金属的化学性质(第二课时)教学设计_第1页
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文档简介

1、.金属的化学性质第二课时教学设计金属的化学性质 第 二 课 时复习稳固你知道了金属的哪些化学性质,并写出有关的化学方程式。能与O2反响:4Al+3O2=2Al2O3。能与稀盐酸或稀硫酸反响:Mg+2HCl=MgCl2+H2↑Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑质疑激趣小故事奇怪的天平:兴趣化学小组的张同学,从实验室借来一台天平,在天平两端秤盘里各放两只大小和重量都相等的烧杯,再在两只烧杯中分别倒入等质量的硫酸铜溶液和硫酸镁溶液,使天平保持平衡。接着他又拿两个质量相等的铝球,并同时将这两个铝球分别放入两个烧杯之中,这时天平两端继续保持平衡。过一会儿,将铝球取出

2、,天平渐渐地倾斜了。是天平出了缺点,还是其他什么原因?问题:为什么把铝球放入两烧杯中天平不能平衡?导致天平不平衡的原因你能否猜一猜?学生猜测:可能是铝与其中的一种溶液发生了反响,而另一种没有。学生验证猜测老师展示:铝丝、硫酸铜溶液、硫酸镁溶液。学生探究,完成下表:药品实验现象结论铝与硫酸铜溶液铝与硫酸镁溶液老师补充:铁丝、铜丝、硝酸银溶液、硫酸铜溶液、硫酸铝溶液。学生实验“自助餐,完成下表中的任意两个。反响物质实验现象结论学生交流。问题:同学们刚刚吃“自助餐的时候有什么发现?学生1:我发现铝能与硫酸铜溶液反响而不能与硫酸镁溶液反响,知道了天平不平衡的原因。学生2:我发现铁能置换出铜、银,不能置

3、换出铝。学生3:我发现铁、铜不能置换出铝,但能置换出银。问题:根据你的发现,你能分析一下原因吗?学生分析:铝能置换出铜、银,说明铝的活动性比铜、银强。铁能置换出铜、银,说明铁的活动性比铜、银强。铁、铜不能置换出铝,说明铝的活动性比铁、铜强。学生归纳:Fe、Cu、Al、Ag的活动性顺序从强到弱是Al、Fe、Cu、Ag。老师引导学生归纳:金属活动性顺序K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb H Cu Hg Ag Pt Au。问题与启示问题:是不是所有的金属都能与酸反响?是不是所有的金属都能互相从其化合物的溶液里置换出来?启示:金属与酸发生反响的条件。金属与金属化合物溶液反响的条件。反思小结归纳金属的

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