幼儿园业务工作计划

1、二0一五学年第二学期业务计划双桥街道中心幼儿园一、指导思想：以指南教育思想为指导引领，珍视幼儿生命自然教育。坚持“儿童发展 为本，满足儿童发展需要”，从幼儿园实际出发，多途径多措施探索。注重教师 专业发展，提高教学效率，更新教育理念，转变教育行为，促进幼儿园保教工作 质量。二、工作目标：1、通过师德师风建设学习，提高教师政治思想觉悟，结合思想开展实际工 作。2、通过分层培养、项目引领、多途径开展教师培训，满足不同教师自身发 展的需求，形成一支团结协作、善于管理的骨干教师队伍和一支乐于学习思考、 不断进取创新的教师队伍。3、发挥骨干教师作用，创设教师兴趣社团，营造教师“抱团成长”学习氛 围。4、

2、重视园本培训，严格执行园本培训制度，有效落实各项培训工作。5、以课题研究、论文撰写等途径，提高教师教科研能力，并取得一定成果。三、工作措施：（一）师德师风建设在上学期省等级幼儿评估以及师德师风调查反馈，我园教师师德师风端正， 无不良违纪违规行为。在日常工作中，对幼儿及家长能有较好的服务意识和态度， 本学期我们将保持并提高教师师德修养，做到眼里有家长，心中有孩子。1 、学期初开展专题师德培训，通过学习幼儿园教师专业标准，对照标准 寻找差距，努力提高自身思想觉悟。2 、开展“书香校园”系列活动，培养教师自主阅读、学习习惯；提高教师 的人文修养和专业素质。3、结合师德师风开展切实有意义的实际工作，不

3、让思想学习止于思想。4、政治学习，加强教师政治文化内涵修养。（二）师资队伍建设随着学前教育的飞速发展，我园的办园品质飞速提升，对师资专业素养要求 也越来越高，许多教师顿感压力。为更好的过渡这一变化，任务艰巨。本学期我国将通过分层培养，项目引领，多途径形式打造我国年轻却务实有 担当的教师团队，并根据教师不同能力层次划分小组，开展有针对性的指导。1 、扬帆组：主要以03年内的新教师为主，现阶段我国共有该类教师 7 名。该组教师基本功不扎实、日常活动组织能力欠缺。主要通过四方面措施跟进：经验教师引领：将扬帆组的教师，分别安排在教学经验相对丰富的教师班级担任配班工作， 通过每天的耳濡目染和言传身教，第

4、一时间为扬帆组教师保驾护航。频繁进班指导进班指导是了解和提高教师专业能力最直接、有效的方法。因此本学期我们 将更多，更规范进班指导工作，特别针对该组教师有计划、有跟进的指导。园领 导对该组教师每月保证进班指导 1次以上。开放平台展示合理的施压可以更好的激发教师的潜在能力。本学期将定期开展各类的专业 技能展示平台，如：弹唱、绘画、教学活动组织等。除了能给予该组教师时常反 思和严格要求自己教育行为外，还能通过其他教师的集思广益，为展示教师专业 成长出谋划策。教研组长辅助对于年轻经验不足的教师，她们常常在工作中显得无助和迷茫， 她们更需要 及时的指引和帮助。而作为教研组长在业务工作上有更好的理念和方

5、法， 同时也 肩负着提高教研组成员业务水平的职责，能更有效调动起她们学习的积极态度。 在日常教科研活动中，委以任务促其思考；并开放日常活动，供扬帆组教师观摩 学习。2、起航组：主要以38年以内的教师为主，现阶段我国共有该类教师9名。该组教师个人专业素养尚可，但教科研能力不足，综合业务能力亟待提高。主要通过三方面措施跟进：委以重任对该组教师均委以重任，使其分别担任起幼儿园各块重要工作任务， 如，教 研组长、班组长、师训主任、园级骨干教师等，通过这些岗位工作，让教师实践 磨砺业务能力，积累工作经验，促进专业成长。课题引领随着我国教科研成果的不断积累，教师课题意识逐渐形成，在教科研活动的 主阵地中，

