江西省中小学文明校园评价细则

1、精选优质文档-倾情为你奉上江西省中小学文明校园评价细则考核项目考核内容分值评选等级及权重实际得分优良中差检测方法1权重0.9权重0.80.8权重0.60.6权重00.9   A1：领导班子建设B1党组织健全，党务工作制度完善。1    听取汇报,检查资料。 B2组织开展 “三会一课”等，按要求积极开展党的各种主题教育活动，党组织活动开展正常。1    听取汇报,检查会议记录本。 B3认真落实党建工作责任制、中国共产党廉洁自律准则、中国共产党纪律处分条例，教师无收受学

2、生及家长礼金、礼品现象。2    接受社会监督。如教师有违纪现象，此项不得分。 B4实行校务会议等管理制度，重要事项由学校会议决定。2    听取汇报,检查会议记录本和有关管理制度。 B5建立并落学校领导与教师谈心制度、家长接待日等制度，教职工代表大会制度健全。1    听取汇报,检查有关制度落实情况。 B6领导班子有专人负责法制事务，落实法制副校长制度。1    听取汇报，检查有关制度落实情况。 

3、;B7招生规范，义务教育学校实行免试就近入学。1    听取汇报，与家长、学生座谈。中职学校此项不扣分。 B8均衡编班教学，每班学生不超过规定。2    未能均衡编班的学校或10以上的班级人数超过规定的，此项不得分。中职学校此项不扣分。 B9节假日学校未组织违规补课。2    与学生、家长座谈,接受学生、家长的反映与监督。中职学校此项不扣分。 B10学校收费符合规定,无乱收费现象，课业符合标准。2    与

4、学生、家长座谈,接受学生、家长的反映与监督。 B11指导建立学校、班级家长委员会，开办家长学校，加强家校合作。2    听取汇报，与家长、学生座谈。 B12制定了文明校园创建活动计划，各项制度完善。2    查阅材料。 B13 有专人和部门负责文明校园创建活动，条件保障到位，各项活动和工作开展有序。1    查阅材料。 A2：思想道德教育B14积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑，校园显著位置张贴社会主义核心价值观，学生熟记

5、并践行社会主义核心价值观内容。2    实地查看，并抽查学生了解情况。 B15用好江西省社会主义核心价值体系融入中小学课堂教学指导纲要(试行），融德育与学科教学于一体。2    查教师教案。 B16充分利用重要时间节点开展“我的中国梦”主题教育实践活动，开展中国文明网等“清明祭英烈”、“学习和争做美德少年”、“童心向党”、“向国旗敬礼”以及江西文明网“唱响中国梦”少儿文艺节目网上评选活动。5    听取汇报，查看活动记录。每少一项活动，扣1分。 

6、B17开展“红色、绿色、古色”三项文化主题教育活动，弘扬井冈山精神革命精神，开展革命传统教育、生态文明教育和传统文化教育。3    查看活动记录。 B18开展中华传统文化经典文章诵读活动、墨香书法展示活动，进行传统文化教育，在传承中发扬优良传统。2    查看活动记录，观察学生诵读。 B19小学开展“六一”儿童节活动，中学开展“五四”青年节活动，全校学生积极参与；学校每年举办体育运动会，全面提升学生素质。2    查看活动记录。 B20科学设置并

7、落实德育课程，政治课（思品课）结合国情和学生思想实际教学，课堂秩序好。1    听课、与学生座谈。 B21深化学科德育研究，参加德育科研、教学和活动的研讨会、经验交流会，提供论文或经验交流材料。2    国家级会议权重为1；省级权重为0.9；设区市级权重为0.8；县级权重为0.6 B22在各种报刊杂志、广播电视及江西文明网等网站发表德育成效、经验稿件。2    同上 B23开展学生文明礼仪和文明行为教育，落实中小学生守则。2  

