九年级数学上学期寒假作业答案（参考）

1、.九年级数学上学期2019年寒假作业答案参考初中寒假作业是不是一直困扰这你呢?不用担忧，查字典数学网小编为你带来了九年级数学上学期寒假作业答案参考啦，是不是很让你兴奋呢?那就快来看看吧!一、选择题1.A2.D3.D4.D5.C6.B7.A 8.B 9.B 10.D二、填空题11.312.13.-114.=三、15.解：16.解：四、17.方程另一根为，的值为4。18.因为a+b=2+2-=4，a-b=2+-2-=2，ab=2+2-=1所以=五、19.解：设我省每年产出的农作物秸杆总量为a，合理利用量的增长率是x，由题意得：30%a1+x2=60%a，即1+x2=2x10.41，x2-2.41不

2、合题意舍去。x0.41。即我省每年秸秆合理利用量的增长率约为41%。20.解：1方程有实数根 =22-4k+10解得 k0，k的取值范围是k0 5分2根据一元二次方程根与系数的关系，得x1+x2=-2, x1x2=k+1x1+x2-x1x2=-2 + k+1由，得 -2+ k+1-1 解得 k-2又由1k0 -2 k为整数 k的值为-1和0. 5分六、21. 1由题意，得 解得 3分又A点在函数上，所以 ，解得 所以解方程组 得所以点B的坐标为1, 2 8分2当02时，y1当1y2;当x=1或x=2时，y1=y2. 12分七、22.解：1设宽为x米，那么：x33-2x+2=150，解得：x1=

3、10，x2= 7.5当x=10时，33-2x+2=1518当x=7.5时，33-2x+2=2019，不合题意，舍去鸡场的长为15米，宽为10米。5分2设宽为x米，那么：x33-2x+2=200，即x2-35x+200=0=-352-4×2×200=1225-16000方程没有实数解，所以鸡场面积不可能到达200平方米。9分3当0当15a20时，可以围成一个长方形鸡场;当a20时，可以围成两个长宽不同的长方形鸡场;12分八、23.1画图2分2证明：由题意可得：ABDABE，ACDACF .DAB=EAB ，DAC=FAC ，又BAC=45°，EAF=90°

4、.又ADBCE=ADB=90°F=ADC=90°.又AE=AD，AF=ADAE=AF.四边形AEGF是正方形. 7分3解：设AD=x，那么AE=EG=GF=x.BD=2，DC=3BE=2 ，CF=3BG=x-2，CG=x-3.在RtBGC中，BG2+CG2=BC2 x-22+x-32=52.一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“老师概念的雏形

5、，但仍说不上是名副其实的“老师，因为“老师必需要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。化简得，x2-5x-6=0“师之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义，如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记?，有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老师之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意义上的“老师，其只是“老和“师的复合构词，所表达

6、的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“老师的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。解得x1=6，x2=-1舍去， 所以AD=x=6. 12分要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言开展的障碍。不少幼儿当众说话时显得害怕：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学形式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的时机，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断进步，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，