《乌鸦喝水》教学设计十四_第1页
《乌鸦喝水》教学设计十四_第2页
《乌鸦喝水》教学设计十四_第3页
《乌鸦喝水》教学设计十四_第4页
《乌鸦喝水》教学设计十四_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、?乌鸦喝水?教学设计十四教学目标：1认识9个生字，会写3个字。2能正确流利地朗读课文。3学会第一节课文。重点难点：1认识9个生字，会写3个字。2能正确流利地朗读课文。课前准备：乌鸦图片教学流程：一、激趣导入1出示图片问：这是什么？板书乌鸦学生看图介绍乌鸦外形。教学乌鸦想方法记住这两个字。乌_鸟进行区别。2板书喝水教学喝，说说什么时候需要喝水？根据答复教渴与喝比较。3质疑引导学生提有意义的问题。二、初读感知1提出要求：1读准字音，不会读的想方法。2读通句子，不连贯的地方要多读几遍。3标出自然段的序号。2同桌互读，互相帮助。3分节朗读，评价。学生评4根据反响教学生字，纠正字音。5区别形近字。石右喝

2、喝办力三、再读知意1读文思考：课文讲了一件什么事？2指名读第一节，质疑。3看图说说，你从哪里看出乌鸦口渴了？4到处表演理解并造句。四、写字1看板书记字形。2描一描右什么发现。3写田字格生说师板书4展示学生作业，评价后修改。第二课时教学目标：1学懂课文内容，学习乌鸦遇到困难自己想方法解决。2能有感情地朗读课文，背诵课文。重点难点：能有感情地朗读课文，学懂课文内背诵课文。课前准备：实验器材小口瓶红线小石子教学流程：一、复习导入1猜谜：身穿黑袍子，长个丑样子，懂得爱妈妈，是个好孩子。2复习生字。3出示课题。二、读文感悟1自己读读课文，想想你读懂了什么？2解疑从课文哪里感悟到？3解决知识点：1联系课文，说说乌鸦喝不到水的原因？指导朗读，合课文插图想像乌鸦喝不到水的着急样子。2做实验理解乌鸦喝到水的经过。A理解渐渐并仿造说句。B看插图想想乌鸦喝水后快乐的心情，指导朗读。三、总结全文1理解乌鸦心情变化的心情着急快乐着急快乐2通过多种形式进行朗读课文。3你觉得这是一只怎样

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论