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文档简介
1、人教版三年级语文下学期阅读理解专项课间习题含答案班级:_ 姓名:_一、 阅读下文,回答问题。 上学一路歌傅永健春天上学,走一路,看一路野花。黄的是蒲公英,紫的是二月兰。一边走,一边看,弄得满身香。夏天上学,走一路,蹚(tng táng)一路溪水。小溪从山上流下来,我们随着它跳过山石。我们唱着歌,伴随着叮咚叮咚的水声到了学校。结果,教室的地上满是湿鞋印。秋天上学,走一路,吃一路野果。我们吃落在地上的青皮核桃,砸核桃弄得手指像黑炭条,洗也洗不掉。我们摘酸枣吃,哪棵树上的红,就摘哪棵树上的。今天不红,明天就红了。冬天上学,走一路,滑一路冰。小溪变成了长长的大滑梯。我们或者站,或者坐,往冰上
2、一冲,要么让小伙伴帮忙一推(tudu),便从自己家门口一直滑到了学校。一路嗒(d tá)嗒嗒!嗒嗒嗒!睁开眼睛,好像坐汽车;闭上眼睛,好像坐飞机。“到了!到了!”伙伴们互相提醒着,以免坐过“站”。跑进校门,大伙又都怪学校太近太近(选自中国新时期幼儿文学大系 散文卷未来出版社)1给选文中加点的字选择正确的读音,画“”。2同学们在上学的路上看见了哪些花?( )(多选)A牵牛花 B蒲公英 C野菊花 D二月兰3根据短文内容连线。春天 来滑冰夏天 吃野果秋天 看野花冬天 蹚溪水4文中写了孩子们秋天上学,吃了哪些野果?_5冬天,孩子们把小溪当成了( )A溜冰场 B游泳池 C滑梯6我们一起感受了孩
3、子们一年四季上学的欢乐。你最喜欢哪个季节?为什么?_二、 课外阅读。 大墙下的小花苗春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。不久,种子变成了一棵小花苗。大墙外边,小树、小草都长得生机勃勃,只有小花苗又瘦又小,它难过得哭起来。“你干吗哭呀?”蜜蜂问。“我见不到阳光,长得太小了。”“别难过,我替你把大墙推倒!”蜜蜂用力推起来。大墙纹丝不动!小蜜蜂只好飞走了。“你不是也有手和脚吗?靠自己的力量,攀到阳光里去呀!”墙顶上小蜗牛说。是呀,自己细细的藤,就是手和脚呀!小花苗擦去泪水,鼓足勇气,沿着墙壁开始往上爬了有一天,它终于爬上了高高的墙顶。阳光下真温暖!小花苗使劲长,满身披上绿叶,开出金黄色的花朵。孩子们从
4、大墙下走过,都说 瞧 这棵小花能爬上那么高的大墙 真勇敢1全文共有_个自然段,其中第_段是小花苗和蜜蜂的对话。( )A6;3B5;3C6;42给最后一段选择合适的标点( )A“,。!”B:,!C:“,!”3在大墙的阴影里,小花苗_,它靠自己的_爬到墙顶上以后,小花苗_,孩子们夸小花苗_。( )A又瘦又小很开心;努力;满身披上绿叶;真勇敢B又瘦又小很难过;力量;见到了阳光;真勇敢C又瘦又小很难过;力量;开出鲜红的花朵;真勇敢4假如你是小花苗,爬上了墙顶,你会说些什么?下列说法不恰当的是(
5、)A我能靠着自己的力量爬上墙顶,我真高兴!B我明白了,不能什么事都靠别人,要学会靠自己的力量才是真正的勇敢。C我明白了,蜜蜂和小蜗牛都不是朋友,他们在我困难的时候都不帮助我。三、 阅读理解。富饶的西沙群岛(节选)鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。有的全身布满彩色的条纹有的头上长着一簇红缨有的周身像插着好些扇子游动的时候飘飘摇摇有的眼睛圆溜溜的身上长满了刺鼓起气来像皮球一样圆各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。1在短文的空白处加上恰当的标点。2用“”画出这段话的中心句。3读文中画“”的语句,选出你认为正确的选项()A这句话强调了西沙群岛的海里鱼非常
6、多,多到鱼和水各占一半的程度。B这句话强调了西沙群岛的海里鱼非常多,但并不真是鱼和水各占一半,这是一种夸张的写法。4判断,正确的打“”,错误的打“×”。这段话使用了排比、比喻、夸张等修辞手法。(_)四个“有的”写尽了海里所有种类的鱼的不同样子和形态。(_)鱼多从一个方面说明西沙群岛的海里资源丰富,与文章题目的“富饶”相照应。 (_)四、 阅读理解。一夜秋雨许久没有下雨了,虽然露台外铁栏杆上的那两棵仙人掌依然苍翠丰满,可是种在旁边的茉莉花和秋海棠,却憔悴得叫人有点伤感了。昨夜,已经很久没有听到的大自然音乐,又重奏起来了。雨“淅淅沥沥”地下个不停,窗顶上伸出还不到半尺的屋檐,整夜在“滴滴
