苏教版四下语文第五单元复习资料

1、15鸟语一、读准字音yng yìng yìng yìng yìng yìng yng yng yng yìng dài应允 应届 应付 应变 应答 应验 应当 应该 应有尽有 答应 怠慢cháng zhng公冶长 成 长二、根据画线部分写词语1古时候有个叫公冶长的人，就是透彻地了解鸟语的专家。（通晓）2这样不受任何约束的一问一答，有趣极了。（无拘无束）3一朵蔷薇花刚刚开放，粉红粉红的，散发出浓郁的香味。（芳香扑鼻）4贾岛斟酌诗里的一个字眼，自己拿不定主意。（犹豫不决）三、填上合适的词语。（矫健）的身姿 （奇怪）的猜

2、想 （可爱）的燕子（通晓鸟语）的专家 （深厚）的感情 （飞行整齐）的大雁（有趣）的故事 （读书）的乐趣 （搏击风浪）的苍鹰四、我会照样子写句子1一想起布谷鸟那充满深情的声声催促，我在学习上还真不敢疏忽怠慢。我们不能因为一时疏忽，造成严重错误。2尽管喜鹊的嗓音并不出众，人们仍倍感亲切。妈妈那熟悉的声音让我倍感亲切。3虽然我一直没有学到公冶长的本领，却跟鸟儿建立了异常深厚的感情。他工作虽然很忙，却对学习丝毫没放松。五、按课文内容填空1我听到喜鹊叫，心里便有说不出的高兴，原因喜鹊能给人以希望和安慰，给生活增添不少乐趣。2我是个在农村长大的孩子，从小就爱鸟，爱看鸟儿那美丽矫健的身姿，爱听他们的歌声和软

3、语。3、从终日忙碌的燕子那里，我认识到勤劳的可贵，从飞行整齐的大雁那里，我懂得了纪律的重要，从那搏击风雨的苍鹰那里，我学到了勇敢、顽强的精神。六、阅读短文，回答问题还有画眉啦，黄莺啦，百灵啦它们的“语言”丰富极了！一听到它们的叫声，我便以“知音”自居，作出各种各样的猜想，编织出许多有趣的故事来。虽然我一直没有学到公冶长的本领，却跟鸟儿建立了异常深厚的感情。1“语言”是指鸟的叫声。“知音”是指知己，了解自己的人。2. 反义词对对碰丰富-贫乏 异常-正常 深厚-浅薄16天鹅的故事一、我能读准下面的字hào pàn pú chàn zho t yuá

4、n shù好 奇 湖 畔 胸 脯 颤 动 沼 泽 塌陷 边 缘 约 束二、我能读准并分清这些词语。坐船 座位 底座 坐落 玩具 顽强 青年 清澈顽皮 做（作）客 做伴 作文 作风 青草 清脆三、填上合适的词语暖和的（天气） 重重地（扑打） 清脆的（叫声） 呆呆地（站着）可爱的（孩子） 悄悄地（离开） （光滑）的冰面 （顽强）的勇士 （洁白）的天鹅 （崭新）的猎枪 （胜利）的欢呼声 （宁静）的湖畔（小小）的冰窟窿 （凄厉）的叫声四、 反义词对对碰喜欢-（讨厌） 沉重-（轻巧） 特别-（普通） 胜利-（失败）五、 我会读，我还会选。1这时，从远处传来一阵清脆的啼叫声：“克噜-克哩！”（清

5、脆而婉转）2湖面上不时传来阵阵“克噜-克哩-克哩”的叫声，就像那激动人心的劳动号子：“兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！”（有力而坚定）3他们昂着头，挺着胸，在水里游动着，捕食着鱼虾，不时发出阵阵胜利的欢呼声：“克噜-克哩-克哩！”（欢快而热烈）六、句子排列（1）南极在地球的最南面，是世界上最冷的大陆，一年只有寒暖两季。（2）寒季没有白天，只有黑夜，常有美丽的“南极之光”出现。（3）暖季没有黑夜，整天太阳高照。（4）有人把南极叫做“海豹王国”，那里各种各样的海豹，约有三千两百头。（5）不过企鹅的数量更多，约有一亿只，它是南极的象征哩。七、按课文内容填空1.课文中老人讲述的故事发生时间是30年前的

6、初春，地点是贝加尔湖畔，由于冰封湖面，老天鹅腾空而起，利用下落的冲力，像石头似的把自己的胸脯和翅膀重重地扑打冰面，其他天鹅齐心投入破冰工作，最后取得了胜利，感动了打猎的俄罗斯老人斯杰潘。2.突然，一只个儿特别大的老天鹅腾空而起，可是它并没有飞走，而是利用 下落的冲力，像石头似的让自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上。经过这沉重的一击，镜子般的冰面被震得颤动起来。接着是第二次，第三次我知道所填的词语都是描写天鹅动作的词语，省略号表示老天鹅重复的是一个动作。从这些词语中我看到了天鹅勇敢果断的牺牲精神。文中把老天鹅比作石头，把冰面比作镜子。“破冰勇士”指的是老天鹅，这里用了比喻的手法，突出了它的勇敢顽

7、强。课文中的省略号表示老天鹅无数次扑打冰面。3.湖面上不时传来阵阵“克噜-克哩-克哩”的叫声，就像那激动人心的劳动号子：“兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！”这里把天鹅“克噜-克哩-克哩”的叫声比作劳动号子：“兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！”17生命的壮歌一、我能读准这些词语sì nüè fén sho shòu liè qi líng báo wù zhuó jio肆 虐 焚 烧 狩 猎 丘 陵 薄 雾 灼 焦chòng chng bèn bn冲 床 冲 破 投 奔 奔 跑

8、二、看意思写词语1形容因吃惊或害怕而发愣。（目瞪口呆）2由不得自己做主，控制不住自己（不由自主）3眼睛看复杂的色彩而感到迷乱。（眼花缭乱）4有条理、不混乱的情况。（秩序井然）5比喻遇到危险或困难，不积极想办法解决，却坐着等失败。（束手待毙）三、我能读懂加点字的意思1.蚂蚁没有束手待毙。（捆，系）2.小明在老师面前有点拘束。（控制，约束）3.他捧着一束花。（量词）六、 按课文内容填空1.试跳成功！紧接着，一对对羚羊凌空腾起，没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞跃。顿时，山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。那情景是何等地神圣！猎人们个个惊得目瞪口呆，不

9、由自主地放下了猎枪。2火神肆虐的热浪已夹杂着蚂蚁被焚烧而发出的焦臭气味。可万万没有想到，这区区弱者并没有束手待毙，竟开始迅速扭成一团，突然向着河岸的方向突围。3.读了课文，我心中的蚂蚁是聪明、勇敢（为了种族生存，至死不放弃自己岗位）的蚂蚁；我心中的额羚羊是沉着冷静、机智、伟大（为了保护自己的伙伴，不惜牺牲生命）的羚羊。4.我知道整理把外层的蚂蚁称为“蚁国英雄”的原因是它们为了保护自己的伙伴，不惜牺牲生命。练习51.读读背背上的八个成语描绘的是一群活泼可爱的小鸟傍晚归巢时在林中嬉戏的情景，表现了大自然的和谐美好。其中描写鸟儿的成语： 倦鸟知还 成群结队 一唱一和 呼朋引类 欢呼雀跃 2.古今贤文·合作篇（上）人心齐，泰山移。独脚难行，鼓掌难鸣。水涨船高，柴多火旺。三个臭皮匠，赛过诸葛亮。一块砖头砌不成墙，一