD、全球水储量中含量最多的是海水，错误；故选B根据常见的化学之最的知 识进行分析判断即可.本题难度不大，化学之最的知识是中考考查的热点，常见的化学之最的知 识 是正确解答本题的关键.5 .【答案】C【解析】【分析】本 题难 度不大，物质 的性 质 决定物 质 的用途，掌握常见 碳 单质 的性

15、质 和用途是正确解答此类题 的关 键 。【解答】A. 石墨具有 优 良的 导电 性（而不是有滑腻 感），可用来作电 极，故 选项说 法 错误;B.焦炭有还原性，可用于冶金工业，故选项说法错误；C.干冰升华吸热，可用作制冷剂用于食品保鲜剂，故选项说法正确；D.金刚石的硬度大，可用来切割玻璃，故选项说法错误。故 选 ： C。6 .【答案】A【解析】解:A、过滤时应该用玻璃棒进行引流，漏斗下尖端要紧靠烧杯内壁，故A错误；B 、取用固体粉末药 品 时 ， 试 管横放，然后用药 匙或 纸 槽将 药 品送入 试 管底部，然后慢慢 竖 起，故 B 正确；C、力灰酒精灯时要用灯帽盖灭，故C正确；D 、 检查装

16、置气密性的方法：把导 管的一端浸没在水里，双手紧贴 容器外壁，若 导 管口有气泡冒出，装置不漏气故D 正确；答案： AA、根据过滤的注意事项进行解答；B 、根据取用固体药 品一般用 药 匙，有些 块 状的 药 品可用 镊 子解答；C、根据熄灭酒精灯的方法是用灯帽盖 灭进行分析判断；D 、根据检查 装置气密性的方法，进 行分析判断化学 实验 的基本操作是做好化学实验 的基 础 ，学生要在平时 的 练习 中多操作，掌握操作要领 ，使操作 规 范第 9 页，共 23 页7 .【答案】B【解析】 解:A、水蒸发为水蒸气，是因为水分子间的间隔增大，故选项解释正确.8 、水 银 温度 计 里的水 银热胀

17、冷 缩 ，是因 为 分子 间 的 间 隔（而不是大小）随温度 变 化而 变 化，故 选项 解 释错误 C、向水中加入肥皂水出现浮渣，是因为该水是硬水，故选项解释正确.D 、油 锅 中的油着火，用锅 盖盖 灭 ，是利用了隔绝 空气的 灭 火原理，故选项 解释 正确故 选 ： B根据分子的基本特征：分子质 量和体 积 都很小；分子之间 有 间 隔；分子是在不断运 动 的；同种物质 的分子性 质 相同，不同物质 的分子性 质 不同， 结 合事 实进行分析判断即可硬水中加入肥皂水，会产 生浮渣； 灭 火原理： 清除或隔离可燃物， 隔 绝 氧气或空气， 使温度降到可燃物的着火点以下本 题难 度不大，掌握

18、分子的基本性质 及利用分子的基本性质 分析和解决问题的方法、硬水与软 水的 检验 方法、 灭 火的原理等是解答本题 的关 键 8.【答案】D【解析】解：2电表示的是2个氢分子A、表示的2个氢原子；8 、表示的是4 个 氢 原子；C、表示的是一个氢分子；D 、表示的是2 个 氢 分子；故 选 D根据已有的化学用语 的意 义进 行分析解答掌握常 见 的化学用 语 的意 义 是正确解答本题 的关 键 9 .【答案】C【解析】【分析】根据氧化物的概念来分析；根据物 质的结构来分析；根据化合物中元素质量 分数大小的比较方法来分析；根据化合物中元素质量比的计算方法来分析。【解答】已知单宁酸化学式为C76H

19、52O46；A.氧化物是有两种元素组成，而且其中一种元素是氧元素的化合物；而单宁 酸由碳、氢、氧三种元素组成；故不是氧化物；故不正确；B.单宁酸是由单宁酸分子构成的，而不是由原子构成的，故不正确；C.单宁酸中碳原子的相 对原子质量之和为12X76=912,氢原子的相对原子质 量之和为1 >52=52,氧原子的相对原子质量之和为16必6=736,氢元素的相对 原子质量之和最小，则氢元素的质量分数最小，故正确；D.单宁酸中氢元素和氧元素的 质量之比为12X52) :1a>46)*262,故不正确 故选Co10 .【答案】D【解析】解:过氧化氢、高需酸钾、氯酸钾和水分解的化学方程式及其相