8、;  听取汇报，查阅材料。 B24开展家风建设活动，引导形成良好家风，促进学生健康成长。2    听取汇报，查阅材料。 B25设立“身边好人榜”，发布好人好事，树立典型，加强正面引导。2    查阅资料，实地查看。 B26按江西省中小学心理辅导室建设标准，建立专门的心理辅导室。配备专职（学生不足800人的配备兼职）教师和人员。2    查阅资料，实地查看。中职学校此项不扣分。 B27有层次地开展心理资询、青春期教育和

9、心理素质拓展实践活动。1    听取汇报，与学生座谈。 B28建立留守儿童档案，为留守儿童提供情感关怀和心理辅导。1    查阅资料，与学生座谈。城区无留守儿童的学校、中职学校此项不扣分。 A3：活动阵地B29围绕文明校园创建，组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等，定期评比展示。2    查阅资料，实地查看。 B30充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。2   

10、; 实地查看。 B31发挥校园广播站、电视台、校报校刊和团队教室、校史陈列室、荣誉室的作用，拓展育人渠道和空间。2    实地查看。 B32打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台，内容较丰富。2    上网查看。 B33中学有团支部、学生会的活动场地，小学有少先队的活动场地，活动环境良好。2    实地查看。 B34小学一年级至初中二年级落实每周1课时少先队活动课。1    查阅资料。&

11、#160;A4：教师队伍B35扎实开展师德教育，严格师德管理，提升教师思想道德素质。将师德表现作为教师考核、聘任（聘用）和评价的首要内容。3    查阅资料。 B36建立健全以校本培训为中心的教师培养培训体系，制定教师专业成长规划，重视骨干教师和年轻教师培养，实施新老教师结对帮扶。2    查阅资料。 B37教师举止文明、关爱学生、为人师表，无歧视、责骂学生现象。积极帮助后进生有措施、有方法，效果明显。2    查阅后进生转化资料，与学生座谈。 

12、B38学校在职教师不得进行有偿家教。2    与家长、学生座谈，接受社会监督。如存在有偿家教现象，该项不得分。 B39熟悉学生特点和家庭情况，帮助家长掌握教育技巧，与家长定期沟通。2    与学生家长座谈。 B40有一支由先进典型、模范人物或“五老”组成的校外德育辅导员队伍。1    查阅材料。 A5：校园文化B41有校训、校史馆、校歌和校徽等。2    校训、校史馆、校歌和校徽，缺一项扣0.5分。

13、0;B42建有图书馆（室），生均藏书达到省定标准，每周开放时间不少于40小时。举办各种读书沙龙活动，组织学生参与全省型主题读书教育活动，打造书香校园。2    实地查看。 B43有各种功能室，实施阳光体育运动，开展音体美素质拓展活动，各种社团组织或兴趣小组活动正常。2    查阅资料，观看活动。 B44学生积极参与社区教育活动,配合社区开展志愿服务和精神文明活动。班级中建立学雷锋小组,利用节假日开展活动。2    查阅资料， B45利用各类综合实

14、践基地，开展科普教育和校外实践教育，组织研学旅行，开展“走访红色足迹”教育活动，在社会实践中培养学生品质。2    查阅资料。 B46加强劳动教育，组织学生参加与年龄相适应的社会公益劳动。2    听取汇报，召开家长座谈会。 A6：校园环境B47校园教学、文艺、体育、科技等活动场所布局合理、整洁有序。2    实地查看。 B48校园干净整洁，自然景观、人文景观错落有致，使用功能、审美功能和教育功能和谐统一。2   &

15、#160;实地查看。 B49配合相关部门定期联合行动，整治校园周边环境，维护校园周边良好秩序。2    查阅资料，实地查看。 B50深入开展环境教育和节约教育，引导师生树立保护环境和节约资源意识，积极创建绿色学校。组织开展河湖保护管理教育，增强学生的河湖保护及涉水安全意识。2    实地查看。 B51把安全教育列入课程，开展相应安全教育。按要求组织学生参加全省学生安全知识集中教育和网络答题活动。有计划开展生命、安全生产、交通安全、消防安全、食品安全、网络安全、预防溺水、防灾减灾、禁毒和预防艾滋病等安全主题教育活动，每学期至少开展一次应急疏散演练。3    查阅资料，实地查看。 B