人教版数学四年级下册综合测试卷

1、人教版数学四年级下册综合测试卷您如今正在阅读的人教版数学四年级下册综合测试卷文章内容由搜集!本站将为您提供更多的精品教学资源!人教版数学四年级下册综合测试卷一、认真填空。1、一个数由2个十，7个非常之一，8个千分之一组成，这个数写作 。2、0.82里面有 个百分之一，3个0.01是 。3、2019年五一黄金周某省旅游总收入到达2291000000元，改写成以亿作单位的数是 亿元，保存一位小数约 亿元。4、 10265= = 5、小数部分最高位是 位，整数部分最低位是 位。6、请把10.803、10.833、10.083、10.8301按从小到大的顺序排列：7、学生用的三角板是 三角形，最大的一

2、个角的度数是 。8、三角形具有性，房屋的屋架通常做成三角形就是利用了这一特性。9、3.05千克= 克 3米20厘米=米82厘米= 米 1.75吨= 吨千克10、一根钢管长12米，平均锯成6段。每锯下一段需2分钟，锯完要花 分钟。二、仔细推敲。正确的打，错误的打1、0.6和0.60大小相等，意义一样。 2、在小数点的后面添上0或者去掉0，小数的大小不变。 3、两位小数比三位小数小些。 4、2548=254258。 5、红领巾的顶角是110，它的一个底角是35。 三、慎重选择。将正确答案前的序号填入括号中1、以下各数中，去掉0以后，大小不变的数是 。A、5.08 B、5.80 C、5802、大于0

3、.1而小于0.9的小数有 个。A、8B、9 C、无数3、一个三角形的两条边分别为4厘米、9厘米，第三条边的长度可能是 。A、4厘米 B、 5厘米 C、 6厘米4、从100里面连续减去 个0.1，结果是0。A、1000 B、100 C、105、把1.05的小数点去掉，就 。A、缩小到它的1/100 B、扩大到它的100倍 C、大小没有变化四、细心计算。1、直接写出得数4.73.06=10.07=10.342.56= 208.03=13.810= 0.1100= 12598= 3550=4003763= 23025= 254254=5元6角3分4元零5分=2、脱式计算。92.384.5445.65

4、450509612780803273、用简便方法计算。6.327.893.68 25.237.852.15 12573830299302 7201925 46258231五、解决问题。1、商场购进一批汽车玩具，进价每个24元，售价每个30元，售完后盈利360元。这批汽车玩具有多少个？2、武汉到宜昌的公路长420千米，一辆货车去时装满货物每小时行60千米，返回时空车每小时70千米。返回时比去时节省了多少时?3、王老师和张老师领着60名学生去参观动物园，成人票30元/张，儿童票15元/张。购门票一共多少钱？4、同学们举行体操表演，四年级学生排成一个方阵，最外层每边站12个人，最外层一共有多少名学生

5、？整个方阵一共有多少名学生？5、小明去书店买书，作文书20.49元/本，童话书12.50元/本，故事书12.24元/本，小明想买两本不一样的书，可能怎样买，需付多少钱？六、活动乐园。1、根据以下描绘，在平面图上标出各场所的位置。1碰碰车在售票处西偏南75300米处。2过山车在售票处北偏东30100米处。3冲天鼠在售票处正西方向200米处。2、下面是中国第2428届奥运会奖牌总数统计表时间届次奖牌总数1988年24281992年25542019年26502019年27592019年28631 根据上表中的数据，完成下面的折线统计图。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有方案

6、的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电

7、时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的根底上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经历联络起来，在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿可以生动形象地描绘观

8、察对象。2从折线统计图中你能获得哪些信息？观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么

9、样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的根底上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经历联络起来，在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿可以生动形象地描绘观察对象。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流