河南省荥阳市2017-2018学年九年级上学期化学期中考试试卷(解析版)

1、河南省荥阳市2017-2018学年九年级上学期化学期中考试试卷（解析版）河南省荥阳市2017-2018学年九年级上学期化学期中考试试卷、单选题1 .下列各组两个变化前者属于化学变化后者属于物理变化的是（）A.钢锭轧成钢材，食物腐烂琳烛受热熔化，蜡烛燃烧C.酒精燃烧，酒精挥发联条燃烧，钢铁生锈【答案】B【考点】物理变化、化学变化的特点及其判别【解析】【解答】解：A、钢锭轧成钢材过程中没有生成新物质，属于物理变化，食物腐烂过程中生成了新物质，属于化学变化； A不符合题意B、蜡烛受热熔化过程中没有生成新物质，属于物理变化，蜡烛燃烧生成水和二氧化碳等物质，属于化学变化；B符合题意C、酒精燃烧生成水和二

2、氧化碳，属于化学变化，酒精挥发过程中没有生成新物质，属于物理变化；C不符合题意D、镁条燃烧生成氧化镁，钢铁生锈过程中，铁和水、氧气反应生成铁锈，属于化学变化.D不符合题意故答案为：B【分析】有新物质生成的变化属于化学变化，没有新物质生成的变化属于物理变化，判断化学变化的唯一 标准是有新物质生成.2 .下列物质排放到空气中，会造成大气污染的是（）A. O2B. NO2C. N2D. CO2【答案】B【考点】空气的污染与防治【解析】【解答】A. 6、为空气的主要成分，排放到空气中不会造成污染；A不符合题意B. NO2有毒，不能排放到空气中，否则会造成光化学污染、酸雨；B符合题意C. N2为空气的主

3、要成分，排放到空气中不会造成污染；C不符合题意D. CO2为空气的主要成分，排放到空气中不会造成污染；D不符合题意故答案为：B【分析】。2、CQ、N2为空气的主要成分，排放到空气中不会造成污染，而NO2、S6和CO都是有毒、污染性气体，不能随意排放到空气中.3 .分子、原子、离子等都是构成物质的粒子，下列物质均由分子构成的是（）A.氯化钠、氯化氢B.铁、氧气C.水、氢气,D.氨气、二氧化碳【答案】C【考点】物质的微粒性【解析】【解答】A.氯化钠由钠离子和氯离子构成、氯化氢由分子构成；A不符合题意B.铁由铁原子构成、氧气由氧分子构成；B不符合题意C.水由水分子构成、氢气由氢分子构成；C符合题意D

4、不符合题意D.氨气由氨原子构成、二氧化碳由二氧化碳分子构成。故答案为：C【分析】一般情况下，金属、固态非金属和稀有气体都是由原子构成的，气态非金属单质和 由非金属元素组成的化合物都是由分子构成，一般含有金属和非金属元素的化合物都是由离子构成，据 此分析解答4 .下列实验操作正确的是（）A.6050-1 第一 30三-T读液体体积B.闻药品气味C.C【考点】药品的取用滴加液体D.倾倒液体【解答】解：A、读数时视线与凹液面最低处保持水平,A不符合题意;B、倾倒液体时，标签向着手心，瓶塞倒放在桌面上,B不符合题意;6 / 11G闻气体气味要用手扇着闻，C符合题意D不符合题意D、胶头滴管要垂悬在桌面上

5、，不能伸入试管内, 故答案为：C【分析】A、根据量筒的读数方法考虑； 日根据倾倒液体的注意事项考虑；C、根据闻气体气味的方法考虑；D、根据胶头滴管的使用方法考虑.5 .下列关于维生素 C（化学式为C6 H8。6）的说法正确的是（）A.该物质的相对分子质量为176B该物质中碳、氢、氧的质量比为3:4:3C.该物质属于氧化物D.该分子由碳原子、氢分子和氧分子构成【考点】化学式的书写及意义【解析】【解答】A.维生素C的相对分子质量为 6X12+8+6X 16=176, A符合题意B.维生素C中碳、氢、氧的质量比为 6X 12 8： 6X 16=9:1:12 B不符合题意C不属于氧化物；C不符合题意C