6、让这部分教师 先行先试，起好课程实施的主帅作用。骨干教师在上学期末，我国评选出三位园级骨干教师。 本学期，我们将发挥骨干教师 作用，创设教师兴趣社团，营造我国教师良好“抱团成长”学习氛围。园部支持在“起航组”教师起航的过程中，园部将始终作为其坚实的后盾，保障该组 教师业务成长需要，为其提供技术和经济上的双重支持。（三）园本培训园本培训是幼儿园教师业务学习成长最基础和最重要的途径， 因此，本学期， 我国将更重视园本培训的实效性，严格执行园本培训制度，有效落实各项培训工 作。通过园本培训解决保教工作中的实际问题。本学期园本培训工作重点1、运动课题我国的运动课题虽然已经结题，但仍然存在许多可深入探究

7、的价值和需要。因此本学期，我国将通过园本教研活动以及教研组活动完善我国户外活动主要研讨安排如下：时间内容层向三月户外运动材料投放的合理性园部及教研组四月户外运动的组织与实施园部及教研组五月户外运动的观察与指导园部及教研组六月户外运动实施总结分享国部2、主题课程新教材的投入使用，很多教师的对新教材的解读以及对新主题的园本化过程 能力不足。因此通过对教研组对新教材主题活动的研读，能更有效的规范幼儿园 课程，从研读教材到研读孩子，实现课程与孩子发展的对接。同时我园园本课程 “自然教育”如何在基础课程上进一步渗透与融合， 也需要我们的不断探究和实 践。（四）教育科研我国教师撰写能力十分薄弱，而撰写与阅

8、读是分不开的，为了提高教师的撰 写能力，本学期将持续开展“书香校园”系列活动以及课题论文撰写评比活动。1、书香校园好书分享：以任务养习惯。首先，将阅读以任务形式布置，要求教师每次 教研活动前，来轮流分享一篇自己近期阅读书本或文章， 谈谈自己真实的阅读体 会，逐步养成良好阅读的习惯。图书漂流：继续开展图书漂流活动，在原来教师自己漂流书的基础上， 加 入园部购置的各类好书刊。供大家互相借取阅读。2、课题论文撰写：开展园部课题论文评比活动。并择优选送上级单位评选。要求每位教师每年必须撰写一篇以上的课题论文。 其中骨干教师一学期一 篇以上。在确实需要的情况下，园部将邀请专家帮助指导。切实提高每位教师的

9、 撰写水平。（五）教师平台培训及管理根据区师训办要求，本学期要做好十二五培训计划至十三五培训计划的顺利 过渡。统筹做好教师网上按需选课工作。督促教师及时完成各项培训，严格督促 教师认真参与培训，及时完成各项培训任务。主要工作安排：二月1、师德师风学习2、园本教研：班级环境分享交流3、各班进行环境创设4、骨干教师拟订社团培训计划5、制订学期初各类计划，做好学期初稳定工作。三月1、三月主要活动主题为“感恩”各班结合妇女节、植树节，开展系列感恩活动。 感恩母亲、感恩自然。1、做好省二级整改项目工作。2、园本教研：户外运动材料投放的合理性3、教研组：分段式研讨：户外运动材料投放的合理性4、规范早操：（

10、主要规范：出操顺序、操节动作、互动、队列等）5、丰富园所环境（主要丰富完善功能活动室）6、兴趣社团：手工社、弹唱社、美术社开团及报名仪式。7、进班指导及技能技巧抽查。主要抽查弹唱。8、完成论文四月1、四月主要活动主题为“书香阅读”，开展好书推荐、美文分享、图书漂流、 故事大王等活动，营造全园阅读风潮。并结合上月感恩主题，开展以“亲近自然” 为主题的春游活动。2、完成省二级整改项目工作。3、园本教研：户外运动的组织与实施4、教研组教研：分段式研讨：户外运动的组织与实施5、兴趣社团：手工社、弹唱社、文学社、运动社开展活动。6、进班指导：规范部分班级一日活动组织。7、进教研组指导：规范教研组教研活动开展制度。五月1、五月主要活动主题为“生活、劳动”。结合劳动节，让幼儿喜欢劳动，能做 自己力所能及的事，培养幼儿良好的生活习惯。2、园本教研：户外运动的观察与指导3、教研组教研：分段式研讨：户外运动的观察与指导4、兴趣社团：手工社、弹唱社、文学社、运动社开展活动。5、进班指导及进教研组指导。6、技能技巧抽查：命题画7、准备儿童节系列活动六月1、六月主要活动主题为“艺术”的儿童节活动。结合儿童节，开展系列儿童节 庆祝互动