人教版小学二年级数学上册教学计划：《乘法竖式》

1、人教版小学二年级数学上册教学方案：?乘法竖式?学科教学方案，可以帮助老师按方案、有标准、有步骤地进展教学工作，下面为大家分享二年级数学上册教学方案乘法竖式，供大家参考！【教学目的】1.使学生掌握乘、除法竖式中各部分的名称，并理解各部分表示的意义.2.使学生初步掌握乘、除法竖式的书写方法，能用竖式正确计算乘、除法.3.培养学生的计算才能.【教学重点】竖式的计算方法及各部分表示的意义.【教学难点】计算结果积、商的对位及除法每步的含义.【教具、学具准备】直尺、例7挂图、学生用直尺.【教学步骤】一、铺垫孕伏.1.表内乘、除法口算：73 85 204729 87 366324637 9643 42656

2、2.指名两位同学在黑板上用竖式计算，并口述计算过程和应注意什么.二、探究新知.1.导入：加、减法可以用竖式计算，同样乘、除法也可以用竖式计算，今天我们就学惯用竖式计算乘、除法.板书课题：乘、除法竖式2.教学例6.【演示课件“竖式】1出例如6横式：59=2老师启发：乘法竖式的写法与加减法的竖式有一样的地方，被乘数与乘数上下对齐数位写，乘号也与加、减法书写位置一样，下面也用直尺画一横线，横线下写积，一定注意一样数位对齐，最后向横式报告计算结果.3学生在练习本上试做，老师巡视.学生可互相讨论.4指名学生到黑板上计算，然后订正.请学生口述书写及计算过程.先写被乘数5;再写乘数9，注意一样数位对齐;在乘

3、数左边空一个字的位置写乘号“;在乘号和乘数下画一横线，两边稍长一点，要用直尺画;5乘以9的积是45，写在横线下面，注意把积的十位上的“4写在十位的位置上，积的个位“5要与9对齐;在横式等号后面写上积45.5在老师引导下，师生共同总结乘法竖式计算的六个步骤，重点强调积的数位的写法，一定要一样数位对齐，其关键是积的个位与被乘数和乘数的个位对齐.6学生修正做错的题.7反响练习101页做一做：独立完成;集体订正：竖式中各部分名称，写积时注意什么?3.教学例7.【继续演示课件“竖式】1出例如7挂图引导学生观察挂图，理解题意：把8个苹果按每2个分一份，可以分成几份?明确属于平均分的第二种分法，用除法计算.

4、列式82=2教学除法竖式的写法.老师讲解：除法竖式的写法与加、减、乘法的竖式不一样.哪不一样呢?先写“ ，表示是除法计算，被除数写在“ 里，除数写在“ 的左边，指导学生在练习本上照写.8除以2商是4，把4对着被除数8写在 的上面.同时注明4是商.老师讲明，每2个是一份，可以分成4份，共分掉了24=8 8个，就把24的积写在被除数8的下面，表示从原来的8里分掉8个，8-8=0，说明正好分完，没有剩余，用“0表示，竖式中这样写：在24=8，即分掉的8下面用直尺画一条横线，用被除数8减去24的积8，等于0，写在横线下面，写时注意与被除数的个位对齐.指导学生在练习本上逐步写.板书：引导学生总结写除法竖

5、式的步骤，重点总结商的对位及商和除数乘积的写法.4.教学例8.【继续演示课件“竖式】1出例如8： ，这个算式表示直接让我们求商.2被除数是63，除数9，商应是几?7，商应写在什么置?因为7是7个1，所以要把7写在被除数个位的上面.3下一步该怎样计算?把9和7的乘积写在被除数的下面.最后一步怎样算?用减法，63-63=0，画横线，在横线下把“0与被除数的个位对齐.得0表示正好分完，没有剩余.4反响练习.101页例8下面的做一做老师指导做 对重点步骤要强调.学生在课本上独立完成 ，老师巡视指导，后订正.老师要加强计算步骤及书写格式的指导，书写必须标准，培养良好的书写习惯.三、稳固开展.1.竖式计算

6、并口述计算步骤及写法.强调积、商的对位.65=84=279=2.把不对的改正过来.通过这一练习，使学生进一步掌握乘、除法竖式的计算步骤、方法、书写格式、特别防止积、商数位对错现象的发生.四、全课小结.1.让学生观看板书，总结今天学的新知识，再次强调重点、难点.2.老师纠正、补充性地进展小结.五、布置作业.1.用竖式计算下面各题.45 639 67 89要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察才能，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的

7、指导，着重于幼儿观察才能和语言表达才能的进步。2.食堂运来24袋米，平均分8天吃，每天吃几袋?写出横式和竖式这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 六、板书设计.以上是为大家分享的二年级数学上册教学方案乘法竖式，希望可以实在的帮助到大家，同时祝大家工作顺利！课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