题西林壁（课堂PPT）

1、1古诗两首古诗两首23 庐山位于江西，古有匡氏七兄弟上山结庐为舍，庐山位于江西，古有匡氏七兄弟上山结庐为舍，因此得名，享有因此得名，享有“匡庐奇秀甲天下匡庐奇秀甲天下”的声誉。的声誉。 庐山庐山以雄、奇、险、秀闻名于世，巍峨挺拔的以雄、奇、险、秀闻名于世，巍峨挺拔的青峰秀峦、喷雪鸣雷的银泉飞瀑、瞬息万变的云海青峰秀峦、喷雪鸣雷的银泉飞瀑、瞬息万变的云海奇观、俊奇巧秀的园林建筑。奇观、俊奇巧秀的园林建筑。历代诗人墨客慕名而历代诗人墨客慕名而来，留下了许多名篇佳作。来，留下了许多名篇佳作。4567891011121314151617题题 西西 林林 壁壁18192021 自学提示：自学提示： 一首

2、古诗往往就是一幅古朴典雅的画卷，只要你用心的去读，去感受，你就能看到这幅画。下面就请同学们结合注释反复读古诗，看谁能把它读成一幅画。注释：注释：不识：看不清、认不清不识：看不清、认不清 只缘：只因为只缘：只因为 面目：面貌面目：面貌 ，这里指庐山的风景。，这里指庐山的风景。 身：自己身：自己 此：这此：这22横看23侧看24远看25近看26抬头仰望27低头俯视 28放飞想象：横着看，庐山 ；侧着看，庐山 ；从远处望，庐山 ；从近处看，庐山 ；从高处俯视，庐山 ；从低处仰望，庐山 千姿百态 变化万千29 课前准备：读通古诗 学习方法： 1、理解题目，了解作者。、理解题目，了解作者。 2、说句子的

3、含义，体会情感。、说句子的含义，体会情感。 3、想象诗句所描绘的景象，、想象诗句所描绘的景象， 体会诗文中蕴含的道理。体会诗文中蕴含的道理。30 从正面看庐山的山岭连绵起从正面看庐山的山岭连绵起伏，从侧面看庐山山峰耸立，伏，从侧面看庐山山峰耸立， 从远处、近处、高处、低处从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样看庐山，庐山呈现各种不同的样子。子。 我之所以认不清庐山本来的我之所以认不清庐山本来的面目，是因为我自己身在庐山之面目，是因为我自己身在庐山之中。中。古诗今译31小组讨论：1、怎样才能够看清庐山的真面目呢？2、结合自己的生活经历，说说你从这首诗中悟出了什么道理？32背一背：

4、题西林壁题西林壁 苏轼苏轼 横看横看 侧侧 ， 各不同。各不同。不识不识 真面目，真面目， 身在身在 。33测一测：测一测：1、“不识庐山真面目，只缘身在此山中不识庐山真面目，只缘身在此山中”这两这两句诗启示人们：句诗启示人们： 。2、学了这首诗，我懂得了、学了这首诗，我懂得了 。当局者迷，旁观者清当局者迷，旁观者清 看事物的角度不同，看事物的角度不同， 得到的结论也不同得到的结论也不同 ，我们要从不同角度思考问，我们要从不同角度思考问题，客观全面的看待问题题，客观全面的看待问题34念奴娇赤壁怀古 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 江山如画，一时多少豪杰。 遥想公谨当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 羽扇纶巾，谈笑间、樯橹灰飞烟灭。 故国神游，多情应笑我，早生华发， 人生如梦，一尊还酹江月。 35水调歌头 明月几时有，把酒问青天。 不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起