批评孩子不妨加点

1、最伤孩子心的十句话最伤孩子心的十句话，提醒父母们嘴下留情，不要再用语言伤孩子的心，断送孩子的前程。同时告诉父母，应该对孩子说什么，以及父母应该怎样从正面的、积极的、健康的、亮丽的角度审视孩子、肯定孩子、表扬孩子、激励孩子。 第一句“笨蛋，没用的东西。” 告诉孩子：你不笨 。 是谁给孩子贴上了“笨蛋”的标签 。 如果你不想让孩子成为“笨蛋” ，在平常之中赏识你的孩子 ，翘起你的大拇指 。一句简单的话，能改变孩子的一生 。 第二句“住嘴!你怎么就是不听话。” “听话“的孩子到底好不好 ，不要一味要求孩子服从自己 ，给孩子争辩的权力 ，培养有主见的孩子 ，当孩子与父母顶嘴时学会与孩子说话。沉默会更具

2、震撼力 。 第三句“我说不行就不行。” 别耍“因为我是你爸爸”的威风 “一言堂”的后果 ，惧怕不等于信服 ，尊重孩子的选择， 学会与孩子商量 ，听听孩子的建议 。 第四句“我再也不管你了，随你的便好了。” 没有力度的话不要说 ，别把父母的意愿强加给孩子，停止空洞的说教 ，尊重是最好的办法 ，批评孩子时，注意不要伤着孩子， 宽容孩子的“不务正业” ，不要强迫孩子做他暂时不喜欢的事 。 第五句“你若考100分，我就给你买” 物质奖励刺激孩子学习好不好 ，为孩子制定的目标应该是跳一跳能摸得到 。怎样帮助孩子最有效 ，要让孩子知道，他们因什么而可爱 ，让孩子知道学习是他自己的事 ，别把孩子的分数看得太

3、重要 。 第六句“你可真行，竟做出这种事!” 只当“参谋”，不当“司令” ，“贼”的帽子扣不得 ，接纳孩子的缺点 想一想孩子为什么这样做 ，不要怕孩子吵架。 第七句“你又做错了，真笨!” 允许孩子犯“错” ，失败后孩子更需要肯定 ，你在给孩子传递什么样的信息 ，教育孩子是疏而不是堵 ，告诉孩子每天做好一件事 第八句“一看你就没多大的出息，将来就捡破烂吧!” 摆正期望的天平 ，永远不要对孩子说：你做不到 ，做一位自信的父母 ，孩子需要赏识，渴望被肯定 ，给孩子一个机会，让他去锻炼 ，驱除孩子心中自卑的阴影 。 第九句“都是一样的孩子，你怎么就不如别人!” 教育孩子不应统一模式，要因材施教 ，孩子

4、不是一张白纸，不可随意涂抹 ，别让孩子患上“习得性无助” ，告诉孩子：成功不在于角色的大小， 让孩子成为优秀的关键在哪 ，让孩子学会跟自己比赛 让孩子以他自己的速度成长 。 第十句“就知道玩，一提学习就没了精神。” 孩子最喜欢什么样的教育方式 让孩子把玩的心用在学习上 让孩子在宽松的环境中学习 让孩子适当地玩一玩电子游戏 不可剥夺孩子玩耍的权力 玩出孩子的自信心 给爸爸妈妈的5句忠告1成长比成功重要   输得起的孩子最成功           现在的父母有个奇怪的现象，什么都

5、替孩子干，认为孩子的任务就是念书。我组织夏令营，一个很小的孩子看着煮鸡蛋发呆，我说“你不爱吃吗？”“爱吃！”“那你怎么不吃呢？”“这鸡蛋跟我们家鸡蛋长得不一样！”“你们家鸡蛋长什么样？”“我们家鸡蛋是白的、软的，这鸡蛋太硬咬不动！”后来一问才知道，这孩子从小就没见过家人煮鸡蛋、剥鸡蛋的过程，都是摆好了切成四块放在面前吃，所以别老预设结果，而要重视成长过程，走好脚下的路，输得起的孩子才是最成功的孩子！   2经历比名次重要   过分溺爱造成孩子无能   都说现在孩子心理承受能力差，经受不起挫折，这是因为家长不给他们接受磨炼、承受失败和挫

6、折的机会。“生了男孩怕学坏，生了女孩怕受害”，但意想不到的伤害天天都可能发生，过度的保护带来的是孩子的无能。可以包容孩子，让家成为孩子最后的港湾；可以理解他，让他找到温暖和安全感，在彷徨和没有出路时，给他指条路而不是给他一堵墙。   3付出比给予重要   给孩子爱你的机会   只对孩子付出爱，会让他们没有责任感，只会一味索取。一位下岗女工知道孩子喜欢吃虾，咬牙从市场买来，看孩子吃得津津有味，自己舍不得动筷子，眼看孩子已吃完饭，妈妈忍不住想尝一口，“别动！”13岁的孩子说“那是我的”。过分溺爱、无限纵容滋长了孩子的自私，使孩子心中只有自

7、己，没有别人。   4对话比对抗重要   别跟孩子“较劲”   青春期的孩子爱跟父母“对着干”，四五十岁的父母也爱跟孩子“较劲”，双方各站一方，把自己的意见强加给对方，只想改变别人，不想改变自己。比如谈到早恋，许多家长就简单、粗暴地阻挠、强行压制。      青春期的孩子正处在成人感迅速增强，但心理却不成熟的时期，他希望得到大人的尊重，又对父母缺少基本的信任，因此逆反心理很强，心灵的大门只朝着同龄人开放，这时候他特别需要心灵关怀，需要理解。   5激励比指责重要 &