6、.由两种元素组成，且其中一种是氧的化合物叫氧化物，维生素D.维生素C分子由碳原子、氢原子和氧原子构成。D不符合题意故答案为：A【分析】A相对分子质量等于原子的相对原子质量乘以原子个数B元素质量比等于原子的相对原子质量乘以个数后作比C根据氧化物的概念分析解答D根据纯净物中只能含有一种分子解答6 .下列化学符号既表示一种物质，又表示一个原子，还表示一种元素的是（A. H2B. NC. Cu2OD. H【答案】C【考点】元素的符号及其意义，化学式的书写及意义【解析】【解答】解：元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质， 当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义.

7、A、该符号是氢气的化学式，不是元素符号，A不符合题意.B、N属于气态非金属元素，可表示氮元素，表示一个氮原子，但不能表示一种物质，B不符合题意.C、Cu属于金属元素，可表示铜元素，表示一个铜原子，还能表示铜这一纯净物，C符合题意.D、该符号是水的化学式，不是元素符号，D不符合题意.故答案为：C【分析】根据化学式与元素符号的含义进行分析解答，金属、大多数固体非金属等都是由原子直接构成 的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质.7 .实验室利用高镒酸钾制取氧气，下列有关操作分析错误的是（）A.实验前先检查装置的气密性，以防漏气B.装入药品后，在试管口塞一团棉花，以

8、防加热时高镒酸钾粉末进入导管C.固定试管时，试管口要略向下倾斜，以防冷凝水回流炸裂试管D.反应结束时先停止加热，再将导管移出水面，以防水槽中的水倒吸炸裂试管 【答案】D 【考点】氧气的实验室制法 【解析】【解答】A.制取气体时在加入药品前要先检查装置的气密性，以防漏气，A不符合题意；8 .装入药品后，在试管口塞一团棉花，以防加热时高镒酸钾粉末堵塞导管，或者进入水槽，B不符合题意；C.固定试管时，试管口要略向下倾斜，以防冷凝水回流炸裂试管，C不符合题意；D.反应结束时先将导管移出水面，再停止加热，以防水槽中的水倒吸炸裂试管，D符合题意。故答案为：D【分析】A根据实验室制取氧气的步骤方法解答B根据

9、氧气的实验室制取原理分析解答C根据高镒酸钾制氧气的注意事项分析解答D根据高镒酸钾制氧气结束后的注意事项解答8 .进行化学实验时，下列应急措施正确的是（）A.若洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用湿抹布扑盖B.万一药液溅到眼睛里，应立即揉揉眼睛缓解一下C.酒精灯内的酒精不足时，可以向燃着的酒精灯内添加酒精D.找不到灯帽时，可以用嘴吹灭酒精灯火焰【答案】A【考点】实验室常见的仪器及使用，常见的意外事故的处理方法【解析】【解答】解：A、洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用湿抹布扑盖，既隔绝了空气，又降低了 温度，是一种很好的灭火方法，A符合题意；B、万一药液溅到眼睛里，如果立即揉揉眼睛会加重药液对眼的腐

10、蚀，B不符合题意G向燃着的酒精灯内添加71精容易引起火灾，C不符合题意；D、用嘴吹灭酒精灯火焰，火焰容易沿着灯颈进入酒精灯引起火灾，D不符合题意故答案为：A【分析】A、根据灭火的方法来考虑；B、根据药液溅到眼睛里处理方法考虑；C、根据酒精灯的三个禁止；D、根据用嘴吹灭酒精灯火焰引起的后果来考虑.9 .与元素的化学性质关系最密切的是（）A.元素的相对原子质量B.原子的最外层电子数C.原子的核外电子数D.元素的核电荷数【答案】B【考点】核外电子在化学反应中的作用【解析】【解答】元素的化学性质与其最外层电子数关系密切。故答案为：B【分析】根据元素的化学性质取决于原子的最外层电子数解答10 .欲除去密