20、关物 质的质量 比分别为：乂咯.比岫A2H2O22H2O+O2 t 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 t 2KClO3-A2KC1+302 t 2H2O _ 2H2 T+OT,683231632245963632由以上数据可知，当制取32g质量的氧气时，需要过氧化氢、高需酸钾、氯酸钾、水的质量分别是68g、316g、81.7g、36g, 即若要制相同的氧气，需要水的 质量最少。故选：D。根据反应的化学方程式及其反 应物、生成物之间的质量比可以计算制相同的氧气 时 需要四种物质 的 质 量解答 时 ，可以不 进 行具体的 计 算，只要根据相关物质 的 质 量比即可 进 行正确的判断，要注

21、意理解11 .【答案】C【解析】解:A、根据质量守恒定律，原子的种类不变，则图象不能为上升趋势，故A错误；B 、根据质 量守恒定律，元素的种类 不 变 ， 则图 象不能有下降趋势 ，故 B 错误 ；C、根据质量守恒定律，原子的个数不 变，故C正确；D 、根据质 量守恒定律，物质质 量不 变 ， 则图 象不能有下降趋势 ，故 D 错误 故 选 C本 题 情景很新 颖 ，主要考 虑质 量守恒定律的有关内容：反应 前后，元素的种类不 变 、原子的种类 和个数不 变 ，物 质质 量不 变 结 合 图 形可推 测 正确答案正确利用 质 量守恒定律的元素和原子守恒的思想，学会结 合 图 象 处 理 问题

22、是解 题 的关 键 12 .【答案】B【解析】解:A、二氧化碳能使澄清石灰水 变浑浊，所以烧杯内壁附着的澄清石灰水 变浑浊，只育脱明蜡烛燃烧产生二氧化碳，但不能证明蜡烛燃烧生成水，故A错误；B 、 浓 氨水具有 挥发 性， 挥发 出的氨气分子溶于水显 碱性，能使酚酞试 液 变红 ，所以a烧杯中溶液由无色变成红色，映明分子在不断的运动，又说明浓氨水能使酚 酞变红 ，故 B 正确；C、水通电分解生成氢气和氧气才证明水是由氢元素和氧元素 组成的，且水分子是由 氢 原子和氧原子构成，但水分子中不含有氢 分子和氧分子，故C 错误；D、盐酸和碳酸钠反应生成二氧化碳，生成的二氧化碳气体逸出，所以反 应后 天

23、平指针向右偏移，但是该反应仍然遵守质量守恒定律，故D错误.故选：B.A、根据二氧化碳能使澄清石灰水 变浑浊进行解答；B、根据浓氨水具有挥发性，挥发出的氨气分子溶于水 显碱性，能使酚吹试液变红进行解答；C、根据水通电分解生成氢气和氧气才证明水是由氢元素和氧元素组成的，且水分子是由氢原子和氧原子构成 进行解答；D、根据盐酸和碳酸钠反应生成二氧化碳，生成的二氧化碳气体逸出 进行解 答.本题难度不是很大，在解此类题时，首先分析所涉及物质的性质，再根据物质的性质进行分析判断能否达到 实验目的.13 .【答案】水；氧化物；铁钉表面有一层红色固体生成，溶液由蓝色变为浅绿色；CaCO3一CaO+CO2 T;每

24、12份质量白碳和32份质量的氧气在点燃条件下恰好反应生成44份质量的二氧化碳等【解析】解：Q）田认为化学学习或生活中较为重要的一种物质是水，从物质分类上看它 属于氧化物.2）由勺活泼性大于铜的，铁与硫酸铜反应生成了铜和硫酸亚铁，所以将铁钉放入硫酸铜溶液中发生反应的现象是铁钉表面有一层红色固体生成,溶液由蓝色变为浅绿色.3）石灰石的主要成分是碳酸钙，帔石灰石生成氧化钙和二氧化碳，反应的 化学方程式为:CaCO3 ；强CaO+CO2 T;4）由化学方程式C+O2 t*CO2可知，该反应的反应物是碳和氧气，生成物是二氧化碳；反应条件是点燃；每12份质量的碳和32份质量的氧气在点燃条件下恰好反应生成4

