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文档简介
1、中考模拟题七(满分110分,考试时间120分钟)一、积累与运用(15分)1. 成长的岁月里,你一定有许多美好的回忆和精彩的瞬间,假如你有一个心爱的影集,请为它起一个别致而有意义的名字,规范、工整的写在下面格子里。(不超过10个字)(2分) &
2、#160; 2.阅读下面材料,回答问题。(4分)学会爱自己,这不是一种羞耻,而是一种光荣。因为这并非出于一种夜láng( )自大的无知和狭ài( ),而是源于对生命本身的崇高和尊重。这可以让我们的生命更为丰满更为健康,也可以让我们的灵魂更为自由更为强壮,也可以
3、; ,也可以 &
4、#160; 。 (1) 根据拼音,把上文中括号里应填的汉字写出来。(1分) (2)解释划线处成语的含义。(1分)
5、 夜láng自大:
6、60; (3) 联系上下文,在横线上补写两个句子。(2分)3.古诗词积累。(2分) (1)老骥伏枥, ;烈士暮年,
7、; (曹操龟虽寿) (2)关关雎鸠,在河之洲。 , 。(诗经关雎)4. 以下两题,任选一题作
8、答。(2分) (1)饮酒中表达诗人远离世俗名利羁绊,虽身居"人境"但闲静无忧。展现诗人悠然自得,物我合一的思想境界的千古名句是:_, _。(2)天下亭台楼阁,因诗文而闻名的很多,如黄鹤楼、岳阳楼、醉翁亭、滕王阁等。请任选一座,写出与之相关的连续两句。
9、; , 。5. 以下两题,任选一题作答。(2分)(1)下面的语句出自哪篇课文
10、?作者是谁? 那醉人的绿呀!我若能裁你以为带,我将赠给那轻盈的舞女;她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼,我将赠给那善歌的盲妹;她必明眸善睐了。 课文 作者 &
11、#160; (2)读一定数量的课外文学名著,是语文学习的基础要求.但读书除了积累知识外,更重要的是学会思考.初中三年,你一定在老师的指导下读了不少课外好书.下面请你做一个简要的读书札记.书 名作 者印象最深的人物与该人物有关的一个情节 6.阅读下面文段答题(3分)人人都知道:迷人的彩虹出自大雨的洗礼,丰硕的果实来自辛勤的耕芸。朋友,今天我们正处在优胜
12、劣汰竞争激烈的时代,前有师长掌航,后有父母加油,可谓"天时地利人和"。我们必需像海绵吸水一样,在学习上永不知足。惟有此,才能面对挑战。让我们好好地把握住青春,学那穿云破雾的海燕去搏击八方的风雨;学那去经霜傲雪高大挺拔的青松。只有如此,才能在你的青春史上写下无怨无悔的一页。 (1)文段中有两个错别字,请找出来并改正。(2分)
13、60;
14、60; (2)文中划线句是一个病句,请改正。(1分)
15、; 二、综合性学习(10分)7、阅读下面两则材料,按要求回答问题。材料(一):时下,经典作品销路不
16、佳,有些书店将我国古典文学名著放在打最低折扣的专卖区。同时,肆意改编经典的现象也十分普遍:西游记被"大话",三国演义被"水煮"。这样的改编,实际上是把内涵丰富的"文学大餐"变成"速食快餐",往往是经典不再"经典"。然而,阅读这种改变的名著在不少青少年中成了一种时尚,他们说:"那种很正经的文学名著,书太厚,文字太多,我们没时间也没兴趣读。而这种书有图画,又搞笑,要有意思得多"。
17、60; -(摘自新京报)材料(二):我们的汉语经历了几千年的成长,仍然有着青春的活力,是活的语言。我们不妨回头看看那些文学作品,比如六百年前的三国演义西游记之类的,我想一个中学生大概不需要用字典,就可以看懂。从古到今,那些古籍除了非常高远的、深奥的之外,很多经典之作都是今日一般读书人可以享受、欣赏,并终生使用的。
18、; (摘自余光中在母校南京大学的演讲)(1)从以上两则材料的阅读过程中,你有什么样的感受?(2分)