11、闭容器中空气中的氧气而又不混入其他气体，应该选择哪种物质在容器中燃烧（）A.铁丝贫粉CK炭囱磷【答案】D【考点】氧气的化学性质【解析】【解答】A、铁丝在空气中不能燃烧，故无法除去氧气，A不符合题意，B、硫粉燃烧生成二氧化硫气体，B不符合题意，C、木炭燃烧生成二氧化碳气体，C不符合题意，D、红磷燃烧生成五氧化二磷，D符合题意故答案为：D【分析】欲除去密闭容器中空气中的氧气而又不混入其他气体，则要求加入的物质能在空气中燃烧，且反应不能产生气体，据此分析解答11 .下列关于钠原子和钠离子的说法正确的是（）A.它们的核外电子数相同B.它们的性质完全相同C.钠原子的质量比钠离子大很多呢们的质子数和中子数

12、均分别相同【答案】D【考点】原子和离子的相互转化【解析】【解答】A、钠原子的核外电子数为 11,而钠离子失去了最外层电子数，核外电子数为10,故不相等，A不符合题意，B、元素的化学性质由原子的最外层电子数决定，钠原子和钠离子的最外层电子数不相等，故它们的性质不相同，B不符合题意，C、由钠原子形成钠离子只是失去最外层电子数，而电子的质量很小，故钠原子的质量比钠离子几乎相 等，而不是大很多，C不符合题意D、由钠原子形成钠离子只是失去最外层电子数，质子数和中子数均补货变化，故它们的质子数和中子数均分别相同，D符合题意故答案为：D【分析】钠原子中最外层电子数为1,小于4,在化学反应中失去电子形成钠离子

13、，据此分析解答12 .若SQ和SO3中所含氧元素的质量相等，则SQ和SC3的质量比为（）A. 2 ： 3B. 1：1D. 6 ： 5C. 5： 6【答案】D【考点】化学式的相关计算【解析】【解答】设含氧元素的质量相等时，SQ和SO3的质量分别为x、y3，xx看 x 100% =yX 100% x:y=6:5。故答案为：D【分析】物质质量等于元素的质量除以元素的质量分数，据此分析解答13 .元素R的氧化物化学式为 R2O3 ,若R的化合价不变，下列化学式错误的是（）A. R2（SO4）3B. R（NO3）3C. RC2D. R（OHp【答案】C【考点】化合价规律和原则【解析】【解答】化合物中元素

14、的化合价彳t数和为零，元素R的氧化物化学式为 R2O3 ,氧元素显-2价，设R的化合价为x,2x+ （-2） X 3=0 x=+3硫酸根显-2价，硝酸根显-1价，氯元素显-1价，氢氧根显-1,若R 的化合价不变，R和氯形成的化合物为 RC3。、故答案为：C【分析】根据化合物中各元素的化合价代数和总为零分析解答14 .甲、乙、丙三位同学分别利用相同质量的氯酸钾制取氧气，但实验操作中，甲使用了二氧化镒而乙没有，丙则误将高镒酸钾当作二氧化镒加入。则对于三位同学的反应结果，下列说法错误的是（）A.反应速率：甲 乙 B.反应速率：丙 乙 C.产生氧气质量：甲=乙 D.产生氧气质量：丙二乙 【答案】D【考

15、点】催化剂的特点与催化作用【解析】【解答】二氧化镒是氯酸钾分解的催化剂，二氧化镒不能改变生成物的质量，只能加快氯酸钾的 分解速率，所以甲和丙制得氧气的质量相同，但比丙反应慢；高镒酸钾在加热条件下分解生成氧气、二 氧化镒、镒酸钾，所以乙制得的氧气最多，生成的二氧化镒可做氯酸钾分解的催化剂，所以反应速率较 快。A.反应速率：甲 乙，A不符合题意；B.反应速率：丙 乙，B不符合题意；C.产生氧气质量：甲=乙，C不符合题意；D.产生氧气质量：丙 乙。D符合题意故答案为：D【分析】高镒酸钾在加热情况下生成镒酸钾、二氧化镒和氧气，二氧化镒可以作为氯酸钾制 氧气的催化剂，加快反应速率，据此分析解答二、填空题