7、答答”地响,多均匀的节奏啊!像歌颂自然的美妙诗篇,又像妈妈哼着摇篮曲,我在她的怀抱中陶醉了。我欣赏着,欣赏着,慢慢地,模糊了。多少日子以来,我不曾像今夜这样,睡得如此安稳、舒心。早晨,我走上露台看我心爱的花儿:啊,她们跟昨天完全不同了,一株株昂起头来,呈现着无限生机,像春天的玫瑰,正临风招展,也像大病初愈的人,充满着欢欣。街道上仍然湿漉漉的,但灰尘不见了,呼吸也舒畅多了。走进校门,校园里更是一片清新,一花一草都被浇得一尘不染,不再像昨天那样无精打采了,连小鸟的叫声也显得响亮多了。我真不明白,古代诗人为什么对秋雨有那么多叹息和怨恨呢?而我却好像对它偏爱。也许是不同时代的人对相似的景物有不同的感受
8、吧。1关于第段中的“憔悴”一词在文中的意思,下列说法正确的是( )A可以根据两个字的偏旁断定词的意思一定和心情有关。B可以结合上下文猜测它和“苍翠丰满”的意思不同,甚至相反。C如果不知道这个词的意思,可以暂时跳过去。2第段中“大自然音乐”指的是( )。A雨声B风声C鸟儿的叫声D所有大自然的声音3第段中的“生机”表现在哪儿?( )A一株株花儿昂起头。B一株株花儿湿漉漉的。C鸟儿的叫声响亮多了。D一花一草都被浇得一尘不染。4根据短文内容填空。古代诗人对秋雨有那么多_,而作者却对它偏爱,我知道是因为它像_。5你喜欢秋天的什么?用一两句话写一写。_五、 课外阅读。北大荒的秋天九月,从第一片树叶落地开始
9、,北大荒的秋天也就来了。 天空一碧如洗,只有在傍晚,西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下,转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫,就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。 小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来,明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。 原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚,发出哗啦啦的笑声;挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞,像是在乐呵呵地演唱。山坡上,大路边,村子口,榛树叶子全都红了,红得像一团团火,把人们的心也给燃烧起来了。 生活在这里的人,喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河,连同那
10、茫茫的草甸子,都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。 啊,北大荒的秋天真美呀!1在括号里填上合适的量词。 一(_)落叶一(_)流云一(_)绸子 一(_)小鱼 一(_)波纹 一(_)火2将可以搭配的词语连一连。扬起 宝物挺拔的 草甸子 捧出 锦缎 茫茫的 高粱抖动 豆荚 透明的 锦缎 摇动 脸庞 五彩斑斓的 蓝绸子3和“银灰、橘黄、血红”的构词方式一致的词语是()A绛紫B暗红C梨黄D浅绿4“燃烧”在字典里有两种解释:物质剧烈氧化而发光、发热;形容某种感情、欲望高涨。短文中的“燃烧”应选择第 (_) 种解释。5“小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。”这个句子运用的修辞手