19、;
20、;
21、;
22、; (2)结合对两则材料的理解,你认为这个专题活动的目的应该是
23、
24、 (2分)(3)为了搞好这个专题活动,晓雪想到了撰写名著阅读心语投寄给南京日报进行宣传的形式。他撰写了骆驼祥子的阅读心语: 祥子,一个旧北京的人力车夫,像骆驼一样耸起脊背,拉着一辆黄包车在胡同中奔跑。风雨中的哆嗦,烈日下的喘息,让我读出了下层劳动人民的辛酸苦难。 你从西游记水浒传三国演义中任选一部,也撰写一段阅读心语。(3分)
25、; 的阅读心语:
26、;
27、; 8、下面两道题,请任选一题作答。(3分)为了加强子女与父母的沟通,班委会决定举办两项活动。(1)邀请家长与同学们一起参加"沟通,从心开始"的座谈会。如果你是主持人,请你为这次座谈会设计一段开场白。
28、;
29、;
30、;
31、; (2)创办一份刊物,刊物已设计了"成长路"、"寸草心"等栏目,请你为这份刊物拟一个恰当的刊名,再为该刊物拟两个新栏目。(每个栏目名称不超过6个字,)
32、 三、阅读理解(45分) (一) 阅读下
33、面的文章,回答9-13题。(15分)最 温 暖 的 墙我的朋友是一位中学教师,她的职业性质决定了她要经常与粉笔打交道。当粉笔灰尘雪花一样把她的世界装点得银装毒裹的同时,也消然腐蚀着她手指。到了冬天,天冷的时候,她的手指常常被冻裂了,一堂课板书下来,疼痛不已。上课前擦的润肤油,不到几分钟的时间就被粉笔灰吸得一干二净。为了减轻疼痛,下课后她经常用热水袋焐住冰凉疼痛的手指。有一堂课,她需要板书一黑板内容,写到一半的时候,她手上的裂口流出很多血,染红了手中的粉笔。坐在前排细心的学生发现了老师手上的血。那点点血迹像梅花一样,竞将白色的粉笔点缀得分外引人注目。她拿出纸擦掉上的血,继续书写。不专心上课叽叽喳
34、喳说话的学生见状后不再说话。教室里安静极了,只听见粉笔头在黑板上轻轻发出的沙沙声,就像秋天的叶子,一片一片凋落在草地上发出的轻微声音。第二天上课,她一走进教室,发现学生们的眼神和往常不一样,有一种期待、一种激动,那种神情意味深长,就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人发现。班长喊起立,全班学生向老师问好,他们并没有把目光放在老师身上,眼睛全盯头讲台上的粉笔盒。这让她感到很蹊跷,莫非今天是什么特殊的日子?当她粉笔盒里拿出粉笔准备书写时才发现,那些粉笔整整齐齐全部穿上了外套,一根根粉笔被五颜六色的彩纸裹了起来,像花园里多彩的花枝。老师以为学生们是开玩笑的,准备撕掉包裹粉笔的彩纸时,学生们异口同声地喊
35、:老师先不要撕,请先看看那些字!那纸上有字!细看纸上,密密麻麻写着:"老师,天冷了,我们看到你板书时手上流血,就用纸把粉笔包起来。这样你写字时手就不会疼了!"在那些粉笔中有一支很特别,没有包纸,被一个硬壳的彩色笔筒包着。拿起来仔细一看,原来是一个已经用尽,可以随意拧着伸缩的唇膏筒!这是多么富有诗意的独特创意啊!这些纯真的孩子,把母亲用来化妆的唇膏筒也给拿来了。几十双眼睛盯着老师。她的眼睛湿润了,泪水像地下泉水,慢慢地涌了出来。她微笑着向学生道谢。转过身,书写。粉笔灰像雪花一样飘落,竞在这寒冬的教室显得格外的婆娑和妩媚,弥散着温馨。握着那细细的粉笔,她感觉握着的不是一支粉笔,
36、而是一双双温暖的小手,一支支有力的撸桨,在爱的海洋里划呀划。他们用簿簿的一张纸,在寒冬,给老师筑起了一堵最温暖的墙。此刻,她的心里涌动着一种说不出的力量。她知道,那些孩子的心,像细微的炭火一样,默默燃烧着. (选自意林文汇2007.1,有改动)9、感知·提炼 请用一句话概括出这一感人故事的内容,并说说题目"最温暖的墙"的含义。(2分)
37、0;
