调研报告及下步工作思路

1、精选优质文档-倾情为你奉上调研报告尊敬的各位领导、各位老师：您们辛苦了！教学常规工作与教学质量是密不可分的，教学是否有正常的、稳定的秩序；教师是否有备课、上课、教学研究、备考方案、考核等制度；学生是否有预习、听课、复习、作业、检测等严格的管理措施，是直接影响和制约教学质量的。要提高教学质量和水平，必须靠日常的、一节一节的课堂教学来实现。从目前看，课堂教学从层次上分，大约有四种状态：精品状态的高效课堂；优秀状态的中效课堂；合格状态的有效课堂；失序状态的低效课堂。我们必须努力追求高效课堂，尽力实现中效课堂，确保达成有效课堂，杜绝产生低效课堂。现将此次到各校调研基本情况作如下反馈。一、时间：2014

2、年3月31日至4月21日。二、地点：永康镇教育办公室辖区各完小。三、内容：开学以来的教学常规、安全、教学精细管理等相关工作进行检查。四、参与人员：（由段明祥主任带队，谢国华、杨新强、董文成对朝阳、弯腰、忙南糯完小3校，其余16校由胡光华老师带队，阮德文和柯建文对16校进行了常规工作检查。）五、目的：促使各校在教育教学常规管理工作中稳步、健康、有序地向前发展，教学质量有质的提高。六、调研情况1、导学案完成较好地学校：勐底、送吐、永康和端德。内容完整，格式规范，有修改内容，电子板本与手工相结合。特别是勐底的达标检测规范到位。多数学校的多数教师基本都能按要求撰写导学案。存在的困难和问题：部分学校对上

3、学期通知的理解有误；部分学校对打印导学案有困难；个别教师对此次导学案改革步子迈得过大；部分教师没有注明使用日期。2、课堂拾贝完成较好地学校：听课最多忙度刘红老师9节，其他教师基本能按计划进行听课。存在的困难和问题：对他人的评语缺乏艺术性。3、教师工作常规日记完成较好地学校：永康、勐底、忙捞、送吐相对较完善。校长、主任的评语忙况更到位。各校都能认真填写。存在的困难和问题：与学生分享教育孩子的方法，方法定位不够准确，语言描述不够具体。4、学生作业批改完成较好地学校：按两周计算，批阅最多的忙笼李正叶老师101次（上两节晚自习）。达标检测最到位的是勐底。各校都能做到勤批勤改。存在的困难和问题：不少学校

4、对达标检测重要性认识不足。5、班主任工作手册完成较好地学校：各校教师都能认真填写。存在的困难和问题：个别教师遗漏教师家长会内容的填写。6、教学精细化管理各校正在落实和完善材料。存在的困难和问题：少数学校材料做得不够。7、课题研究完成较好地学校：送吐（有基础），旧城（有开拓进取有精神，有勤奋好学的良好氛围）。存在的困难和问题：大部分学校对于课题研究的目的、作用、程序不明确。8、常规量化考核方面做得较好地是忙捞，有检查、有记录、有量化、有公示；其次是端德，有检查、有量化、有记录。9、教研活动：完成较好地学校：永康、送吐、鸭塘、勐底。永康每周周二、周三上午第二节都举行过关课活动，到第七周共上了12节

5、。七、工作建议1、加强精准把握领会文件、通知精神要领。2、加强对教育办公室安排的各项工作的落实。3、加强责任心和上进心。4、时常打开公共邮箱看通知，勿删他人的资料。5、加强常规量化考核和公示管理制度。6、加强达标检测的规范性。八、下步工作的重点1、要求各校核对好前三学年的教学成绩。2、6月20前完成好“三优”材料。3、做好六年级备考方案，加强各年复习辅导和检测力度。做好期中和期末备考和质量分析工作。期中检测：下周周二(5月6)上午8：0010：00测（1-6年级）语文；下午2：003：30测（46年级）科学；周三(5月7)上午8：0010：00测（16年级）数学。周五（5月9日）前交成绩统计表。4、全面做好教学精细化管理工作及备查材料。5、认真做好立项课题的研究工作。6、加强常规量化考核工作。7、做好教育技术装备的管理及使用工作。8、周五