二年级上数学教案表内乘法和除法（二）用7的乘法口诀求商_冀教版（2）_第1页
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文档简介

1、. 用7的乘法口诀求商教学目标:1. 使学生熟记7的乘法口诀，掌握用7的乘法口诀求商的根本方法。2. 使学生初步感知乘除法之间的关系，能根据一句口诀写出两个乘法算式和两个除法算式。3. 培养学生独立考虑和团结合作的精神。教学重难点:学会正确迅速地运用7的乘法口诀求商，初步知道乘除法之间的关系。教学过程:一、复习准备1.口算715   60 5   363   5830 287   8710   8

2、06   119   803   954    643   984    257   62 2   835   8310  108   5620   646   65 3 

3、;2把口诀填完好 七二十一四 二十八 七四十九二 十四五 三十五 七四十二3先填出计算结果，再说说你是怎样想的？ ×7357× 49  ×777× 14 ×3215× 35 ×742 ×728 ×321二、新授1多媒体展示图片“用7的乘法口诀求商1问：图上画的是什么？谁能根据自己的理解，给大家说说这幅图的意思？编出一道 “求几个几是多少的

4、 用乘法计算的应用题问：根据这个同学的表达，该怎样列式？用哪句乘法口诀来计算？提示：这幅图既可以横着观察，也可以竖着观察因此，根据同一幅实物图可以编出两道不同的乘法应用题设计意图:兴趣引入,吸引学生的学习兴趣。小组合作后，全班交流，汇报方案。横着观察：编题：每组有7架飞机， 3组一共有多少架飞机？列式：7×321架竖着观察：编题：每组有3架飞机， 7组一共有多少架飞机？列式：3×721架2老师参与编题：有21架飞机，平均分成7组，每组是几架飞机？这道题该怎样列式？如何用乘法口诀去想商？3问：根据这道题，还能再编一道题吗？有21架飞机，每组是3架

5、，可以分成几组？谁能列式解答这道题？4问：观察以上四道题，说说它们之间的关系是什么？5正确迅速地进展乘法除法口算的关键是什么？设计意图：通过小组合作解决问题，使学生能进展简单的、有条理的考虑，同时增强了学生参与活动的信心。三、稳固练习17×47×26×7 28÷414÷242÷7  28÷714÷742÷6 2.数学书73页1题3.数学书73页2题4.数学书73页3题四、课堂小结通过这节课的学习，大家有什么收获，还有什么问题吗？老师小结：一句乘法口诀可以解答四道题，两道乘法题，两道除法题五、布置作业：?一课一练?【导入】板书设计： 用7的乘法口诀求商3×7=21    21÷7=3     想：三七二十一7×3=21

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