38、0; 10、剖析·理解(4分)(1)从我的朋友冬天不顾开裂流血、忍痛板书等细节,可看出这是一位怎样的老师?(2分)
39、;
40、; (2)举例说说文章是怎样来表现孩子们的顽皮、懂事、富有爱心的可爱性格的?(2分) &
41、#160; &
42、#160; 11、品读·赏析 第一段画线句使用了的修辞手法及其作用是什么?作者这样写的用意是什么?(2分)
43、0; 12、分析·
44、;探究 (4分)(1)老师为什么要"撕掉包裹粉笔的彩纸"?孩子们又为什么不让撕?(2分) &
45、#160; (2)最后一段说"此刻,她的心里涌动著一种说不出的力量",请问这是
46、一种什么力量?(2分) &
47、#160; 13、迁移·拓展 第七段画线句说"这是多么富有读音的独特创意啊",假如你也是这个班上的一员,你怎样表达对老师的关爱?(50字左右)(3分) &
48、#160; &
49、#160; &
50、#160; &
51、#160; (二)阅读下面的文章,回答14-17题。(12分)"蓝牙",全新的通讯技术你是否设想过,家庭装修时能够除去无数杂乱的电线;开车时能够轻松接电话而无须拿着手机;上班打卡无须排长队;用电话接收E-mail无须连线;在更大的范围内,电冰箱、微波炉和其他家用电器可以与计算机网络连接,实现智能化操作.这些设想现在都可能实现,因为有了全新的"蓝牙"技术。今年全球销售的手机中13%具备蓝牙功能,而到2008年这一比例将攀升到53%。(新浪网科技时代) Princeton公司近
52、日发布了一款蓝牙无线音乐耳机,使用该耳机可以享受无限立体声带来的便捷与快感。
53、0; (电脑报)那么什么是"蓝牙"技术呢?它实际上是指一种短距离(一般在10米以内)的无线通信技术。利用蓝牙技术,能够有效地简化掌上电脑、笔记本电脑和移动电话等设备之间的通信,也能够成功地简化以上设备与互联网之间的通信,从而使这些设备与互联网之间的数据传输变得更加高效,为无线通信拓宽道路。说得通俗一点,就是蓝牙技术通信设备和电脑设备,不必借助电缆就能联网,并且能够无线上互联网,其实际应用范围还可以拓展到各种家用电器、电子产品和汽车等等。组成一个巨大的无限通信网络。中国电子信息产业集团计划将位于中关村的中
54、电信息大楼装备支持蓝牙技术的信息系统,它的建成将是我国国内第一个支持蓝牙无线功能的"蓝牙大楼"(中国计算机报1028期)说起"蓝牙"的得名,还有个故事呢!"蓝牙"本是公元10世纪丹麦国王的绰号。那时候,北欧诸侯争霸,战乱频繁。丹麦国王挺身而出,经过不懈努力,血性的战争被制止了,各方诸侯都坐到了谈判桌前。 通过互相沟通,诸侯们终于冰释前嫌,成为朋友。 由于丹麦国王酷爱吃蓝莓,以致牙齿都被染成了蓝色,人称蓝牙国王,后来,"蓝牙"就成了沟通的代名词。一千年后的今天,当新的沟通手段-无线通信技术出台时,人们启用"
55、蓝牙"命名既新颖夺目,又富文化内涵。 另外,用蓝牙国王的"蓝牙"来命名这种新的技术标准,还含有将四分五裂的局面统一起来的意思。 1995年,爱立信公司最先提出"蓝牙"概念。由于这种技术具有十分可喜的应用前景,几年后五家世界级的通信和计算机公司-爱立信、诺基亚、东芝、IBM和英特尔,联合成立了蓝牙共同利益集团,加速开发"蓝牙"技术,从而在全球范围内掀起了一股"蓝牙"热潮,蓝牙技术呈现出极其广阔的市场前景,标示着21世纪将迎来波澜壮阔的全球通信浪潮。 蓝牙技术是网络中各种外围设备接口的统一桥梁,借助于它,就可
56、以消除设备之间的连线,取而代之以无线连接。可以相信,它的广泛应用,将使我们的生活无比轻松,无比惬意。( 选自咬文嚼字 有删改)14用一句话概括"蓝牙"技术名称的由来,并简要说说"蓝牙"在现代企业中的含义。(3分)
57、
58、 15蓝牙技术的出现,"标示着21世纪将迎来波澜壮阔的全球通信浪潮。"哪些现象起到了"标示"作用? (3分)