16、15 .现有冰水共存物液氧氯酸钾空气双氧水水银六种物质，其中属于化合物的有 （填序号，下同）,属于单质的有 ,属于氧化物的有 。【答案】；【考点】单质和化合物【解析】【解答】由两种或两种以上物质组成的物质叫混合物；由一种物质组成的物质叫纯净物；由一种 元素组成的纯净物叫单质；由不同元素组成的纯净物叫化合物；由两种元素组成，且其中一种是氧的化 合物叫氧化物。冰水共存物、氯酸钾 、双氧水都是由不同元素组成的化合物；冰水共存物、双氧水，由 氢氧两种元素组成，是氧化物；液氧、水银是由一种元素组成的单质。【分析】由一种元素组成的纯净物 是单质，由多种元素组成的纯净物是化合物，据此分析解答河南省荥阳市20

17、17-2018学年九年级上学期化学期中考试试卷(解析版)16 .用化学用语(即化学符号)填空(1)两个碳酸根离子;(2)能充探空气球，且能做保护气的气体是 ;(3)保持水的化学性质的最小粒子 ;【答案】(1) 2C52-He(3) H2O【考点】分子的定义与分子的特性，化学式的书写及意义，化学符号及其周围数字的意义【解析】【解答】(1)离子符号书写：元素(或根)符号右上角的数字表示一个离子带电荷的数值，数字在左，正负号在右，电荷数为 1时，1不写；离子符号前加数字，表示离子的个数。两个碳酸根离子：2CO32-； (2)能充探空气球，且能做保护气的气体是氨气：He； (3)构成物质的微粒就是保持

18、物质化学性质的微粒，水由水分子构成，故保持水的化学性质的最小粒子水分子：H2O。【分析】(1)酸根离子符号的书写在原子团的右上角写上电荷数，并且是数字在前符号在后，在离子符号前加数字表示离子个数(2)稀有气体直接用元素符号表示(3)根据分子是保持物质化学性质不变的微粒 17.(1)现有& SQ、K2S。、H2s四种含硫元素的物质，请按硫元素化合价由低到高顺序排列物质 c (2)某同学用量筒量取液体时，仰视读数为20 mL,倒出一部分液体后，俯视读数10 mL,则该同学倒出液体的体积 (填 大于、小于”或 等于“)10mL【答案】(1) H2S、S SQ、K2SO4(2)大于【考点】实验室常见的

19、仪器及使用，有关元素化合价的计算【解析】【解答】(1)在化合物中正负化合价代数和为零，单质中元素的化合价为零，S中硫元素的化合价为零，H2s中氯元素的化合价为：-2； SC2中氯元素的化合价为：+4；、NazSQ中氯元素的化合价为： +6;所以硫元素化合价由低到高顺序排列为：H2s & SQ、&SC4； (2)某同学用量筒量取液体时，仰视读数为20 mL,则实际量取液体多于 20mL,倒出一部分液体后，俯视读数10 mL,则实际剩余液体少于 10 mL,则该同学倒出液体的体积大于 10mL。【分析】(1)根据化合物中各元素的化合价代数和为零分析解 答(2)量筒读书时视线要与液体凹液面的最低处相

20、平，俯视读数偏大，仰视读数偏小18.某容器内发生的化学反应可用以下图示表示，请根据图示回答问题。反应前反应后H原子班原子8 / 11(填化学式)。该反应所属的基本反应类型为 ,上述物质中，属于单质的有【答案】化合反应；。2【考点】反应类型的判定，微粒观点及模型图的应用，单质和化合物【解析】【解答】由图中信息可知，该反应是由两种物质生成一种物质的反应，属于化合反应；由一种物 质组成的物质叫纯净物；由一种元素组成的纯净物叫单质；由不同元素组成的纯净物叫化合物；图中涉及到的物质有：一氧化氮、氧气、二氧化氮，其中氧气为单质。【分析】根据题中所给的具体原子写出正 确的化学方程式，依据化学反应方程式进行解