25、4份质量的二氧化碳等（合理即可）第13页，共23页故答案为：10碳和氧气在点燃条件下恰好反应生成物是二氧化碳；2）每12份质量的碳和32份质量的氧气在点燃条件下恰好反应生成44份质量的二氧 化碳等.故答案为：1）水，氧化物或氧气，单质2）铁钉表面有一层红色固体生成，溶液由蓝色变为浅绿色.3）CaCO3 n CaO+C02 T.4）每12份质量的碳和32份质量的氧气在点燃条件下恰好反 应生成44份质 量的二氧化碳等.1）考虑物质的分类；2）根据金属活泼性顺序以及铁与硫酸铜反应的现象完成有关的填空.3）首先根据反应原理找出反应物、生成物、3条件，根据化学方程式的书 写方法、步骤、化学反应时的能量变

26、化等进行书写、解答即可.4）化学方程式可表示：反立物和生成物的种 类；反或的条件；反应物和生成物的微观粒子个数比；反应物和生成物的质量比等.但要注意读化学方程式 时，“+应读作和"，“一位读作生成”，据比1行分析解答.本题难度不大，主要考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方 程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条 件、不标符号等.点燃点燃14 .【答案】3Fe+2O2一F©304；化合反应；S+02-S02；产生明亮的蓝紫色火焰，放出点燃热量，产生一种具有刺激性气味的气体；4P+5O22P2O5；产生大量的白烟，放出大量的热，生成一种白

27、色固体；都属于氧化反应和化合反应；氧气具有助燃性【解析】解：铁在氧气中燃烧，反应物为铁和氧气、生成物为黑色固体四氧化三铁、反 应条件为点燃，故3Fe+2O2般Fe3O4；此反立符合 多变一”的特征，为化合 反应. 硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，反应的化学方程式为：S+O2白产SO2；硫在氧 气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，放出热量，产生一种具有刺激性气味的 气体.磷在氧气中燃 烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为:4P+5O2淮2P2O5;磷在氧气中燃 烧的现象:产生大量的白烟，放出大量的 热，生成一种白色固体;1）以上三个反应都是物质与氧的反应，都属于氧化反应；这三个反应也都是多变一的反应，都

28、属于化合反应；2）从以上三个反应可以看出氧气具有助燃性.故答案为：3Fe+2O2愀Fe3O4；化合反应；S+O2噌SO2；产生明亮的蓝紫色火焰，放出热量，产生一种具有刺激性气味的气体；4P+5O2”2P2O5；产生大量的白烟，放出大量的热，生成一种白色固体；1）都属于氧化反应和化合反应；20氧气具有助燃性；首先根据反应原理找出反应物、生成物、3条件，根据化学方程式的书写 方法、步骤进行书写；再根据反应特征确定反应类型和根据已有知识写出反 应现象.本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式、判定反应类型的能力和对反应现象的掌握情况，题目较易.15 .【答案】12；金属；Mg2+；不同；最外

29、层电子数不同；反应前后原子的种类和数目 点燃不变；2Mg+O22MgO【解析】解：10由亥微粒的结构示意图可知，该金属元素原子核内质子数是12,在原子中核内质子数等于核外电子数，所以该金属元素原子核外电子数是12,最 外层电子数为1,容易失去电子，所以为金属元素；故填：12；金属；2）图一乙所示微粒是镁离子，符号为：Mg2+;二者的最外层电子数不同，所 以甲、乙两种粒子的化学性 质不同；故填:Mg2+；不同；最於电子数不同；3）由封的微观示意图可知，该反应是镁与氧气反应生成了氧化镁，反应的化学方程式是：2Mg+O2呼2MgO,该反应前后原子的种类和数目不变，所 以遵守质量守恒定律.故答案为：反

30、或前后原子的种类和数目不变;2Mg+O2 * 2MgO.1）根据在原子中核内质子数等于核外电子数分析该金属元素原子核外 电子 数进行解答；2）根据微粒的结构示意图写出粒子的符号以及二者的最外 层电子数不同进 行解答；3）根据反立的微观示意图，分析反应物、生成物，写出反应的化学方程式.本题主要考查了结构示意图、反应的微观示意图.理解图示的意义是解答本类题的基础.16 .【答案】自然界的水都含有矿物质；过滤、加明矶吸附沉降；1： 8; +1, -2；不要让地球上最后一滴水是我们的眼泪；比如用一棵草作为实验材料透明塑料袋包住一棵草放在阳光下晒会看到塑料袋内有水珠证明植物植物体内部含有【解析】解：1）

