第7课大变革的时代

1、杨井中学七年级历史学科导学案执笔人：马申敏 审核人： 课型：新授课 时间：2014-10-8 小 组： 姓 名： 班级： 教师评价： 序 号：07集体备课备注栏课题： 第7课 大变革的时代 （共1课时）学习目标 1.掌握春秋战国时期铁器和牛耕的使用和推广；都江堰的修建；商鞅变法主要内容及其历史作用，封建制度的确立和我国封建社会的形成。2.分析商鞅变法的背景、内容、意义，培养初步理解、分析历史问题的能力。3.讨论商鞅在历史上的贡献，认识到变革在历史发展进程中的必要性、曲折性。【学习重难点】重点：商鞅变法的内容及历史作用。难点：生产技术的进步，商鞅变法与大变革时代之间的关系，我国封建社会的形成。【

2、温故知新】填空题：1.东周的建立：时间 ，建立者 ，都城 ，分为 和 两个时期。2、著名的霸主有 、 、 选择题：1、确立晋文公霸主地位的关键战役是 （ ）A牧野之战 B.桂陵之战 C.城濮之战 D.马陵之战2、战国七雄中，地理位置在最西部的是 （   ）A.赵    B.魏     C.韩      D.秦 3、诸侯争霸是春秋时期的时代特征。最早“霸诸侯，一匡天下”的是（ ）A齐恒公  B晋文公  C秦穆公   D楚庄王【导

3、学释疑】教材助读：认真看课本，相信你能行！（一）农业1._ _时期，我国开始出现铁农具。_ _时，铁农具使用范围扩大。2. 末年已使用牛耕， 时期牛耕进一步推广。3. 和 的推广，使土地利用率和农作物产量显著提高。（二）水利_ _时期，_ _ _国蜀郡太守_ _在岷江中游修筑 ,是闻名世界的防洪灌溉工程。（三）商鞅变法1.公元前_ _年，_ _在秦孝公支持下开始变法。2.内容： ； ； ； 。3.作用：经过商鞅变法，_ _ 国成为战国时期最富强的封建国家。变法的影响：（1）各国经过变法， 逐步确立起来。我国进入了封建社会， 和 的矛盾成为社会主要矛盾。【巩固提升】发挥小组合作精神，一起解决下列

4、问题：说一说，春秋战国时期铁农具为什么能较快推广？议一议，商鞅变法是成功了还是失败了？简要介绍商鞅变法的主要内容。【检测反馈】你学会了吗，快来大显身手吧！ 1.与“徙木立信”有关的历史人物是（ ）A.管仲B.齐桓公C.孙膑D.商鞅2.我国开始出现铁农具是在（ ）A.夏朝B.商朝C.春秋D.战国3.我国农业发展史上农用动力的一次革命是指（ ）A.铁农具B.选种C.牛耕D.治虫害4.战国时期各诸侯国变法的根本动力是（ ）A.生产力的发展B.力图称雄天下的C.周王室日渐衰微D.阶级斗争的尖锐5.战国时期是（ ）A.奴隶社会的衰落时期B.封建制的确立时期C.奴隶制的鼎盛时期D.统一的封建国家

5、形成时期【作业布置】1. 都江堰属于 （ ） A.防洪工程 B.灌溉工程 C.水利航运工程 D.防洪灌溉工程2. 史记·商君列传载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望”这主要是因为 （ ） A.承认土地私有，准许自由买卖 B.奖励耕战，免除生产粮食布帛多的人的徭役 C.根据军功大小授予爵位和田宅 D.建立县制，由国君直接派官吏治理3. 我国封建社会形成于 （ ） A.商周 B.春秋时 C.战国时期 D.秦朝4.阅读材料： “国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官吏治理。”请回答：（1）材料反映的是哪次变法内容？这次变法发生于哪一年？ （2）材料中最能反映出这次变法性质的内容是什么？  （3）