21、答19.下图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。AB CD请回答下列问题：(1)图中A, B, C, D中属于同种元素的微粒是 ;(2) A, B, C, D四种粒子中，不具备稳定结构的是 (填序号)；(3) D 中 x=；【答案】(1)人和8(2) B(3) 8【考点】原子的定义与构成，核外电子在化学反应中的作用，元素的概念【解析】【解答】在原子结构示意图中，小圆圈表示原子核，圆圈内的数字为质子数；弧线表示电子层，弧线上的数字为该层上的电子数。质子数决定原子的类别。(1)图中A、B、C、D中属于同种元素的微粒是A和B; (2)最外层电子数决定原子的化学性质，原子核外只有一个电子层且电子数

22、为2,或者最外层电子数为8为稳定结构，A、B C、D四种粒子中，不具备稳定结构的是 B; (3)同一原子中，质子数=核外电子 数，D中x=8。【分析】(1)据有相同质子数或核电荷数的同一类原子的总总称叫做元素(2)最外层电子数为 8为稳定结构(3)在原子中，质子数 二核外电子数20 .下图是净化水的常见装置。(1) A图所示的操作中有一处错误是：。(2) B图装置可用于吸附水中的色素和异味，则装置中可能用到的试剂是 。(3) C图是制取蒸储水的简易装置。若要检验所得水的硬度，可选用试剂是 。(4) 】(1)漏斗下端管口未靠在烧杯内壁上(5) 活性炭(6) 肥皂水【考点】过滤的原理、方法及其应用

23、，硬水与软水，碳单质的性质和用途(7) 】【解答】(1)过滤时滤纸紧贴玻璃棒，中间不留气泡，漏斗内滤纸边缘低于漏斗口边缘，倾倒液 体时要用玻璃棒引流，烧杯与玻璃棒接触，同时注意液面不能高于滤纸边缘，玻璃棒紧贴三层滤纸处，河南省荥阳市2017-2018学年九年级上学期化学期中考试试卷（解析版）漏斗下端管口应紧贴烧杯内壁。A图所示的操作中有一处错误是：漏斗下端管口未靠在烧杯内壁上；（2）B图装置可用于吸附水中的色素和异味，则装置中可能用到的试剂是活性炭，因为活性炭结构疏松多孔， 有吸附作用，能吸附色素异味；（3）若要检验所得水的硬度，可选用试剂是肥皂水，方法是：加入肥皂水搅拌，泡沫多浮渣少为软水，

24、反之为硬水。【分析】（1）根据过滤时的注意事项分析解答(8) 根据活性炭具有吸附色素和异味的作用解答(9) 根据用肥皂水检验硬软水分析解答21 .从分子的角度分析并解释下列问题。（1）湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快。 （2） 6000L的氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中。【答案】（1）温度越高，分子运动越剧烈（2）气体分子间有较大的间隔，容易被压缩【考点】分子的定义与分子的特性【解析】【解答】（1）湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快，因为分子是不断运动的，温度越高，分子运动越快；（2）6000L的氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中，是因为分子间是有间隔的，压强增大分子间隔变小

25、。【分析】分子的特性有：分子是不断运动的，分子的质量和体积都很小，分子之间有间隔。据此分析解答22 .某同学做细铁丝在氧气中燃烧的实验（如下图所示），点燃火柴后迅速把铁丝连同火柴一起插入集气瓶下部，但不见铁丝燃烧，反复实验均未成功。（1）请你分析该同学失败的原因（写出一种情况即可）。（2）改进后，实验成功了，请写出铁丝在氧气中燃烧的现象。 （3）集气瓶中细沙的作用是什么？ 【答案】（1）收集到的氧气不纯；或铁丝生锈；或伸入铁丝过早或过晚（其他合理答案均可）（2）剧烈燃烧、火星四射，生成一种黑色固体（3）防止燃烧产生的高温坠落物使集气瓶瓶底炸裂【考点】氧气的化学性质【解析】【解答】（1）铁丝在氧