31、纯净水指的是不含杂质的水，而自然界的水都含有 矿物质；2）净化水的方法有：过滤、加明研吸附沉降、蒸储、消毒杀菌、 活性炭层吸附.3）水分子中，氢、氧原子的质量比为1X2:16=1:8,氢、氧元素的化合价分别为+1, -2；4）淡水务源十分紧缺，我们要节约用水，所以设计一句公益广告词以增强人 们爱惜水保护水的意识.我的设计是不要让地球上最后一滴水是我 们的眼 泪.故填：不要i地球上最后一滴水是我 们的眼泪.5）比如用一棵草作为实验材料 透明塑料袋包住一棵草 放在阳光下晒 会看 到塑料袋内有水珠 证明植物植物体内部含有水.答案：1）自然界的水都含有矿物质2）过滤、加明研吸附沉降3）1：8+1, -

32、2;4）不要上地球上最后一滴水是我们的眼泪5）比如用一棵草作为实验材料 透明塑料袋包住一棵草 放在阳光下晒 会看到塑料袋内有水珠 证明植物植物体内部含有1）根据屯净水指的是不含杂质的水；2）根据争水的知识进行分析，除杂时可以采用先除去易除的 杂质，再除去难 除的杂质的顺序.水中含有的不溶性固体大 颗粒杂质可以通过沉降除去，不 溶性小颗粒固体杂质可以通过过滤除去，投药消毒可以除去细菌微生物.3）根据化合物中元素的质量比为原子的相对原子质量 项子个数的比解答；4）根据淡水资源十分紧缺进行解答；5）根据水易蒸发解答.水是大自然赐予我们的宝贵财产，我们不但要了解它的特点，还要好好保护 利用.点燃17

33、.【答案】；氢气燃烧的产物是水；CH4+2O2一CO2+2H2O；一定条件CH4+CO22CO+2H2； 1:2:1;增大了煤与氧气的接触面积；煤燃烧可以放出有害气体，污染空气；不使用一次性筷子【解析】解：10三大化石燃料是：煤、石油、天然气;故答案为：.由不同种元素组成的纯净物叫化合物，煤、石油、天然气、都是混合物，m气中只有一种元素，乙醇是由碳 氢氧三种元素组成的；故答案为：.2）煤、石油、天然气、乙醇魔都会产生二氧化碳气体，会造成温室效应，氢 气燃烧的产物是水；故答案为：；氢气燃烧的产物是水.3）强燃烧生成水和二氧化碳，化学方程式 为：CH4+2O2CO2+2H2O;定条件下CH4与CO

34、2反应生成CO和H2，该反应化学方程式是：CH4+CO22CO+2H2;CO和 电可合成液体燃料CH30H，反应的化学方程式为：CO+2H2 ,三册CH3OH,切立中的一氧化碳、氢气和甲醇的分子数之比 为1：2：1；故填：CH4+2O2 c* CO2+2H2O;CH4+CO2 三卸 2CO+2H2; 1:2:1.4）端煤增大了煤与氧气的接触面 积，使可燃物充分燃烧，提高燃烧效率，煤燃烧可以放出有害气体，污染空气，避免用煤做燃料能 环保；故答案为：增大了煤与氧气的接触面积；煤燃烧可以放出有害气体，污染空气;5）日常生活中节能减排的实例很多，如不使用一次性筷子，或以步行代替乘车，或尽量采用自然光代

35、替灯光等.故答案为：不使用一次性筷子（或以步行代替乘车或尽量采用自然光代替灯光或符合节能减排的合理答案均可）.1） 20我门在化学课本中所学的化石燃料是：煤、石油、天然气.只有氢气是最清洁的能源，根据化合物的定义进行判断物质的种类.3）根据W物、生成物、反应条件及其质量守恒定律可以书写反应的化学方程式；根据反应物、生成物可以判断反应中的分子个数比4）根据增大了煤与氧气的接触面积，可以使可燃物充分燃烧进行解答；5）根据日常生活中节能减排的实例回答.本题主要考查了对能源的理解，此题是一道基础题.18 .【答案】证明二氧化碳不能使紫色的石蕊变色；证明水不能使紫色的石蕊变色，让水与二氧化碳反应生成碳酸

