


下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、浅谈集体作业人员的考核与激励 摘要:集体作业人员中个人业绩衡量存在一定的难度,如何进行有针对性的考核与激励,是困扰部分企业的一个难题,本文从集体作业的工作特征入手,对集体作业绩效考核的影响因素进行分析,探寻集体作业人员考核与激励的有效方法。 关键词:集体作业 考核 激励 制造企业生产作业方式按照协作程度一般可分为单机作业和集体作业。单机作业独立性较强,个人业绩易于观察衡量,考核结果具有较强的说服力,激励措施也具有一定的针对性。集体作业一般由不同岗位或者同一岗位中的不同分工位的任职者共同协作完成一项较为复杂的工作,每个人只完成其中的一部分或一个环节,
2、个人的工作不易单独拿出来直接衡量。集体作业人员的考核与激励成为困扰大多数生产制造企业的一项难题,本文从集体作业人员的工作特征入手,对集体作业人员的考核与激励方式进行分析。 一、集体作业工作特征 集体作业属于团队作业的一种形式,集体作业可以定义为在技术上互补,并且拥有一致目的的群体成员的协同作业。制造企业集体作业表现出以下工作特征: 1、协作性和依赖性较强 集体作业成员需要承担共同的责任,一般由3-5人协同作业,需要作业成员进行积极的协同配合,以达到共同的生产目的。例如锻造作业由加热工、司锤司机、生产指挥、天车工、下料工等协作完成,缺少其中任何一人,该项工作就无法完成。同时各项工序时间存在相互衔
3、接的关系,如司锤司机的操作依赖于生产指挥的指挥和下料的操作,而下料工又需要天车工的吊装配合等,操作环节上具有较强的依赖性。 2、以执行工作任务为主,决策权限低 制造企业人员结构基本包括四类,领导人员,专业技术人员,一般管理人员和生产操作人员。集体作业人员的组成主要为生产操作人员,包括技术工人和熟练工人。在企业的生产工作中,生产操作人员主要为生产任务的执行者,缺少决策权限。 3、工作内容重复程度高 集体作业在时间上属于间歇性的作业,以单件任务工序的完成为一阶段,但是工作内容上集体作业的班组一般围绕操作工序或生产设备建立,虽然产品具有差异性,但是操作工序基本属于重复性的操作。 二、集体作业人员考核
4、与激励的影响因素分析 1、个体绩效考核的“成本”较高 绩效考核是将绩效优秀的和绩效差的员工进行区分,这就容易导致“零和”博弈的困境,降低集体作业成员之间协作的积极性。如果严格执行考核排序和考核结果与绩效工资挂钩容易导致互相拆台和拒绝将个人的经验技能共同分享的现象。因此,集体作业人员的考核方式如果操作不好,反而降低员工相互协作和共同进步的积极性,降低作业团队整体的绩效水平,造成高昂的考核成本。 2、个人对整体绩效水平有较大的影响 根据木桶效应理论,木桶的盛水量受箍成木桶的最短的木板所限制。同样,在集体作业中也是如此,低技能员工的误操作往往是降低整体产品的质量等级的主要因素。由于集体作业基本上属于
5、责任共同承担的体制,出现质量事故等考核事项后,虽然可以按照责任承担的直接程度落实考核,但是对于受到连带而承担责任的人员,实施绩效考核就存在一定的负面影响,增加考核的难度。 3、个体技能和工作重要程度的差异性导致激励存在一定的难度 各个岗位的重要程度和所需任职人员的技能水平存在差异,有的岗位需要技能水平较高的技术工人,有的岗位熟练工人操作即可满足生产的需要,现行的考核和激励方式大多采用平均分配的方式,这就容易导致集体作业内部各个个体之间的心理不平衡,不利于调动个人的工作积极性。同时个体技能具有一定的专业性,转换到其他岗位的转换成本较高,难以通过岗位轮换进行激励。 4、决策权限低增加考核与激励的工
6、作难度 由于集体作业单元发挥能动性的权限有限,在工作产出上,受企业的整体生产经营水平的影响较大。企业经济效益好时,整体产出较高,企业经济效益不好时,整体产出较低,对于员工的考核造成一定的影响。同时,在集体作业人员的激励方式上,难以通过授权等方式进行激励。 三、集体作业人员的考核与激励方式分析 1、建立分层次考核的机制 设定两个考核层次:第一层次为集体作业团队整体的绩效水平考评,第二层次为集体作业内部员工个人的绩效水平考评。按照设置比例系数的方式,将团队绩效排序与个人绩效排序相结合,最终确定集体作业员工个人的绩效考核结果。同时实行个人绩效工资与团队整体业绩水平挂钩的方式,不仅责任事故由团队员工共
7、同承担,对于集体作业单位的奖励也由共同分享,通过将员工个人与集体业绩进行绑定,以达到提高员工的团队凝聚力的目的。 2、实行定量评价和定性评价相结合的考核方式 在集体作业中,对于集体作业班组整体的产出比较容易衡量,而对于班组整体的考核指标较难分解细化到员工个人。因此对于集体作业整体的业绩评价实行定量评价,从工作量、工作质量、降本增效等方面评价。对集体作业员工内部的评价进行定性评价,按照工作能力、专业技能、工作积极性等进行档次评定并排序。通过定量和定性相结合的考核方式,最大限度地发掘集体作业人员的工作积极性,促使集体作业人员在作业范围内充分发挥主观能动性,从而带动作业集体绩效水平的提高。 3、完善集体作业团队之间的竞争机制 良性竞争是促进团队发展的动力,通过集体作业团队之间开展劳动竞赛等方式,在集体作业团队之间树立竞争的意识,克服大部分国有制造企业员工存在的不犯错即是好员工的意识。 4、培养集体作业人员一专多能,丰富工作内容 加强对集体作业员工本岗位工作之外的相关工作专业技能的培训,促使员工一专多能,开展大工种作业,实行一专多能等方式,促进岗位工作内容的丰富化,同时通过开展大工种作业岗位津贴提高员工个人申报大工种作业的积极性。
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 交通噪声屏障工程可行性研究报告(范文参考)
- 工业机器人升级项目可行性研究报告(范文模板)
- 新疆维吾尔自治区塔城地区塔城市2022-2023学年高二上学期期中英语 含解析
- 重庆市黔江中学2023-2024学年高一上学期10月月考语文卷 含解析
- 幼儿园乘公交车安全教育
- 郑州黄河护理职业学院《地下水水力学》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 北京交通职业技术学院《黑白木刻版画基础》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 绵阳飞行职业学院《商务大数据分析》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 黎明职业大学《材料分析与测试技术实验》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 大连航运职业技术学院《社会经济统计学》2023-2024学年第二学期期末试卷
- HY/T 0382-2023海岸带生态系统减灾功能评估技术导则红树林和盐沼
- 《运动与休闲》学业水平测试题集(含答案)
- 货币金融学课件-商业银行
- 2025年山东水发集团有限公司总部及权属一级公司招聘笔试参考题库附带答案详解
- 七年级数学下册 第二学期 期末测试卷(苏科版 2025年春)
- 小学写作社团年度活动计划
- 北京小学学位借用协议书
- 山东省夏季普通高中学业水平考试(会考)生物试题及参考答案
- 2025年江苏盐城射阳县人民医院招聘编外人员100人历年高频重点提升(共500题)附带答案详解
- 以人为本的老旧小区改造经验
- 湖北省武汉部分学校2025届高三第三次测评英语试卷含解析
评论
0/150
提交评论