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1、“灵机一动”的收获柳江二中 张海青总是很忙碌，总是很忙碌，忙碌得都不知道自己就这样“机械”多久了。前几个星期，又是“EEPO”的培训活动，两天的时间，教务处一般不安排别的老师来顶上语文课，需要自己调课。两个班正常的十二节语文课，一节班会课，加上每个班一周负责看一节自习课，一个星期在教室上的满满十五节课，另外的每周三、周五各一节课用于教职工开会学习，有时候周一第七节还安排一节班主任例会那两天就有七节课，真的不知道该怎么换课了。不能换，干脆就不换了，原本打算讲的练习，就由科代表来代劳吧。于是，我把我的答案给科代表更正，第二天就由科代表上阵了。培训结束回来，收上孩子们的周记。孩子们在周记里满是对科代

2、表上阵的那节课的描绘上课铃响了，科代表一本正经地走上讲台，请我们拿出练习，我们顽皮地小声说“快叫上课呀”“ 快叫上课呀”，科代表随我们叫“上课”，我们大声说“韦老师好！”“韦老师”略带羞涩地朝我们笑笑，随即大方地说“同学们好！请坐。”接着，大家开心地笑了。我们在快乐地笑声中开始了我们“别有一番风味”的语文课科代表给我们讲练习，有板有眼的，还真有张老师上课的摸样科代表像张老师一样，微笑着用鼓励的眼神环视教室，问我们还有没有不同的意见我们争着举手回答问题，科代表很快就把班里所有的同学点了个遍真的很佩服我们的语文科代表，如果下次，我也有这样的机会，该多好啊！从孩子们的描述里，我感受到了孩子们在那节课

3、上满心的欢喜。于是，我和孩子们在周记里相约以后多创造机会请同学们来当老师！上周五，讲评月考试卷。董林伟的作文写的真是不错。在上第二节课时，我想采访董林伟同学为何每次都能写出好作文，给同学们介绍介绍。我的话还没出，突然灵机一动，想着何不给孩子们来“当一回小记者”呢？于是，那节课，就由孩子们来当小记者，董林伟答记者问。孩子们真的很精彩请问董林伟同学，你的作文写得那么好，有什么和作文有关并触动你心灵的事可以跟我们分享吗？董林伟同学，朗读你的作文总是让人觉得很享受，你的用词造句总是那么优美，一定与你喜欢看书有关，那么你平时都喜欢看什么书呢？你能给我们推荐一下对我们的写作有帮助的书吗？董林伟同学，你的作文不仅语言幽默风趣，还引用了很多精言妙语，你怎么记得那么多呢，请问你平时看书是怎么做积累的？董林伟同学，你在写作当中一定也有过“黑暗地带”，面对你的“黑暗地带”，你是怎么对待的？请问董林伟同学，当你拿到一个作文题目时，你是怎么做的？董林伟同学，你是如何做到不打草稿还能使文章的卷面保持那么整洁的？整整四十分钟的时间，孩子们非常积极踊跃地提问，董林伟同学也很耐心地毫无保留地和同学们分享她的心路历程。我想，这样“灵机一动”的课，给孩子们带来的心灵洗礼，远比任何的说教效果要好得多了。教学中洗涤心

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