苏教版六年级数学教案算出它们的普及率（实践活动）

1、.苏教版六年级数学教案算出它们的普及率理论活动教学内容：教材第112页理论活动算出它们的普及率。教学要求：1 使学生能应用百分数的知识计算出本班同学家庭的 、电脑的普及率，并能进展简单的比较、分析和估计开展趋势，培养学生比较、分析等思维才能。2 使学生体会和感受数学与生活的联络，逐步培养学生应用数学的意识和才能；进一步培养学生体会和感受数学与生活的联络，逐步培养学生应用数学的意识和才能，进一步培养学生调查、统计和分析、处理数据等理论才能。教学过程：一、引入新课1解答以下各题。1 全镇有学龄儿童1200人，全部入学，求入学率。2 全镇有6000户人家，其中5994户有电视机，有电视机的占百分之几

2、？让学生解答，然后说明学龄儿童入学率100%，可是说成学龄儿童入学普及率是100%。有电视机的人家占99.9%，可以说成电视机的普及率是99.9%。2 引入新课今天我们来计算普及率。三、 组织理论1 分组活动先让每个小组搜集全组按家庭算看有多少家装了 ，多少家购置了电脑，记录下来。2 组织整理、计算：工程 全班总家庭数 装 家庭数 购电脑家庭数数量占家庭数的百分之几组织小组汇报搜集的数据，个人整理填好统计表。学生汇报统计和计算百分率的结果。说明：装 家庭数占全班总家庭数的百分之几，就是我们班同学家庭的 普及率；购置电脑家庭数占全班家庭总数的百分之几，就是我们班同学家庭的电脑普及率。追问：我们班

3、同学家庭 普及率是多少？电脑的普及率呢？3 分小组讨论。让学生讨论教材中第1 、2个问题。要求每人发表自己的看法。组织学生交流，要求学生能说出推算和估计的根据。4组织交流提问：说说我们是怎样得出我们班家庭的 和电脑普及率的？根据如今的统计和计算，我们还做出了哪些推算和估计？四、 课堂小结这节课我们学习了什么内容？通过这次理论活动，你有哪些体会？请在同学之间交流。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点

4、时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重

5、点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的根底上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经历联络起来，在开展想象力中开展语言。如啄木鸟