(完整word版)平面向量练习题集答案

1、平面向量练习题集答案典例精析题型一向量的有关概念【例1】下列命题： 向量通的长度与BA的长度相等； 向量a与向量b平行，贝Ua与b的方向相同或相反； 两个有共同起点的单位向量，其终点必相同； 向量AB与向量CD是共线向量，则A、B、C、D必在同一直线上.其中真命题的序号是.【解析】对；零向量与任一向量是平行向量，但零向量的方向任意，故错；显然错；AB与CD是共线向量，则A、B、C、D可在同一直线上，也可共面但不在同一直线上，故错.故是真命题的只有【点拨】正确理解向量的有关概念是解决本题的关键，注意到特殊情况，否定某个命题只要举出一个反例即可.【变式训练1下列各式: |a|=Ja?a； (a?b

2、)?c=a?(b?c); OA-OB=BA; 在任意四边形ABCD中，M为AD的中点，N为BC的中点，贝UAB+DC=2MN; a=(cosa,sina),b=(cos6,sin疆且a与b不共线，贝U(a+b)±(ab).其中正确的个数为（）A.1B.2C.3D.4【解析】选D.|a|=t?a正确;(a?b)?c为？(b?c);OAOB=BA正确；如下图所示,MN=MD+DC.+CN且MN=MA+AB+BN,两式相加可得2MN=AB+DC,即命题正确;因为a,b不共线，且|a|=|b|=1,所以a+b,ab为菱形的两条对角线,即得(a+b)_l_(ab).所以命题正确题型二与向量线性

3、运算有关的问题久/【例2如图，ABCD是平行四边形,AC、BD交于点O,点M在线段DO上，且DM=1DO，点N在线段OC上,且ON=1oC,设AB=a,AD=b,试用思33a、b表示AM,AN,MN.【解析】在？ABCD中，AC,BD交于点O,所以DO=1DB=1(ABAD)=1(ab),AO=OC=2AC=2(AB+AD)=(a+b).又DM，=1DO,ON=1OC,331 _所以AM=AD+DM=b+三DO31 115=b+3>(a-b)=ga+gb,1AN=AO+ON=OC+1OC34c41,、2,、=3OC=3>2(a+b)=g(a+b).所以MN=AN-AM=2(a+b)

4、-(1a+5b)=1a-gb.【点拨】向量的线性运算的一个重要作用就是可以将平面内任一向量由平面内两个不共线的向量表示，即平面向量基本定理的应用，在运用向量解决问题时，经常需要进行这样的变形【变式训练2】O是平面a上一点，A、B、C是平面a上不共线的三点，平面a内的动点P满足Op=oA+XAB+aC),若出:时，则PA?(PB+pC)的值为.【解析】由已知得OP-OA=XAB+AC),11即AP=XAB+AC),当出2时，得AP=2(AB+AC),所以2AP=AB+AC，即AP-AB=AC-AP,所以BP=PC,所以PB+PC=PB+BP=0,所以PA?(PB+PC)=PA?0=0,故填0.题

5、型三向量共线问题【例3】设两个非零向量a与b不共线.若AB=a+b,BC=2a+8b,CD=3(a-b),求证：A,B,D三点共线；试确定实数k,使ka+b和a+kb共线.【解析】(1)证明：因为AB=a+b,bC=2a+8b,CD=3(a-b),所以BD=BC+CD=2a+8b+3(a-b)=5(a+b)=5AB,所以AB,BD共线.又因为它们有公共点B,所以A,B,D三点共线.(2)因为ka+b和a+kb共线，所以存在实数入使ka+b=Xa+kb),所以(k/)a=(入卜1)b.因为a与b是不共线的两个非零向量，所以k入=入卜1=0,所以k21=0,所以k=±.【点拨】(1)向量

6、共线的充要条件中，要注意当两向量共线时，通常只有非零向量才能表示与之共线的其他向量，要注意待定系数法的运用和方程思想(2)证明三点共线问题，可用向量共线来解决，但应注意向量共线与三点共线的【变式训练3】已知。是正三角形BAC内部一点，OA+2OB+3OC=0,贝蛙OAC的面积与OAB的面积之比是()A3A.2C.2区别与联系，当两向量共线且有公共点时，才能得出三点共线B.31D.3【解析】如图，在三角形ABC中，oA+2OB+3OC=0,整理可得OA+OC+2(OB+OC)=0.1“令二角形ABC中AC边的中点为E,BC边的中点为F,则点O在点F与点E连线的；处，即OE=2OF.1_hh1_设