26、气中燃烧失败的原因：收集到的氧气不纯；或铁丝生锈；或伸入铁丝过早或过晚；（2）铁在氧气中燃烧的现象是：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量热；（3）集气中细沙的作用防止燃烧产生的高温坠落物使集气瓶瓶底炸裂。【分析】根据铁丝燃烧的现象及注意事项分析解答三、简答题23.蜡烛燃烧的最终产物是二氧化碳和水。我们知道，将二氧化碳通入澄清的石灰水中，石灰水会变浑 浊；水蒸气冷凝会变成水。依据这些知识，请你设计一个简单的实验方案，证明酒精燃烧的产物中有二 氧化碳和水。(1)验证有二氧化碳生成。(2)验证有水生成。【答案】(1)点燃酒精灯，在火焰上方罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯，观察澄清的石灰水是否变

27、浑浊(2)点燃酒精灯，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，观察烧杯内壁是否有水雾产生【考点】常见气体的检验【解析】【解答】检验水的产生一般观察水雾的产生，故方法为将一干而冷的烧杯罩在蜡烛火焰上方，若 看到烧杯内壁有水雾出现，则说明有水产生；验证二氧化碳用澄清石灰水，故方法为将一内壁涂有澄清 石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，观察到的石灰水变浑浊说明有二氧化碳生成.根据以上现象得出的 结论为蜡烛燃烧生成二氧化碳和水。故答案为：(1)点燃酒精灯，在火焰上方罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯，观察澄清的石灰水是否变浑浊(2)点燃酒精灯，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，观察烧杯内壁是否有水雾产生【分析】根据水的

28、产生一般观察是否有水雾生成，二氧化碳的产生一般观察能否是澄清石灰水变浑浊解答24.氧气的化学性质比较活泼，请回答下列有关氧气的问题。(1)如何验证一瓶无色气体是氧气？(2)硫在空气中燃烧与在氧气中燃烧现象有什么不同？并分析原因。(3)用化学式表示：磷在氧气中燃烧。【答案】(1)用带火星的木条伸到集气瓶内，如果复燃说明该气体是氧气(2)硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰。其原因是氧气的浓度越大，燃烧越剧烈，现象越明显(3) P + Q 督P2O5【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象，氧气的检验和验满，化学方程式的书写与配平【解析】【解答】(1).氧气有助

29、燃性，能使带火星的木条复燃，所以验证气体是氧气的方法是：用带火星的木条伸到集气瓶内，如果复燃说明该气体是氧气；(2).硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰。其原因是氧气的浓度越大，燃烧越剧烈，现象越明显，空气中氧气只占21%,所以在空气中不如在氧气中燃烧剧烈。(3).磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，反应的表达式为：P+ O = P2O5。故答案为：(1)用带火星的木条伸到集气瓶内，如果复燃说明该气体是氧气(2)硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰。其原因是氧气的浓度越大，燃烧越剧烈，现象越明显(3) P + Q 鹫P2O5【分析】(

30、1)氧气的检验方法是：用带火星的木条伸到集气瓶内，如果复燃说明该气体是氧气(2)根据硫在空气和氧气中燃烧的现象分析解答(3)根据反应物、生成物和反应条件解答四、综合题25.11 / 11（1）液氨是液态的氨气，常温下氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。实验室常用氯化俊固体与碱石灰固体共热制取氨气。请回答下列问题。ABCDE F液氨泄漏时，可用喷水的方法除去空气中的氨气，说明氨气具有 的性质。制取氨气的发生装置应选择上图中的 （填字母，下同），收集装置应选择的是 。这种发生装置也可用于实验室制氧气，用该装置制氧气的符号表达式为 。若用F装置排出里面的空气收集氨气，气体应该从 （填m或n）端进入。B装置的一个优点是可以通过仪器a（分液漏斗）控制化学反应的速率，实验室常用B装置来制取氧气，请写出该反应的符号表达式 。（2）钙是人体必需的元素，如图是市售某补钙药品的部分说明书。请回答：XX旧片 囱品规格各片含用法用篁毋次一片，集天 2次CaCQ中Ca, C, O三种元素质量比为。CaCQ中钙元素的质量分数为。如果按用量服用，则每天摄入钙元素的质量为 go若服用含10g CaCQ的药物，与 g葡萄糖酸钙化学式 Ca（C6H1107）2