期录播直播点句

1、综合练习公共交通有更大的容量，比会形成一个更好的环境。车更少的污染，所以公共交通有更大的容量(large capacity)，比车(emit)更少的污染，所以会形成一个更好的环境。：托福写作黎公共交通有更大的容量(large capacity)，比车(emit)更少的污染，所以会形成一个更好的环境。Public transportation with a larger capacity, emits less pollution than private cars, thereby contributing to a better environment.：托福写作黎在讨论中如果有从参与者那来

2、的全面的观点，错误就会减少甚至消除。在讨论中如果有从参与者(participants )那来的全面的观点(comprehensive ideas)，错误(mistakes and errors )就会减少甚至消除(eliminate)。：托福写作黎在讨论中如果有从参与者(participants )那来的全面的观点(comprehensive ideas)，错误(mistakes and errors )就会减少甚至消除(eliminate)。With comprehensive ideas received from participants in a discussion, mistake

3、s and errors will be reduced, or even eliminated.：托福写作黎语&同位语点句成金：巧用托福写作黎主语之后，助动词or谓语动词之前: His wife, I presume, was not listening. His wife, actually, did not listen.The boy, I think, has come from countryside. This house, I know, will be sold to a rich man. The boy, thus, forgot to come.什么是助动词？d

4、o, does, didhave, haswill, can, should, must . be (am,is, are)：托福写作黎语1. 本身可以放在主语前面的结构，插在了主语的后面(主语后面,助动词or谓语动词前面)e.g. Failing exams can be disturbing. However, students can learn much from this.= Students, however, can learn much from this.2. 补充在任何突然想解释说明的部分后面(托福阅读中较多， 和平常学的非谓语、从句等一样)：托福写作黎托福写作常见的(本身

5、可以放在主语前面的)语表逻辑的adv和介词短语转折：however, nevertheless, conversely, in contrast, onthe contrary, on the other hand让步：admittedly因果：thus, therefore, as a consequence, as a result并列：also, furthermore, moreover, in addition, worse still总结：in sum, in short, in summary, in (观点)：in my opinion, in others' view

6、s：托福写作黎语-转折相反，住在城市，使得人们离工作很近，免去了人们走很远的麻烦。相反，住在城市，使得人们离工作很近(n. proximity to work)，免去了(distract sb from)人们走(v. commute)很远的麻烦。：托福写作黎语-转折相反，住在城市，使得人们离工作很近(proximity to work)， 免去了(distract sb from)人们走很远的麻烦。Residing in modern cities, on the other hand, ensures the proximity to work, which distracts people

7、 from the trouble of commuting for a long distance.：托福写作黎语-让步不得不承认的是现在的人有很多的知识，但是人们用在社区活动中的知识。能不得不承认的是现在的人有很多的知识，但是人们用在(a. applicable )社区活动中的知识。能：托福写作黎语-让步不得不承认的是现在的人有很多的知识，但是人们用在(a. applicable )社区活动中的知识。能Modern people, admittedly, are equipped with sufficient knowledge, but are in the lack of exper

8、tise applicable incommuactivities.：托福写作黎语-因果所以说，学生是现在教育体制的首要受害者，现在教育体制是分数导向的。所以说，学生是现在教育体制的首要受害者(victims)，现在教育体制是分数导向的(be grade-oriented)。：托福写作黎语-因果所以说，学生是现在教育体制的首要受害者(victims)，现在教育体制是分数导向的(be grade-oriented)。Students, as a consequence, are the primary victims of current educational system, being gr

9、ade-oriented.：托福写作黎语-并列此外，不怎么做作业的学生，将得到有限的反馈，这些反馈对于学生的进步来说是很重要的。此外，不怎么做作业的的学生，将得到有限的反馈(feedback)，这些反馈对于学生的进步来说是很重要的。：托福写作黎语-并列此外，不怎么做作业的的学生，将得到有限的反馈(feedback)，这些反馈对于学生的进步来说是很重要的。Students doing few tasks, in addition, are provided with limited feedback essential for their progress and advancement.：托福

10、写作黎语-总结总之，课后修改的错误，对学生和都好，因为上面所说的。的错误(rectify errors)，对学生和总之，课后修改都好，因为上面所说的。：托福写作黎语-总结的错误(rectify errors)，对学生和总之，课后修改都好，因为上面所以的。Rectifying errors of instructors after class, in summary, can be advantageous and beneficial to both students and mentors, due to reasons mentioned above.：托福写作黎语-观点在大多数人看来，应