11、法是()A拟人B比喻、拟人C比喻D拟人、夸张6根据自己的理解填空。 第四自然段的总起句是_。围绕总起句,作者具体写了原野上的_、_和_。7人们用“大豆摇铃千里金”来赞美北大荒_的美丽景象。六、 阅读下面的短文,做一做后面的练习。美丽的夏夜夏夜,静悄悄的,花儿睡了,小草睡了,树木也睡了。水池里,水莲花闭上了美丽的眼睛。绿绿的大叶子上,停着一只蜻蜓,像一架小飞机停在机场上。池边的草丛里,青蛙呱呱地唱歌,蟋蟀在弹琴。天上,月亮婆婆笑弯了眉,星星眨着调皮的眼睛,风儿轻轻地吹着。萤火虫提着小灯笼,在空中飞呀,一闪一闪夏天的夜晚多美呀!1文中写了_、_、_三个地方的景色。2文中出现的动物有_、_、_、_。
12、3文中画“ ”的句子中,小飞机指的是_,机场指的是_。4天上的景色是怎样的?_七、 阅读下文,回答问题。 自然界的时钟公鸡报晓,是人们所熟知的。其实,留心看看大自然里的生物活动,你会发现,自然界是一座奇妙的活时钟。仔细观察一下各种花儿开放和凋谢的时间,你就会发现它们各有一张时间表。做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放,到八九点钟就凋谢了;牵牛花大约在清晨四点才打开喇叭,快中午时便收拢了;五点钟野蔷薇绽开笑脸;六点钟蒲公英和龙葵向你点头;七点钟芍药开始争妍斗丽;到了太阳当顶的中午,美丽的午时花才显示它的美貌;下午六点钟,丝瓜花悄悄地打开了;日落西山以后,夜来香不声不响地开始吐香;月光花在皎洁的月夜里
13、,好像美女揭开了面纱植物知道时间,小动物也是这样。东方欲晓,百鸟就开始啼鸣了。日落西山,鸟入林,鸡上窝,躲在地洞里的老鼠却蠢蠢欲动了。猫头鹰似乎知道老鼠的底细,它白天睡觉,夜间到田野中巡逻捕鼠,不用小闹钟,到时候它自然就醒了。不仅如此,连没有手表的昆虫也知道花儿开放和凋谢的时间。辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花,中午飞向午时花;至于夜蛾,它们是夜来香的客人,每天晚上总是准时去拜望它。有人认为太阳的出没和潮汐的涨落为生物报了时,但是这只是生物有规律活动的外在条件。在动植物生命的内部还有一个像钟表一样的机构,生物用它计量着时间,这个神秘的生命之神,就叫“生物钟”。正是靠着生物钟,花草才能感知时间,昆虫才能
14、按时“赴约。”(选自鄂教版小学语文教材)1文中从以下哪些方面介绍自然界是一座奇妙的活时钟()。A花儿公鸡 B植物动物 C昆虫潮汐 D太阳潮汐2以下表述与文章内容不相符的一项是()A五点钟野蔷薇绽开笑脸。 B辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花。C七点钟芍药开始争妍斗艳。 D做啤酒的蛇麻草在傍晚三点左右开发。3下列对第二自然段大意概括正确的一项是()A花儿开放和凋谢各有一张时间表。B月光花在皎洁的月夜里揭开了面纱。C各种花儿争妍斗丽,美丽极了。 D蛇麻草、野蔷薇、牵牛花开放的时间。4下列属于生物有规律活动的外在条件是()。A生物钟 B潮汐的涨落C太阳的出没和潮汐的涨落 D太阳的出没5摘抄一句你觉得写得优美生
15、动的句子,并简单写写你的体会。_6不同的花开放的时间是不同的。请你仿照第二自然段的写法,另外写出两种鲜花开放的句子。_八、 我能阅读情景短文,完成练习。这是一个泛着臭味的池塘,水是黑绿色的,水面油光光的,飘满各种生活垃圾。池塘很安静,因为里面没有任何生物了。一个小女孩正在听她妈妈讲过去的故事。很早很早的时候,池塘是个小乐园。浅水里,鱼群来来回回玩比赛。水蛇和黄鳝呢,正在水洞里睡觉。水底泥土里,贝壳、螺蛳,还有小石头,织起了暗绿色毛衣。这时水面忽然热闹起来,蹲在睡莲上的青蛙大叫着:“喂,那位粗心的蜻蜓妈妈,您把您家宝宝掉在水里了。”岸边,年迈的乌龟一边在石头上晒尾巴,一边守护着这个欢乐的家园。1
16、我能把反问句改写成陈述句,然后体会两个句子表达情感的不同。反问句:鱼群戏玩,青蛙唱歌,乌龟晒太阳,这难道不是一个欢乐的家园吗?陈述句:_2我也能试着把句子写具,写生动。(_)的乌龟,好像(一块奇怪的绿石头),(_)地晒太阳。(来来往往)的鱼群,好像(_),(_)地戏玩着。(_)的青蛙,好像(_),(大声)地唱着歌。3我能在上文第三自然段中找出表示地点的词语,填入下面括号里。“(_)里,(_)里,(_)里,水面,岸边”这些词语,既把池塘按一定顺序介绍得更清楚,也让我知道曾经池塘每一处都有自由而欢乐的动物。4听完这个故事,小女孩会对妈妈说什么呢?妈妈又会对小女孩说什么呢?我能发挥想象,写一写她们的