36、； 二氧化碳与水作用生成的碳酸使紫色的石蕊变色；纸花由红色变为紫色；碳酸不稳定受热易于分解；用导管对着水中的白磷通入氧气；燃烧 必须与氧气接触【解析】解：10女图1所示实验的目的是证明二氧化碳不能使紫色的石蕊 变色，如图2实验中向干燥的石蕊 纸花上喷水的目的有两个 证明水不能使紫色的石蕊 变色，让水与二氧化碳反 应生成碳酸.由图1、图2实验可以得出的结论是 二氧化碳与水作用生成的碳酸使紫色的石蕊 变色；2）碳酸激分解为水和二氧化碳，红色变为紫色；可得碳酸不稳定受热易于 分解；3）水中的白磷开始不能燃烧，是因为没与氧气接触，所以用导管对着水中的 白磷通入氧气，就可以使白磷在水中燃 烧.由此可得燃

37、烧必须与氧气接触； 故答案为：1。证明二氧化碳不能使紫色的石蕊 变色；证明水不能使紫色的 石蕊变色，让水与二氧化碳反 应生成碳酸；二氧化碳与水作用生成的碳酸 使紫色的石蕊变色；2。纸花由红色变为紫色；碳酸不稳定受热易于分解；3） 用导管对着水中的白磷通入氧气；燃烧必须与氧气接触.1）探究二氧化碳与水的反应，二氧化碳与水反应生成碳酸，根据碳酸显酸性, 可以推出是碳酸使紫色石蕊 试液变红色而不是二氧化碳使紫色石蕊 试液变 红色；2）根据碳酸受热分解为水和二氧化碳解答；3）雌物质燃烧需要氧气的条件，向热水中的白磷通入氧气，使其与氧气接 触可燃烧，可以据此答题.二氧化碳是酸性气体，但它 们本身不会使酸

38、碱指示 剂变色，二氧化碳通到酸 碱指示剂中使酸碱指示剂变色的原因是：二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸 显酸性.19 .【答案】2KC1O32KC1+3O 2 T;分解反应；催化作用；去掉酒精灯；反应不需加 热；去掉水槽；收集二氧化碳不能用排水法；把集气瓶正放；二氧化碳只能用向上排空 气法收集；试管口向上；防止稀盐酸流出；CaCO3+2HCl=CaCl 2+H2O+CO2T【解析】解：10力热氯酸钾和二氧化钮的混合物，生成氯化钾和氧气，具化学方程式为：2KC103 r 2KC1+302 t由于反应物是一种，生成物是两种，所以属于分 A解反应；二氧伽在反应前后质量和化学性质都没有改变，只是加快了氯酸

39、钾反应生成氧气的速率，故二氧化 钮的作用是起了催化 剂的作用也就是催化作用；故答案为：2KC103 r-2KC1+302 T分解反应催化作用；2）由于石灰石和稀盐酸制取二氧化碳是 块状固体和液体反 应且不需加热， 所以要去掉酒精灯；由于二氧化碳能溶于水，所以不能用排水法收集，所以去 掉水槽；由于二氧化碳的密度比空气大，所以要用向上排空气法收集，所以集 气瓶口应向上；由于稀盐酸是液体，所以试管口应向上；故答案为:厅P改进方法改进理由1去掉酒精灯反应/、需加热2去掉水槽收集二氧化碳不能用排水法3把集气瓶正放二氧化碳只能用向上排空气法收 集4试管口向上防止稀盐酸流出3）恢验室制取二氧化碳气体的 药品

40、为大理石和稀盐酸，二者接触就会发生反应，生成氯化钙和水和二氧化碳，具化学方程式 为：CaCO3+2HC1 CaC2+H2O+CO2 T；故答案为：CaCO3+2HC1 CaC2+H2O+CO2 11）从力热氯酸钾和二氧化钮的混合物，生成氯化钾和氧气；由于反应物是一 种，生成物是两种，所以属于分解反应；二氧伽在反应前后质量和化学性质 都没有改变，只是加快了氯酸钾反应生成氧气的速率，故二氧化钮的作用是 起了催化剂的作用也就是催化作用去分析；2）从石灰石和稀盐酸制取二氧化碳与加热氯酸钾和二氧化钮的装置的不同 点去分析；3)恢验室制取二氧化碳气体的 药品为大理石和稀盐酸，二者接触就会发 生反应，生成氯化钙和水和二氧化碳去分析.熟练掌握实验室中制取氧气和二氧化碳的原理，明确气体的检验和验满的方 法的区别，掌握二氧化碳和氧气的实验装置的不同.高温20.【答案】3CO+Fe2O3