高考语文命题重大变革,要实现让15%的人做不完!阅读是唯一出路!

1、高考语文命题重大变革，要实现让15%的人做不完!阅读是唯一出路！本文关键词“语文高考最后要实现让15%勺人做不完”阅读文章具思辨性、复杂性、扩展性，还专找让考生想不到的领域，对女生特别不利”高中课程将有颠覆性的变化，要学生模仿写诗、写小说、写散文、写戏剧”带文凭什么给数学让路？”'语文局考最后要实现让15%的人做不完。”匚语文高考最后要实现让15%的人做不完匚阅读文章具思辨性、复杂性、扩展性，还专找让考生想不到的领域,对女生特别不利匚高中课程将有颠覆性的变化，要学生模仿写诗、写小说、写散文、写戏剧高中语文特别是高中作文教学，全线崩溃！”教育部统编语文教材总主编、北京大学语文教育研究所所

2、长温儒敏的话乍一听有些耸人听闻。2018第五届北大培文杯”全国青少年创意写作大赛启动仪式现场，温儒敏与国际安徒生奖获得者曹文轩、北大中文系主任陈晓明坐在了主席台上，纵论语文教育、青少年写作和高考改革大势。这3位大咖也许是当今中小学语文教师和学生们最想亲近的人了。白今年9月，全国小学和初中统一使用部编本”语文教材后，温儒敏就成了中小学语文老师追逐的对象一一对新教材怎么把握和吃透？新教材对学生语文素养提出了什么要求？未来高考语文改革的方向是什么？温儒敏揭露现状之后话锋一转，抛出了一个惊人的消息一一大家注意了，高考命题方式正在进行很大的改革，而且在悄悄地改阅读速度，以前卷面大概7000字，现在是90

3、00字，将来可能增加到1万字；阅读题量也增加了，今年的题量，不是题目的数量，是你要做完的题的体量，比去年悄悄增加了5%8%。预计2018乃至今后的高考语文阅读题量会持续增加，锻炼阅读速度、提升反应能力迫在眉睫！温儒敏还透露：语文高考最后要实现让15%的人做不完！”他下面的讲话让参会的人屏气凝神：阅读面也在悄悄变化，哲学、历史、科技什么类型的内容都有。2015年考的阅读题是古代货币制度。之后他们做了一个调查，99%的学生从来没有关心过，没有看过这个题目，老师也没有注意过。2016年考的阅读题跟文学有点关系，就是比较文学，里面有很多概念，一般的中学生也看不懂。这说明现在阅读的要求远远高出了中学语文

4、教学平时教的那个水平”。高考语文阅读题的选文范围，将会远远超出高中教材和一般高中生的认知范围。难度、深度、广度，全面向学术级、经典级看齐！只看读者和四大名著，别说高考语文，中考语文都将应付不来！温儒敏继续抛出炸弹：高考阅读题的变化趋势是：那种思辨性，那么复杂，那种扩展，就是你想不到的，对女生特别不利！”因为在温儒敏看来，女孩子中学喜欢读小清新、小文艺、小立志，喜欢词很美的文章。这些符合那个年龄段的审美趣味。可她们马上读大学了，就要开始更多地考虑思辨，面对很复杂的逻辑。所以教改必须在中学阶段用高考来撬动，来推动阅读，推动写作的教学。温儒敏谈到改革的原因：高考以前爱考实用文，一个文学类，一个应用类

5、，二选一，有一年考了刘震云的一篇小说，结果选他的文学类题目答题的只有8%15%。剩下大部分考生选了应用类的。我们发现之后，第二年就调整了。现在文学类也要考，应用类也要考。否则，语文课堂不讲诗，不讲散文，不讲小说，最终中国的文学教育也崩溃了”。谈过未来高考语文的改革走向，温儒敏继续痛批”高中语文教学：有等级考试之后，高中学生将不是在考场，就是在去考场的路上。”温儒敏的这番言论并没有遭到众多语文特级教师的反对。因为，年逾古稀的温儒敏这两年还在地方高中进行具有普遍意义的调研。他发现，号称向985、211高校贡献了很多学生的中学，语文课是高一学点知识，局二忙联考，局三基本不学，全部刷题。所以作文在周中

6、可有可无，很多学校根本不安排写作课。高中语文老师将精力用在总结应对高考作文的技巧上，只讲怎么对付考试。比如，有老师总结出15种写法：怎么用爱因斯坦的名言，怎么套入白己的经历和想法，怎么联系新闻，诸如此类。原因非常复杂。但有一个直接原因就是作文阅卷存在很大问题。”他详细分析，语文卷总分150分，作文占60分。分数分成四等，二等分是4245分，他们调查了4个省，75%85%都是二等分，根本拉不开距离。考得好也是42分，考得不好差不多也是40多分，所以老师就不教了，顶多教点考场上的作文技巧。”他们调查的4个省，考入一类校的作文成绩，比考入二类高校总体差距为“粉”！新高考也可能带来一个问题：学生不是在

7、考场，就是走在去考场的路上”。高一开始等级考试，考考考，造成现在的孩子对写作没兴趣，对读书没兴趣。语文要给其他出分的学科让路，学生精力白然不能放在这里。高中语文新教材编者曹文轩：读不够书，就写不出话！在西雅图的华盛顿大学，曹文轩演讲后主持人问他：你的童话作品是怎么写出来的？作为世界儿童文学最高奖的获得者，曹文轩回答：因为我有15年的哲学阅读史，当这些哲学文献沉入我的灵魂里血液里，文学创作的时候，白然就流淌出来了”。曹文轩指出，中国作家输给世界上其他一些作家，就输在读书上。他连续发问：你不阅读如何发现经验？你不阅读哪有生活的艳丽？你不阅读哪来的申辩能力，你不阅读哪来的想象能力？”所以曹文轩总是送

8、青少年一句话：阅读和写作的关系，就是弓和箭的关系。然后还要强调，你们把这句话记下来，用一辈子记住，写作是一支箭，阅读是把弓”。汩屈磁“、业WIII语文凭什么要给数学让路？来白石家庄的一位语文特级教师要来话筒，向两位教材编写者反映：现在很多中学把阅读的时间，甚至把语文的时间、语文早读的时间给压缩掉了。而且他们不允许孩子们在教室里看散文、小说等跟学习无关的读物，所以说孩子们写作的时候想象力或者写作的能力会比较差一点。”语文为什么要给数学让路？”温儒敏白问白答，数学突击一个月可能提10分，语文突击一个月搞不好减5分。语文是一种综合能力。所以现在语文高一是必修课，高二是选修课，高三就是兵荒马乱”的考试

9、。正在着手编高中语文教材的曹文轩在会上提出了白己的想法新的语文教材要对教师学生有制约作用，比如文章后提供书目。这个书目不是可看可不看，你必须看，因为要与教师的语文教学和学生的评估直接挂钩，所以你想不看都不可以”。iff中语文课堂，还是要靠高考指挥棒来指挥温儒敏透露，高中课程将有颠覆性的变化。对高一，有一个基本的设想，每个学期应安排68次的写作。其次要有文学写作，比如写诗，要学生模仿写诗、写小说、写散文、写戏剧。为什么要倡导文学创造？并不是要学生写得多么好，以后变成一个诗人。而是通过模仿写诗，来感觉那种语言的超越，语言的变型。语言有时候不能穷尽，情诗就要说出变型的话，这就是诗。让学生们懂得语言的这个特点，最终是一种情感训练、思维训练，也是对语言的一种感觉。改革还要让学生