17、对话,并注意正确运用标点符号。小女孩说:_妈妈说:_九、 课内阅读。 秋天的雨,有一盒五彩缤(bn bn)纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇(shàn shn)子,扇(shàn shn)哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿(sì shì)子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。1给带点字的正确读音打“”。2读了这段话,我仿佛看到了_的银杏树
18、,_的枫叶,_的田野,有着_、_、_等各种颜色的菊花,秋天的色彩多么丰富啊,用文中的一个词语来形容,就是_。3用“”画出一个比喻句。4这段话是围绕哪一句来写的?用“”画出来。十、 阅读短文,完成练习。华盛顿是美国第一任总统,他小时候特别活泼好动。 有一天,爸爸外出没在家,华盛顿把爸爸用惯了的一把小斧头握在手里,胡乱砍着玩。他一会儿在这试试,一会儿在那砍砍。玩着玩着,他来到花园的一株小树下,叫着:“来吧,让我在你身上试试。”说着一斧头砍下去,只听“咔嚓”一声,小树被砍成了两截。这下小华盛顿可闯了大祸。被他砍倒的这棵小樱桃树,是爸爸买回来的优良品种,用来做试验的。 不久,爸爸从外面回来。一眼望见他
19、最心爱的树被砍倒,他气坏了,大发雷霆 是谁砍了我的树 要是发现是谁 我就要 他脸色铁青,嘴唇直哆嗦。小华盛顿的心里在激烈地斗争着。终于,他鼓起勇气,慢慢走到爸爸面前说:“爸爸,请您惩罚我吧,这事是我干的。我是想试试这把斧头是否锋利,所以就,就”小华盛顿喉咙哽咽了,他惭愧地低下了头。爸爸见儿子在错误面前这样诚实,转怒为喜。他一把搂住儿子,非常激动地说:“我的好孩子,爸爸非常喜欢你的诚实。我宁愿损失掉一棵心爱的樱桃树,也不愿我的儿子说一句谎话。”1写出近义词。 锋利(_) 特别(_)激烈(_) 惭愧(_)2用“ ”画出文中描写爸爸“大发雷霆”的语句, 用“”画出文中描写爸爸“转怒为喜”的语句。3你
20、能给第三自然段空白处句子加上标点吗?4爸爸转怒为喜的原因是什么?_5你觉得华盛顿是个怎么样的孩子?_6学了这篇短文,你有什么收获和体会? _十一、 阅读下文,回答问题。花的学校当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要罚他们站墙角的。雨一来,他们便放假了。树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。1选文中说花“在绿草上跳
21、舞、狂欢”是运用了_的修辞手法,写出了花儿们非常_。2“地下的学校”指的是_。3判断:“雷云拍着大手”既指自然界的电闪雷鸣,又指雷云对花孩子们的热情欢迎。(_)4为什么说“雨一来,他们便放假了”?_5结合全文想一想,花孩子们在天上的家是一个怎样的家?_十二、 阅读短文,回答问题。粽子每年端午节,住在怡保的家婆便大忙特忙。白天,她抹粽叶、洗糯米、腌猪肉、剥栗子、切鱿鱼丝、浸冬菇。忙到子夜,桌上堆起像山一样高的粽子。不是传统的三角形的,而是厚实的椭圆形,每个足足一斤重。凌晨一时,她正式生起炭火把粽子放入巨型的大锅里煮,彻夜地煮。她自己呢,也彻底夜不眠,守在炭炉边,不断地往火堆里添柴,在大锅里加水。
22、垂在耳旁的鬓(bìn)发,为汗湿透,火光一照,银亮银亮的。此刻,锅里的粽子,在她眼里,不是食物,而是“艺术品”。她脸上那股专注而执著的神情,让我想起烧陶的艺人。天泛鱼肚白了,粽子还在锅里滚。她把一夜不曾合眼的疲乏一股脑儿地抹到湿湿的面巾上,又去守她的粽子。粽子足足嘶叫了个小时后,终于喷出了异香。把粽子从锅内提出来,摆凉,然后,平均地分成了几份,搁(g)进竹篮里,让她几个远道而来的儿子携回家去,给媳妇、给孩儿们吃。粽子里各种材料的香味,深深地渗(shèn)进了粒粒分明、绝不粘口的糯米里,食毕,余香犹存。别人问她秘诀,她说:“我的糯米不浸水,煮它十个小时,让它自然熟、自然香。”