11、该是一个决策的仲裁者，因为员工是缺少专业知识的。应该是一个决策(a proposal)的仲裁在大多数人看来，者(arbiter )，因为员工是缺少专业知识的。：托福写作黎语-观点应该是一个决策(a proposal)的仲裁在大多数人看来，者(arbiter )，因为员工是缺少专业知识的。A leader, in most people's perspectives, should be the arbiter of a proposal, because of the lack of proficiency of employees.：托福写作黎语1. 本身可以放在主语前面的结构，插在

12、了主语的后面(主语后面,助动词&谓语动词前面)2. 补充在任何突然想解释说明的部分后面，表述补充说明， 即不局限是主语后面(和平常学的非谓语、从句等一样)：托福写作黎先看下托福阅读中的句子The ensuing rapid expansion of irrigation agriculture, especially from the 1950s onward, transformed the economy of the region.：托福写作黎先看下托福阅读中的句子In order for the structure to achieve the size and strengt

13、h necessary to meet its purpose, architecture employs methods of support that, because they are based on physical laws, have changed little since people first discovered them.：托福写作黎练现代科技，通常指的是、电脑、和其他的电子，在人们工作的时候总是会干扰他们。现代科技，通常指的是(v. refer to)、电脑、和其他的电子，在人们工作的时候总是会干扰他们。：托福写作黎现代科技，通常指的是(v. refer to)、电

14、脑、和其他的电子，在人们工作的时候总是会干扰他们。Modern technology, commonly referring to mobile phones, computers and other electronic devices, are distracting people in their professional lives.：托福写作黎练习2家长，特别是有更好的教学方法。观点的时候，应该和教师一起讨论出观点(dissension)的时候，应该和教师家长，特别是有一起讨论出更好的教学方法(pedagogy )。：托福写作黎观点(dissension)的时候，应该和教师家长，特别

15、是有一起讨论出更好的教学方法(pedagogy )。Parents, especially with dissension, should cooperate with teachers for a better pedagogy than before.：托福写作黎练习3因为发达的交通系统, 人们，特别在沮丧孤独的时候，就可以在几个小时内和爸妈上。因为发达的交通系统(well-developed transportation system), 人们，特别在沮丧孤独的时候，就可以在几个小时内和爸妈上。：托福写作黎因为发达的交通系统(well-developed transportation s

16、ystem), 人们，特别在沮丧孤独的时候，就可以在几个小时内和爸妈上。Due to the well-developed transportation system, people, especially during the period of depression and loneliness, can bond with their families within several hours.：托福写作黎小结：语1. 本身可以放在主语前面的结构，插在了主语的后面(主语后面,助动词&谓语动词前面)2. 补充在任何突然想解释说明的部分后面，即不局限是主语后面(和平常学的非谓语、从句

17、等一样)：托福写作黎同位语n1, n2(n1 = n2)作用：通常用n2来扣题：托福写作黎练选择有机，是另一个对于环境有益的方法，是很容易被每一个人做到的。选择有机，是另一个对于环境有益的方法，是很容易被每一个人做到的(be achieved by)。：托福写作黎选择有机，是另一个对于环境有益的方法，是很容易被每一个人做到的(be achieved by)。Choosing organic food, another method conductive to our environment, can be easily achieved by each citizen.：托福写作黎练习2，是每

18、个人努力的目标，可以被坚持不懈和勤奋而实现。，是每个人努力(strives for)的目标，可以被坚持不懈(perseverance )和勤奋(diligence)而实现。：托福写作黎，是每个人努力(strives for)的目标，可以被坚持不懈(perseverance )和勤奋(diligence)而实现。Success, the objective everyone strives for, can be achieved by perseverance and diligence.：托福写作黎练习3教学上的进步，是课后学生提出问题的一个好处，这个进步使得受益。教学上的进步(advancement)，是课后学生提出问题的一个好处(a merit)，这个进步使得受益。：托福写作黎教学上的进步(advancement)，是课后学生提出问题的一个好处(a merit)，这个进步使得受益。The advancement in teaching, a merit of raising a question after class, places instructors as beneficiaries.：托福写作黎练习4友谊是人们系。中很重要的成分，可以被经常的交流而维中