高一下册数学教学计划

1、.高一下册数学教学方案随着教育水品的进步，老师在教学方面也要有所进步，懂得因材施教，才是最重要的。小编准备了高一下册数学教学方案，详细请看以下内容。一、教学内容：本学期的数学教学内容是高一数学下册，包括第四章?三角函数?和第五章?平面向量?。按照数学教学大纲的要求，第四章教学需要36个课时不包含考试与测验的时间;第五章的教学需要22个课时，共计需要58个课时。本学期有两次月考和五一长假，实际授课时间为18周，按每周6课时计算，数学课时到达110课时左右，时间相当充足。这为我们数学组全面贯彻低切入、慢节奏的教学方针提供了保障，也是我们进步学生数学程度的又一次极好的时机。二、教学方案：本学期的期中

2、考试预计在4月14号至4月17号进展涵盖的内容为第四章的前9节,由于课时量充足，第10节正切函数的图像和性质以及第11节三角函数值求角将在上半学期讲授，这样下半个学期的教学任务为30个课时。我们备课组经过认真的思索、充分的讨论，将期中考试前的教学进度安排如下：一单元任意角的三角函数4.1角的概念的推广 3课时4.2弧度制 3课时4.3任意角的三角函数 34课时4.4同角三角函数的根本关系 4课时4.5正弦、余弦的诱导公式 4课时复习课习题课 4课时单元测试及讲评 2课时二单元两角和与差的三角函数4.6两角和与差的正弦、余弦、正切 7课时习题课 3课时4.7两倍角的正弦、余弦、正切 4课时习题课

3、 2课时单元测试及讲评 2课时三单元三角函数的图象及性质4.8正弦、余弦函数的图象和性质 5课时习题课 2课时4.9函数的图象 4课时总计授课53课时，余下课时可安排期中复习。期中考试后的授课方案：4.10正切函数的图象和性质 3课时4.11三角函数值求角 4课时习题课 2课时第四章复习 4课时第五章一单元向量及其运算5.1向量 1课时5.2向量的加减法 2课时5.3实数与向量的积 3课时5.4平面向量的坐标计算 3课时5.5线段的定比分点 2课时5.6平面向量的数量积及运算律 3课时5.7平面向量数量积的坐标表示 2课时5.8平移 2课时习题课 3课时单元测试与讲评随堂 2课时5.9正弦、余

4、弦定理 5课时5.10解斜三角形应用举例 2课时实习与研究性课题 4课时习题课 3课时单元测试与讲评 2课时与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师，而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习。可见，“老师一说是比较晚的事了。如今体会，“老师的含义比之“老师一说，具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后，老师与其他官员一样依法令任命，故又称“老师为“教员。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的

5、甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。高一下册数学教学方案介绍到这里就完毕了，希望对你有所帮助。要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言开展的障碍。不少幼儿当众说话时显得害

6、怕：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学形式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的时机，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断进步