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文档简介
1、解决问题(二)威远县小河镇复立小学校 欧子根教学内容:教科书第39页的例2。教学目标:1. 学习运用线段图帮助分析数量关系。2. 学习列出方程,解决已知一个数的几分之几是多少,求这个数的实际问题。3. 在分析数量关系,列出方程解决实际问题的过程中,提高分析问题、决的能力。教学重点:能确定单位“1”,理解题中的数量关系。教学难点:利用题中的等量关系用方程解答。教学过程:一、复习与准备1. 下面各题中应该把哪个量看作单位“1”?(1)爸爸的月工资比妈妈的多五分之一。 (2)五一班男生人数比女生人数少 九分之二。 (3)科技书的本数占图书总数的三分之一。 (4)汽车的速度相当于飞机速度的
2、 五分之一。二、教学例2出示例2。1. 出示课件例2。(1)看例题的插图,理解题目的意思。复述题意,说说知道了什么,要求什么。(2)分析题意,说说你对“美术小组的人数比航模小组多1/4”这一条件的理解。(航模小组人数看作单位“1”,美术小组的人数多,多的人数相当于航模小组4等份中的1份。)(3)理解数量关系,让学生自己试着画图表示两个小组的人数关系。(学生可以选用条形、线段或其他图形表示人数)2. 分析、解答。(1)出示线段图。(2)说说数量关系。根据已知条件“美术小组的人数比航模小组多1/4”直接得出数量关系:航模小组的人数美术小组比航模小组多的人数美术小组的人数或者:航模小组的人数航模小组
3、的人数×1/4美术小组的人数(3)学生根据得到的数量关系列方程解答。(4)交流各自的解法。(5)阅读课本,完成课本上的填空。3. 小刚家九月份用水12吨,比八月份节约了七分之一,八月份用水多少吨? (1) 让生仔细观察,说说数量关系。(2)学生根据得到的数量关系列方程解答。(3)交流各自的解法。3、 全课总结。 用方程解应用题应注意哪些问题? 首先要弄清题里有哪些数量,它们之间有什么样的关系,然后找出题中数量间的等量关系,再确定设哪个量为x,并列出方程4、 运用新知,解决问题1、 校园里栽杨树30棵,比柳树多四分之一,校园里栽柳树多少棵?2、 学校食堂买来一些蔬菜,茄子28千克,比豆角的重量少五分之一,买来豆角多少千克?3、 水果店运来一些水果,菠萝的筐数比苹果少三分之二,运来菠萝20筐,运来苹果多少筐?板书设计: 解决问题(二) 解:设航模小组有x人。 x+ 1/
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