人教版小学数学二年级下学期第十单元试卷《总复习》第二学期试题

1、人教版小学数学二年级下学期第十单元试卷?总复习?第二学期试题1两个2相加与两个2相乘比较，结果 。A两个2相加大 D两个2相乘大 C样大 D无法比较210个于是 。A一万 B一千 C一百36个和8个千组成的数是 位数。A三 U四 C五 n两43个百和50个卜合并起来是 。A350 B503 C53 D8005称口猪的重量用 做单位。A米 B厘米 C千克 D克6甲数比乙数少40，甲数是60，那么，甲、乙两数的和是 。A140 B160 C60 D40二、填 空。1下面各数最接近200的数是 ，它与275的和是 ，它与 的和是275。467 192 185 8 32用1，4，0组成的个最大的三位数

2、是 ，最小的三位数是 ，它们相差 。3读2019时要读 个零，读3600时 零。4个四位数，百位上是0，十位上是2，其余数位上都是6，这个数是 。5497的近似数是 ，901的近似数是 。三、连 线。探究拓展才能强化训练与应用综合才能的养成1理论题将一根绳子一半一半地剪下去，剪了4次，剩下的绳子正好是1米，问这根绳子原来有多少米?2倒推题小明做的两道数学题，小弟弟不小心弄破了，撕破的地方应是几?更多免费资源数学网 课件|教案|试卷|无需注册3兴趣题六个人同时唱一首歌用3分钟唱完，15个人唱这首歌需要几分钟才能唱完?4探究题小冬到同学家玩，从一楼上到七楼共用54秒，他平均每上一层楼用多少秒?5理

3、论题把3，4，6，7四个数填在以下四个空格里，使横行、竖行三个数相加都得14，可以怎样填?答案：第十单元 总复习教材根底知识针对性训练与根本才能稳固进步一、1C 2A 3B 4D 5C 6B二、1192，467，83 2410，104，3063，不读 46026 5500，900三、探究拓展才能强化训练与应用综合才能的养成1这根绳子原来有16米。223838161 9，653249902。提示：利用倒推的方法来解决。33分钟。提示： 六个人同时唱一首歌用3分钟唱完， 说明一个人唱一首歌也要用3分钟，所以15个人唱这首歌还是需要3分钟。49秒。提示： 因为从、一楼到七楼正好有6个间隔， 6个间唐

4、宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监国子学一科的“助教，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士“讲师，还是“教授“助教，其今日老师应具有的根本概念都具有了。隔用54秒，所以平均一

5、个间隔用54÷69秒我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文程度低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中程度以上的学生都知道议论文的“三要素

6、是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本构造:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背的重要性,让学生积累足够的“米。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意