九年级物理下册《机械运动》教学设计_第1页
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文档简介

1、.九年级物理下册?机械运动?教学设计第一节机械运动一教学目的！1.知道什么是机械运动，知道机械运动是宇宙中最普遍的现象。！2.知道什么叫参照物，知道判断物体的运动情况需要选定参照物。知道运动和静止的相对性。！3.知道什么是匀速直线运动。二教具！1米长的一端封闭的玻璃管，管内注入水，并留约2厘米长的一段空气柱，管口被封闭;节拍器或秒表。三教学过程一、复习进步！1.常用的测量长度的工具是什么?常用的长度单位有哪些?它们之间的换算关系是怎样的?！2.完成以下长度单位的换算，要求有单位换算的过程。由两名同学到黑板上演算，其他同学在笔记本上进展练习。！老师口述：0.2千米=_厘米。答：2&tim

2、es;104厘米！500微米=_米。答0.0005米！对学生所答进展讲评。3.用最小刻度是毫米的刻度尺测量课本图1-5甲图中木块的实际长度。要求每个学生动手测量。由同学说出测量结果。稳固上节所学正确使用刻度尺测长度、正确读、记测量结果和减小误差的根本知识。二、新课教学1.新课的引入！组织同学阅读课本节前大?的内容。提问：飞机在天空中飞行，子弹在运动吗?飞行员为什么能顺手抓住一颗飞行的子弹呢?要答复这些问题，我们就要认真学习有关物体运动的知识。板书：第二章简单的运动一、机械运动2.机械运动1什么是机械运动?！运动是个多义词，物理学里讲的运动是指物体位置的变化。同学们骑自行车时，人和自行车对地面或路旁的树都有位置的变化；飞机在天空中飞行，它相对于地面有位置的变化。物理学里把物体位置的变化叫机械运动。2机械运动是宇宙中最普遍的运动。！提问并组织学生答复：举例说明我们周围的物体哪些是在做机械运动。对于答复中所举机械运动实例，老师要明确指出是哪个物体相对什么物体有位置的改变。！组织同学看课本图2-2，提问：图中的哪些物体在做机械运动?！答：图2-2中运发动、足球、列车、地球、人造卫星、太阳系、银河系都在不停地做机械运动。！问：图中的铁轨，地球上的树木、高山，我们教室中的课桌和椅子是运动的吗?！答：它们都在跟随地球自转，同时绕太阳公转，它们也在做机械运动。！小结：机械运动是宇宙中最

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