8、#160; 欣赏孩子，告诉他“你能行”   一味地对孩子表示不满、求全责备，带给孩子的是负面信息，让孩子怯弱、抑郁，甚至产生厌世情绪。我小时候有两大爱好，一是画画，5岁时画了一只大公鸡，我母亲说：“太好了！我早就说过，你画的公鸡比我养的还漂亮！”于是，我更爱画了，黑板报从一年级画到高三，到农村插队给农民办报，后来就办了中国少年报；二是爱跳舞，五年级那年北京市舞蹈学校来招收小演员就有我一个。结果不幸的事发生了：当我穿着小裤衩、背心，手背后、脚站直后，有个老师从我身边走过，瞟了我一眼说“哼，腿都不直还跳舞呢！”从此之后，我一跳舞就想起那话，后来就不敢再跳了，再后来干脆不跳了。所

9、以我对父母说，孩子从小生长在“你不行”的环境中，慢慢地会把“你不行”内化为“我不行”，他就真的不行了，其实对孩子来说，有没有天分不重要，重要的是有没有兴趣和自信。别瞧人家，大胆为孩子喝彩，相信你的孩子会创造奇迹！孩子叛逆，父母有责孩子为什么逆反?其实，父母教育方式方法不当，也是导致孩子逆反的重要原因。    父母唠叨不休    一些父母唯恐孩子不听话，遇事就反反复复地唠叨个没完，一会儿让孩子注意这，一会儿又让孩子注意那，这个要这么做，那个要那么做；有的父母在孩子犯了错误时还喜欢揭孩子的老底，把孩子过去的“劣迹”统统翻出来，一一地数落给

10、孩子听，大有不把孩子搞得灰溜溜誓不罢休的意思岂不知，正是这些做法造成了许多孩子的逆反!   当孩子过多地接受了重复不断的教育内容时，他的大脑会对这些信息进行自然的屏蔽也就是我们平时所说的“左耳朵进，右耳朵出”。更为不利的是，如果家长经常采用这种“敲木鱼”式的教育，孩子过一段时间就会听烦了、听腻了，变“麻木”子。即使他明白家长说得十分有理，可能也不乐意听、不乐意照着做了。   父母提出过高要求    一些父母很少考虑孩子的能力、年龄和原有基础等因素，盲目地对孩子提出一些过高的、不切实际的要求。这些强人所难、拔苗助长式的做法会给

11、孩子造成巨大的心理压力。日久天长，当孩子感到心力交瘁、再也无法承受这些压力时，他们就会奋起以言语或者行动来反抗。不顾孩子的意愿    一些父母为使自己的孩子不输在起跑线上，将来能“成龙成凤”，在安排孩子的学习内容时常常盲目跟风，互相攀比。投入了大量的精力与财力，但却没有真正考虑孩子的实际兴趣和爱好。父母怎样巧妙应对厌食儿童厌食是每一个孩子成长过程中都会遇到的问题，但是不少家长却频出错招，要么加压，要么妥协，或讨价还价给予物质奖励,，结果收效甚微，其实，家长应超脱、理智一点，巧妙应对厌食儿童。    孩子厌食往往始于生病之后，由于食欲尚

12、末恢复，性急的父母猛催孩子进食，希望将生病时没吃的东西补回来。其实，正是家长的焦虑、催逼让孩子缺少食欲。不少年轻的父母在孩子不愿吃饭时就吹胡子、瞪眼睛，把菜饭在孩子面前一放，凶神恶煞般地命令孩子必须在一定时间内吃完，否则休想吃别的东西，然后像监工一样守在旁边，结果造成二种不愉快的情况，一种是孩子说什么也不愿吃饭，另一种是孩子含着泪水、委屈咽下饭菜。其实，有一点家长忽视了在吃钣方面的“斗争”中，孩子比家长更富有持久性。    要消除儿童厌食这一不良习惯，家长应巧妙进行表扬或批评，不要觉得孩子吃得好就表扬，吃得少就批评。千万别以为孩子怕你而强迫孩子进食，家长应明白只有

13、当孩子有食欲时才肯吃东西。愉快的就餐环境有助于培养孩子食欲和良好的进餐速度。不断地变换饭菜品种，调整烹调口味，可调动孩子胃口，不宜对孩子大声训斥或打骂，也不要听之任之。纠正儿童厌食，家长应有充分的思想准备，要经过一个过程，有计划地分步实施。家长应弄清孩子厌食的原因，若确实是食欲不佳，应通过变换口味鼓励孩子适当进食，经过一、二顿调整后，孩子的胃口会逐渐恢复，若是孩子习惯问题，家长更应有足够的耐心去纠正，就餐时不宜过分催促，更不能责骂，否则让孩子心情不佳更不想吃饭，家长应温和地告诉孩子培养好习惯的重要性，以身作则，让孩子在就餐过程中逐步培养出良好的习惯。切忌与孩子讨价还价，不要以送礼物等形式作为交换条件，否则会引起更难纠正的新问题。    总之，只要孩子不是神经性厌食等疾病问题，家长对儿童厌食不宜过分关注，应将关心化作无言的行动，耐心、友好地做到给孩子机会，但不要留有余地。让孩子明白吃饭就是吃饭，没有附加条件，相信在家长营造的愉快的氛围中，让你烦恼的小家伙会很快变成让你惊喜万分的“小老虎”，这才是一个合格家长的成功之举。 (育儿园（）,育儿，幼儿,幼儿园,宝宝)6770尊敬的董事会领导及总园领导：对于在我管理期间1月9日发生的大二班徐蕾老师对莫甜甜幼儿午餐管理时出现的问题，我表示亏欠和内疚。亏欠的是辜负了董事会对我的信任，内疚的是在天气寒冷的情况下