7、二角形ABC中AB边上的局为h，贝USoac=See+Szoec=-?OE?弓+刁=OE-h,Szoab=，B?；h=1AB-h,由于AB=2EF,OE=履F,所以AB=3OE,1SoacyOE?h2所以=i=§.故选B.4AB?h总结提高1. 向量共线也称向量平行，它与直线平行有区别，直线平行不包括共线（即重合）的情形，而向量平行则包括共线（即重合）的情形.2. 判断两非零向量是否平行，实际上就是找出一个实数，使这个实数能够和其中一个向量把另外一个向量表示出来.3. 当向量a与b共线同向时，|a+b|=|a|+|b|;当向量a与b共线反向时，|a+b|=|a|b|;当向量a与b一不

8、共线时，|a+b|v|a|+|b|.典例精析题型一平面向量基本定理的应用【例1】如图？ABCD中,M,N分别是DC,BC中点.已知AM=a,AN=b,试用a,b表示AB,AD与AC【解析】易知AM=AD.+DM1-=AD+2AB,1AN=AB+BN=AB+AD,一1AD-ABa,即21-ABADb.22 2一所以AB=3（2ba）,AD=3（2ab）.2 -所以AC=AB+AD=3（a+b）.【点拨】运用平面向量基本定理及线性运算，平面内任何向量都可以用基底来表示.此处方程思想的运用值得仔细领悟【变式训练1】已知D为乙ABC的边BC上的中点，ABC所在平面内有一点P,满足PA+BP+CP=0,

9、贝U|也等于（）|AD|11八AB.C.1D.23 2PB+PC=2PD,因【解析】由于D为BC边上的中点，因此由向量加法的平行四边形法则，易知此结合PA+BP+CP=0即得PA=2PD，因此易得P,A,D三点共线且D是RA的中点，所以|PD|ad|=1,即选C.题型二向量的坐标运算【例2】已知a=(1,1),b=(x,1),u=a+2b,v=2ab.(1)若u=3v,求x;(2)若u/v,求x.【解析】因为a=(1,1),b=(x,1),所以u=(1,1)+2(x,1)=(1,1)+(2x,2)=(2x+1,3),v=2(1,1)(x,1)=(2-x,1).(1) u=3v?(2x+1,3)

10、=3(2-x,1)?(2x+1,3)=(6-3x,3),所以2x+1=63x,解得x=1.(2) u/v?(2x+1,3)=?(2x,1)?2x1(2x),3?(2x+1)3(2-x)=0?x=1.【点拨】对用坐标表示的向量来说，向量相等即坐标相等，这一点在解题中很重要，应引起重视nn【变式训练2】已知向重an=(cosy,siny)(nCN),|b|=1.则函数y=|a+b|2+屁+b|2+庇+b|2+|a41+b|2的最大值为.【解析】设b=(cos0,sin。)，所以y=|a+b|2+|a2+b|2+|a3+b|2+|a41+b|2=(a)2+b2+2(co*,.买，.，,、2,2,14

11、1兀.141兀、-，冗.、匕、,心曰'siny)(cos0,sin0+(a41)2+b2+2(cos,sin)(cos0,sin0)=282+2cos(y0),所以y的取大值为284.题型三平行(共线)向量的坐标运算【例3】已知ABC的角A,B,C所对的边分别是a,b,c,设向量m=(a,b),n=(sinB,sinA),p=(b2,a2).若m/n,求证：ABC为等腰三角形；若m±p,边长c=2,角C=3,求ABC的面积.【解析】(1)证明：因为mIIn,所以asinA=bsinB.由正弦定理，得a2=b2,即a=b.所以ABC为等腰三角形因为m±p,所以m-p=

12、0,即a(b2)+b(a2)=0,所以a+b=ab.由余弦定理,得4=a之+bab=(a+b)?3ab,所以(ab)23ab4=0.所以ab=4或ab=1(舍去).所以Szabc=absinC=1X4,.【点拨】设m=(xi,yi),n=(x2,y2),则mIIn?xiy2=x2yi；m±n?xix2+yiy2=0.【变式训练3】已知a,b,c分别为ABC的三个内角A,B,C的对边，向量m=(2cosCi,-2),n=(cosC,cosC+1).若m±n,且a+b=10,则ABC周长的最小值为()A.105gB.10+5争C.10-2女D.10+2/31【解析】由m

