六年级上学期期末考试题雷晓艳

1、20122013学年度上学期六年级语文科模拟试卷 时间：90分钟 满分：100分 命题人：雷晓艳题号一二三四总分得分亲爱的同学们：收获的季节到了，只要你仔细认真，冷静思考，认真答卷，就一定能考出优异的成绩。别忘了，你的书写一定要工整美观哦！一、 基础知识。（32分）1、看拼音写词语。(10分)yn sng p b z no m d s lio（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） bng gn chun x p g to zu qn jin（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2、辨字组词。（6分）辩（ ） 拔（ ） 漫（ ） 浆（ ）讥（ ）峻（ ）辨（ ） 拨（） 慢（ ） 桨（ ）叽（

2、 ）竣（ ）3、读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“”。（4分）镌刻（jun jun） 抚摩（m m） 扁舟（bin pin）阻挠（ ro） 塑料（su s） 挫折（cu cu） 归宿（ xi ） 瘦削（xio xu）4、请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。（4分）陡（ ）的悬崖 胜利的（ ）息 俊（ ）的姑娘 （ ） 的铅笔 弥漫的（ ）烟 畅（ ）的商品 （ ）遥自在的生活 元（ ）佳节5、 按要求填空，你一定行的。（4分）“巷”字用音序查字法先查（ ），再查音节（ ）。按部首查字法先查（ ）部，再查（ ）画。能组成词语（ ）。 “漫”字在字典里的意思有：水过满，向外流；到

3、处都是；不受约束，随便。（1）我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。 字意是（ ）（2）瞧，盆子里的水漫出来了。 字意是（ ）剩下一个义项可以组词为（ ）6、成语大比拼。（4分）风（ ）同（ ）（ ）崖（ ）壁 （ ）（ ）无比 和（ ）可（ ） （ ）扬顿（ ） （ ）高（ ）重 ( )不（ ）席 张（ ）李（ ）二、积累运用。（共12分）1、你能用到学过的成语填一填吗？（每空1分）人们常用（ ）来比喻知音难觅或乐曲高妙，用（ ）来赞美达芬奇的蒙娜丽莎，当我们面对一篇好文章时，我们可以说（ ）（后两个空答案不唯一）（共3分）2、补充古文名句。（每空1分）（共4分）（1） 鲁迅先生说过：“，俯首甘为

4、孺子牛。”（2） 不是花中偏爱菊 ，。（3） 轻诺 必寡信。这句名言告诉我们。（此空答案不唯一，只要意思对即可）（4），留与 子孙耕 。（5） 大漠沙如雪， 。3、按要求写句子。（每句1分）（共5分）（1）闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话）。（2）老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成间接引语）。（3）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）-。（4）月亮升起来了。（扩句）。（5）小鱼在水里游来游去。（改写成拟人句）。三、阅读理解（26分）1、课内阅读（10分）我的目光为一群音乐演奏（）者所吸引，它们差不多有十几个吧，散（）聚在两棵大树下面这是两簇（）

5、野灌丛（），紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！（1）在括号内给文中加点的字注音。（每空0.5分）（2）写出几个和“全神贯注”意思或用法相似的词语。（每空0.5分）_（3）文中画“”的句子用了_、_的修辞方法。（每空1分）（4）文中破折号的作用是：（）（1分）a表示解释说明b表示意思递进c表示语意转折d表示声音延续（5）给这段文字拟个小标题：_。（1分）（6）读这段文字，你从中可以感受到什么？（2分）_2、课外阅读。（16分） 走进书里去 有人说现代的儿童普

6、遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。 这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广（搏博），但缺乏深入思考的（奈耐）心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。 造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们（豪毫）不费力地坐在（荧影）光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。 小朋友可能读过顽童流浪记，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的

7、思想、永恒的感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。 如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。 现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。 1、阅读段，划掉括号里不正确的字。（每空0.5分）2、从文中找出下列词语的反义词。（每空1分） 粗略瞬间 3、为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了？（2分） 4、读小说和看影片有什么不同？（3分） 5、作者把_比喻为_的宴席

8、。把_比喻为_的快餐。（2分） 6、文学欣赏的最佳途径是什么？（2分）7、结合自己的读书经历说说你是否赞同作者的观点，并说明理由。（3分）八、习作。（30分）（从2题中任选一题完成）1.培根说过：如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁像一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。在你的生活中，有过那些快乐和忧愁？你是怎样和别人分享的？选一两件事写下来，题目自定。 2.人间的真情无处不在。你在生活中肯定也感受过来自朋友、老师、同学、家人、其它陌生人的情谊，也许只是短短一瞬，却让你久久难忘。请你选择一件事情写下来，题目自拟。要求事情具体，感情真实，语句通顺，400字左右。2012201

