人教版数学五年级上第四单元期中知识点汇总

1、人教版数学五年级上第四单元期中知识点汇总如何让小学生学会用数学的思维方式去观察和分析生活，如何帮助他们更好地学好数学这门学科呢？查字典数学网精心准备了人教版数学五年级上第四单元期中知识点，希望对大家有所帮助！第四单元 简易方程16、在含有字母的式子里，字母中间的乘号可以记作“·，也可以省略不写。但要注意，在省略乘号时，要把数写在字母前面。加号、减号除号以及数与数之间的乘号不能省略。17、a×a可以写作a·a或a2，a2读作a的平方。 2a表示a+a18、方程：含有未知数的等式称为方程。方程一定是等式，等式不一定是方程。使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。

2、求方程的解的过程叫做解方程。19、解方程原理：天平平衡。等式的性质：等式左右两边同时加、减、乘、除一样的数0除外，等式仍然成立。20、方程的检验过程：方程左边= 方程的解是一个数;= 解方程是一个计算过程。=方程右边所以，X=是方程的解。21、10个数量关系式：加法：和=加数+加数 一个加数=和-另一个加数减法：差=被减数-减数 被减数=差+减数 减数=被减数-差乘法：积=因数×因数 一个因数=积÷另一个因数除法：商=被除数÷除数 被除数=商×除数 除数=被除数÷商22、所有的方程都是等式，但等式不一定都是等式。23、列方程解应用题的一般步骤：

3、1弄清题意，写解，设x。找出未知数，并用x字母表示;注意：根据需要写出所设的未知数，一般来说，求什么设什么。2找等量关系，列出含有未知数x的等式方程。3解方程。4检验，写出答案不带单位名称。答题注意：答题要答复完好，再有特别提醒不要出现答非所问的情况。24、列方程解容许用题的方法:列方程解应用题的关键是寻找题中的等量关系。寻找应用题中相等的数量关系的方法有：1直接从应用题表达的事理中找出等量关系。2从画出的线段图分析寻找等量关系。3根据常见的数量关系找等量关系。常见的数量关系如：路程=速度×时间; 总价=单价×数量;总量=工作效率×工作时间; 总产量=亩产量

4、15;亩数等。4运用计算公式找等量关系。根据题目所提供的条件，运用学过的周长公式、面积公式，列出方程。25、常见的数量关系：路程=速度×时间 速度=路程÷时间 时间=路程÷速度总价=单价×数量 单价=总价÷数量 数量=总价÷单价总产量=单产量×数量 单产量=总产量÷数量数量=总产量÷单产量工作总量=工作效率×工作时间 工作效率=工作总量÷工作时间工作时间=工作总量÷工作效率大数-小数=相差数 大数-相差数=小数 小数+相差数=大数一倍量×倍数=几倍量 几倍量

5、7;倍数=一倍量 几倍量÷一倍量=倍数老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。单一量×数量=总量 总量÷数量=单一量 总量÷单一量=数量其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。更多人教版数学五年级上第四单元期中知识点和其他相关复习资料，尽在查字典数学网！请大家及时关注！宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的老师称谓皆称之为“教谕。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习。到清末，学堂兴起，各科老师仍沿用“教习一称。其实“教谕在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者那么谓“教授和“学正。