13、7;n碍2cos2C3cosC-2=0,解碍cosC=-分或cosC=2(舍去)，所以c2=a2+b22abcosC=a2+b2+ab=(a+b)2ab=100ab,由10=a+b>2寸必？ab<25,所以c2>75,即c>时3,所以a+b+cA10+5寸3,当且仅当a=b=5时，等号成立.故选B.典例精析题型一利用平面向量数量积解决模、夹角问题【例1】已知a,b夹角为120°，且|a|=4,|b|=2,求:(1) |a+b|;(2) (a+2b)-(a+b);(3) a与(a+b)的夹角0.【解析】(1)(a+b)2=a2+b2+2a-b=16+4-2>

14、;4X2>2=12,所以|a+b|=2.3.(2)(a+2b)-(a+b)=a2+3ab+2b21=16-3X4>2>T+2>4=12.(3)a(a+b)=a2+a-b=16-4>2g=12.a?(ab)12寸3兀所以C0S0=|a|ab|=4=2'所以Xg.【点拨】利用向量数量积的定义、性质、运算律可以解决向量的模、夹角等问题【变式训练1】已知向量a,b,c满足：|a|=1,|b|=2,c=a+b,且c±a,则a与b的夹角大小是【解析】,由c±a?c-a=0?a2+a-b=0,_,1_,所以cos0=-2,所以X120:题型二利用数量

15、积来解决垂直与平行的问题k的值.【例2】在/ABC中，AB=(2,3),AC=(1,k),且ABC的一个内角为直角，求【解析】当ZA=90°时,有AB-AC=0,所以2X+3-k=0,所以当ZB=90时，有AB-BC=0,又BC=ACAB=(12,k3)=(1,k3),11所以2&1)+3x(k3)=0?k=;3当ZC=90时，有AC-BC=0,所以一1+k-(k-3)=0,所以k23k1=0?k=313所以k的取值为-2，袅平3 32应汪启、方向【点拨】因为哪个角是直角尚未确定，故必须分类讨论.在三角形中计算两向量的数量积,及两向量的夹角.【变式训练2】ABC中，AB=4,

16、BC=5,AC=6,求AB-BC+BC-CA+CA-AB.【解析】因为2AB-BC+2BC-CA+2CA-AB=(ABBC+CA-AB)+(CA-AB+BC-CA)+(BC-CA+BC-AB)=AB,(BC+CA)+CA,(AB+BC)+BC,(CA+AB)=AB-BA+CA-AC+BC-CB=42-62-52=77.所以AB-BC+BC-.CA+CA-AB=-号.题型三平面向量的数量积的综合问题【例3】数轴Ox,Oy交于点O,且ZxOy=g构成一个平面斜坐标系，e，&分别是与Ox,Oy同向3仁的单位向量，设P为坐标平面内一点，且OP=xei+ye2,则点P的坐标为(x,y),已知Q(

17、1,2).(1) 求|OQ|的值及OQ与Ox的夹角；(2) 过点Q的直线1上OQ,求l的直线方程(在斜坐标系中).1【解析】依题息知，e1-e2=云，且OQ=e1+2e2,所以OQ2=(e+2e2)2=1+44e1-e2=3.所以|OQ|=.'3.又OQe=(e+2e2),e=e2+2e？e2=0.所以OQ±e，即OQ与Ox成90。角.(2)设l上动点P(x,y)，即OP=xe1+ye2,又OQ±l，故OQ±QP,即(x+1)e1+(y2)e2-(e+2&)=0.1所以一(x+1)+(x+1)(y-2)-+2(y-2)=0,所以y=2,即为所求直线1的方程.【点拨】综合利用向量线性运算与数量积的运算，并且与不等式、函数、方程、三角函数、数列、解析几何等相交汇七体现以能力立意的命题原则是近年来高考的命题趋势【变式训练3】在平面直角坐标系xOy中，点A(5,0).对于某个正实数k,存在函数f(x)=ax2(a>0),使得OP“=入？(EA+-2)(入为常数)，其中点P,Q的坐标分别为(1,f(1),(k,|OA|OQ|f(k)，则k的取值范