59、;
60、;
61、; 16结合上文和下列片断,比较蓝牙技术和红外技术的不同点。 (3分)红外通信一般采用红外波段内的近红外线,波长在0.75um至25um之间。红外技术包含的主要部分之一是:红外辐射的性质,其中有受热物体所发射的辐射在光谱、强度和方向的分布;辐射在媒质中的传播特性-反射、折射、衍射和散射;热
62、电效应和光电效应等。目前广泛使用的家电遥控器几乎都是采用的红外线传输技术。作为无线局域网的传输方式,红外线方式的最大优点是不受无线电干扰。红外通信有连接方便、简单易用和结构紧凑的特点,因此在小型移动设备中获得了广泛的应用。这些设备包括笔记本电脑、掌上电脑、机顶盒、游戏机、移动电话、计算器、寻呼机、仪器仪表、MP3播放机、数码相机及打印机之类的计算机外围设备等。随着研究的深入,红外技术已涉及到战术或战略的情报搜集、目标的侦察监视、武器制导等各个领域,将对未来战争产生重大的影响。在工业、医学和科学研制等许多方面也广为使用,例如热源探测,医用热像仪、温度测量与过程控制、红外光谱分析、红外加热干燥、红
63、外遥感、红外天文学等等。
64、
65、
66、; 17蓝牙技术的应用,还将会给你的生活带来哪些便利?请你举一例,并加以适当的描述.(本文中提到的除外)。(3分)
67、0;
68、0; (三)、文言文阅读(18分) 阅读下面这首诗,完成1819 题。(5分)观 沧 海 曹操东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。 幸甚至哉,歌以咏志。18、这首诗描写了大海的辽阔壮美,具体描绘了哪些所见实景和所想虚景?(2分) &
69、#160; &
70、#160; 19、在这些山水景物的描绘中,你感觉出这是一位怎样的诗人形象?(3分)
71、160; 比较阅读下面两篇文言文,完成2023 题。(13分)【甲】
72、60; 子曰:"学而时习之,不亦说乎?."子曰:"温故而知新,可以为师矣"子曰:"学而不思则罔,思而不学则殆。"子曰:"敏而好学,不耻下问,是以谓之'文'也。"子曰:"默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉!"子曰:"三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。"【乙】王生好学而不得法。其友李生问之曰:"或谓君不善学,信乎?"王生不说曰:"凡师 之所言,吾悉能志(记)之,是不亦善学乎?"
73、李生说之曰:"孔子云'学而不思则罔',盖学贵善思,君但志之而不思之,终必无所成,何以谓之善学也?"王生益愠,不应而还走。居五日,李生故寻王生,告之曰:"夫善学者不耻下问,择善而从之,冀闻道也。.学者之大忌,莫逾自厌,盍改之乎?不然,年事蹉跎(光阴消逝),虽欲改励,恐不及矣!"王生惊觉,曰:"余不敏,今日始知君言之善。请铭之坐右,以昭炯戒。" (李生论善学)20.解释下列句中加点字的含义。(4分)不亦说乎:
74、0; 李生说之曰: 学而不厌:
75、0; 王生益 愠:
76、; 21.下列句中的"之"与"前人之述备矣"中的"之"意义和用法相同的一项是( )(2分)A. 学而时习之 B.学者之大忌 C. 择善而从之 D.是以谓之'文'也22. 用现代汉语翻译下面的句子。(4分) 学而不思则罔,思而不学则殆。
77、160;
78、160; 三人行,必有我师焉。
79、60;
80、60; 23. 这两篇文章都讲到了一个共同的话题,即学习方法。那么孔子和李生都认为什么样的人才是"善学者"?(用原文中的词语回答)这对我们又有怎样的启发?(3分)
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