23、别人学她,总学不成。原因是:别人买不到她独有的两项“材料”耐心与爱心。1按照原文填空。(_)的大锅 (_)的面巾 (_)的糯米(_)地添柴 (_)地渗进 (_)地煮2从文中找出一个比喻句画波浪线,再试着写一个比喻句。 3文中一次次写时间,你从中体会到了什么? _4家婆的粽子都有哪些特别之处呢? _十三、 阅读下面的短文,回答问题。尊重自己沈从文是我国现代著名作家,他出生在湖南省凤凰县的一个农户家庭。小时候,沈从文特别喜欢看木偶戏,常常因为看戏入迷而耽误了读书。 有一天上午,沈从文从课堂里溜出来,一个人跑到村子里去看戏。那天木偶戏演的是“孙悟空过火焰山”,沈从文看得眉飞色舞,捧腹大笑。一直看到太
24、阳落山,他才恋恋不舍地回到学校。这时,同学都已放学回家了。第二天,沈从文刚进校门,老师就严厉地责问他为什么旷课。他羞红着脸,支支吾吾地答不上来。老师气得罚他跪在树下,并大声训斥道:“你看,这楠木树天天往上长,而你却偏偏不思进取,甘愿做一个没出息的矮子。”第二天,老师又把他叫去,对他说:“大家都在用功读书,你却偷偷溜去看戏。昨天我虽然批评了你,可这也是为了你好。一个人只有尊重自己,才能得到别人的尊重。”老师的一番话,使沈从文感动得流下了眼泪。他暗暗发誓,一定要记住这次教训,做一个受人尊重的人。此后,沈从文一直严格要求自己,长大后成了著名的作家。1写出下面词语的近义词或反义词。近义词:尊重( )
25、训斥( )反义词:喜欢( ) 眉飞色舞( )2小时候,沈从文为什么被老师严厉地责备?( )A和同学打架。 B上课不用心开小差。C学习成绩太差。 D因为看木偶戏而旷课。3画线句子里的“矮子”指谁?( )A个子矮的人。 B沈从文人小,比楠木树矮。C指不求上进,不思进取的人。D沈从文因为人矮小,所以被称为“矮子”。4读了沈从文的故事,你知道他有一个什么好习惯吗?( )A知错就改 B热爱劳动 C遵守纪律 D不懂就问5这则故事主要告诉我们什么?_十四、 读下面的文段,完成练习。小城里每一个庭院都栽了很多树。(甲)有按树、椰子树、橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。(乙)初夏,按树叶子散发出来的香味,
26、飘得满街满院都是。(丙)凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在( )。 小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像( ),树叶密不透风,可以遮太阳,挡风雨。树下摆着石凳,每逢休息的日子,石凳上总是坐满了人。 小城的街道也美。除了沥青的大路,都是用细沙铺成的,踩上去咯吱咯吱地响,好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净,甚至连一片落叶都没有。 这座海滨小城真是又美丽又整洁。1将下列短语正确地填入文中的括号里。(填序号)A一顶顶撑开的绿绒大伞B一片片红云中2“开得那么热闹”中“热
27、闹”一词说明了( )。A小城赏花的人很多B小城的凤凰树很多C凤凰花争奇斗艳,争相怒放3第段分别是围绕哪句话写的?请画上波浪线。4文中画横线的甲、乙、丙三句分别是从什么角度来描写庭院的树的?(填序号)甲句:_ 乙句:_ 丙句:_A树的香味浓 B树开花热闹 C树的种类多5第段在全文中的作用是( )。(填序号)A总结全文 B启示下文答案1、1tng tu d2BD34核桃 酸枣5A6示例:我最喜欢冬天了,因为冬天可以堆雪人、打雪仗、滚雪球,太有意思了!2、1A2C3B4C3、1 ; ; , ; , , 。2鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。3B4 × 4、1B2A3A4 叹息和怨恨 它像妈妈哼着摇篮曲,还让花儿充满了生机 5我喜欢秋天的风,那么凉爽,那么清新,让人感到心旷神怡。5、1 片 缕 条 群 道 团 23C45B6 原野热闹非凡 大豆 高粱 榛树叶子 7遍地金黄6、
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