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文档简介

1、1.1.小组合作学习。小组合作学习。2.2.用圈点勾画的方式，标注出你找到的用圈点勾画的方式，标注出你找到的答案。并将答案进行归纳总结。答案。并将答案进行归纳总结。3.3.小组内派遣一位成员，将归纳好的答小组内派遣一位成员，将归纳好的答案写在黑板上。案写在黑板上。 一颗圆圆的沙粒十分一颗圆圆的沙粒十分真诚真诚地向同伴地向同伴们说：们说：“我要变成一颗珍珠，成为有用我要变成一颗珍珠，成为有用之材。之材。” ” 一颗圆圆的沙粒十分真诚地向同伴一颗圆圆的沙粒十分真诚地向同伴们说：们说：“我我要要变成一颗珍珠，成为变成一颗珍珠，成为有用有用之材之材。” “变珍珠变珍珠？哈哈，哈哈，异想天开！异想天开！

2、”“啊呀，从今以后，它再也看不啊呀，从今以后，它再也看不见美丽的阳光、奇妙的海景，再也见美丽的阳光、奇妙的海景，再也听不到滚滚的涛声了！听不到滚滚的涛声了！”“啊呀，从今以后，它啊呀，从今以后，它再也再也看不看不见美丽的阳光、奇妙的海景，见美丽的阳光、奇妙的海景， 再也再也听不到滚滚的涛声了！听不到滚滚的涛声了！”“它简直是把自己关进了牢它简直是把自己关进了牢 狱，太可怕了！狱，太可怕了！”“它它简直简直是把自己关进了是把自己关进了牢牢 狱狱，太可怕了！，太可怕了！” 展开你展开你想象想象的翅膀的翅膀，想，想象假如你是这颗沙粒，在这象假如你是这颗沙粒，在这几十年中，你可能遇到什么几十年中，你可能遇到什么困难，面对困难你可能怎么困难，面对困难你可能怎么想怎么做？想怎么做？动动脑脑筋筋 这颗圆圆的沙粒不被同伴这颗圆圆的沙粒不被同伴们的议论所动摇，钻进蚌壳里，们的议论所动摇，钻进蚌壳里，几十年后变成了一颗闪闪发光几十年后变成了一颗闪闪发光的珍珠。的珍珠。这说明了只要朝着预这说明了只要朝着预定的目标，坚定

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