琢玉首先要爱玉

1、琢玉首先要爱玉育人首先要爱人兴庆区第七小学 王素萍2007年9月，在农村工作20年的我被聘到兴庆区第七小学任教，当时学校安排我担任一年级的语文教学及班主任工作。我想，有着十几年高段班主任的经验，担任一年级班主任应该是轻车熟路，游刃有余。可事情并没有我想得那么简单，后来发生的事使我深深体会到做一名优秀的班主任是多么的不容易。那是开学报名的第一天，来了好多家长，这是我以前从未遇到的，教室里一片混乱，嘈杂不堪，由于刚来到学校，对一切都不熟悉，只好硬着头皮给孩子报名。报完名后，学校要求家长离开学校，老师发书、打扫卫生，大多数孩子都恋恋不舍地跟家长再见。这时，班中的一个小男孩死死拉着妈妈的手不放，我走过

2、去使劲掰开男孩的手并告诉他：“你已经是一年级的学生了，要听老师的话。”边说边给他妈妈使眼色让她出去。谁知她妈妈还没走到教室门口，小男孩就哇地一声大哭着挣脱我的手向她妈妈扑去。这时，班中又有几个孩子哭了起来，于是，我再一次上去掰开男孩的手，硬把他拉回座位。我一松手，男孩又哭着喊着跑了出去，如此三番，弄得我束手无策，尴尬地站在讲台上，任凭教室里一片混乱。正当我不知该怎么办的时候，副班主任冯老师走了进来，她看到这种情景，亲切地对全班学生说：“孩子们，从今天起，你们就是一年级的小学生了，老师看看哪个孩子最听话，表现得最好。”这时，孩子们坐端正了。冯老师又走到外面，蹲下身子，摸着孩子的头在耳边轻轻地说：

3、“多漂亮的孩子呀，都哭成小花脸了。跟老师进教室，全班小朋友都等着你哪。”小男孩松开了拉着妈妈的手，乖乖地跟着冯老师进了教室，安静地坐在座位上。看到这种情景，我脸上火辣辣的。十几年的教育教学工作中，曾多次被评为优秀班主任、德育标兵的我竟然对一个一年级的孩子手足无措，我配吗？深思过后，如何当好一名低年级的班主任，便是我力求探索和实践的主要任务。接下来，我一边用自己的爱心和耐心管理着班级，一边向以前经常带低年级的同事请教，更多地与课任老师们交流，探寻科学、艺术的管理方式，使孩子们渐渐喜欢学校、喜欢老师、喜欢学习。通过一年的实践，我也渐渐摸着了一些门道，我体会最深的一点，那就是要想做一名优秀的班主任，

4、那就得“琢玉首先要爱玉，育人首先要爱人。”要想的到学生的信任，就要从“爱”做起。要爱学生，就得琐琐碎碎、婆婆妈妈，一年级孩子走路不小心，蹭破了皮，当他来告诉你时，你就不能装着没看见，而是拉着他的小手轻轻地问一声：“还疼吗？”有的孩子不会削铅笔，你要帮他削，不会写，你要手把手地教；下课时，你要时常提醒他们上厕所；孩子的牙掉了，当他哭着来告诉你时，你要耐心地告诉他：“没关系，换牙说明你慢慢地长大了。”有生病的孩子，你更要关心他，为他端水送药，甚至带他到医院；班主任既是师长，又是母亲，要用母亲的温暖态度和眼光窥视孩子的心灵，使孩子们感到老师的可亲可敬，他们才会信任你，只有取得了学生的信任，才能慢慢地把学生引向正轨。“亲其师，信其道”你对学生付出了爱，学生同样也会回报你。我班的金世悦是一个单亲家庭的女孩，平时大多数时间呆在小饭桌。这孩子很懂事，自尊心强，很少与同学交流。平时，我就特别关注她，课余经常与她交流，谈心，在生活上也经常帮助她，让同学们跟她一块做游戏，鼓励她。有一段时间，我的嗓子有些沙哑，一天下午，金世悦拿来一盒金嗓子喉宝对我说：“王老师，你太辛苦了，你吃了金嗓子喉宝，嗓子就不疼了，说话声音就大了。”多细心的孩子，除了感动，我更加体会到要想做做一名幸福的班主任就要对孩子付出更多的爱。 如今，这班孩子已经上三年级了，班级学生