9、3学年度上学期六年级语文科模拟试卷参考答案及评分标准一、基础知识1、吟诵 瀑布 阻挠 目睹 塑料 饼干 喘息 皮革 陶醉 琴键（每个词语1分） 2、辩论 分辨 拔河 点拨 漫长 快慢 船浆 木桨 讥笑 叽叽喳喳 峻岭 竣工（每空0.5分）3、jun m pin no s cu s xu （每空0.5分）4、峭 消 俏 削 硝 销 逍 宵（每空0.5分）5、X xin 己 6 大街小巷（ ）（ ）（每空0.5分）6、风（ 雨 ）同（舟 ） （ 悬 ）崖（ 峭 ）壁 （ 奇 ）（ 妙 ）无比 和（ 蔼 ）可（ 亲 ） （ 抑 ）扬顿（ 挫 ） （ 德 ）高（ 望 ）重( 寝 )不（ 安 ）席 张（

10、 冠 ）李（ 戴 ）二、积累与运用1、高山流水雅俗共赏 妙笔生花（每空1分）2、横眉冷对千夫指 此花开尽更无花。 这句名言告诉我们 轻易向别人承诺的人，一定很少讲信用 。 但存 方寸地 燕山月似钩 。（每空1分）3、虽然闰土回家去了，但我还深深地思念着他。老人叫住了我说，是他打扰了我吗？这山中的一切，每一个都是我的朋友。皎洁的月亮慢慢地升起来了。小鱼在水里快活地游泳、嬉戏。（每空1分）三、阅读理解1、课内阅读（1）略（2）聚精会神 专心致志 目不转睛 （3）比喻、拟人（4）a (5)(6)略2、课外阅读1、应划掉的字依次是：搏、奈、豪、影 2、粗略的反义词是“细致”、瞬间的反义词是“永恒” 3

11、、影视器材的进步使人们（豪毫）不费力地坐在（荧影）光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相比之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。 4、在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。看影片和卡通虽然有感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。 5、作者把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐。 6、阅读书籍 7、【改题标准】表明你的观点（得1分），引述作者观点（1分）、结合自己读书经历论说自己观点（1分）、语言通顺（1分）。

12、四、习作一类文（2730）：字迹工整、美观；语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能用上学过的成语、谚语、名句等，会用恰当的修辞方法；精心选材，内容具体。能正确使用标点符号；二类文（2426）：字迹比较工整、美观；语句较通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能偶尔用上学过的成语、谚语、名句等，会用修辞方法；内容比较具体，能正确使用常用的标点符号；三类文(1823): 字迹欠工整。语句基本通顺流畅，基本能用完整的句子表达出自己的意思，缺乏修辞方法；内容欠具体，中心基本明确，缺乏生动的描写；层次不够清楚；标点使用大体正确，错别字多；四类文（1217）：书写不够认真；语句的完整性和通顺程

13、度不够，句子的表达不完整，有语病,错别字较多；内容比较简单，中心不明确，文章的意思表达不清楚；层次不够清楚；标点符号使用不当；字数略少。五类文（011）：字迹潦草辨识困难；语句不通顺、不完整，病句多，错别字多；内容很简单，没有中心，记流水帐，重复啰嗦，不知所云；标点符号错误明显；跑题；字数很。2012-2013学年度上学期六年级语文科模拟试卷描述整体描述：本套试题考察的是六年级下册基本内容、基本知识点和基本能力的运用，是一份综合性较强的试卷，题型灵活多样，难易适度。本套试题共五大板块，一是基础知识共32分，二是积类与运用共12分三是课文内容我知道共26分，五是作文共30分试题亮点：积累与运用的

14、第五题，能结合六年级实际，填成语。培养了学生积累知识的能力，同时也考察了学生运用能力。板块描述：一、 基础知识1、 考察学生的字词，找整体认读音节，是让学生为以后的综合复习奠定基础，培养学生的综合能力。2、 辨字组词考察学生的形近字。这类题平时考试比较爱出，让学生多练，对考试会有一定的好处。3、 要想正确完成这道题，得平时经常注意一些易混淆的字的读音。对于不经常用到的词，要加强记忆。这样遇到此类型题才能选择正确。积累与运用4、 此题是关于区别同音字及形近字的考察，准确地区别同音字和形近字，是克服“别字”的主要方法之一，而区别同音字和形近字则主要依靠字义、词义。对字义、词义了解了，也就掌握了汉字使用的环境和范围。5、 此题不仅考察学生查字典的能力，同时对汉语拼音、汉字结构、偏旁部首、组词等方面的知识进行考察。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求6、 成语是的精华内容之一。解