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文档简介

课题：容积和容积单位 郭汉青课前精彩5分钟展示一、学习目标、明确重点： 知道容积的含义，认识常用的容积单位，了解容积单位和体积单位的关系二、 交流展示、汇报流程 1、对子间订正自学1-3的内容2、组长组织组内完成自学4，并进行全班汇报展示。3、组长组织组内完成自学5，准备1至2个小题，进行全班汇报展示。三、自主学习，合作探究1、什么是体积？2、常用的体积单位有哪些？它们之间的进率是多少？3、这个长方体的体积是多少？是怎样计算的？4、读课本50页内容，小组内说一说你学会了（或掌握了）哪些知识。5、通过你的学习或小组合作，能完成哪些知识（根据课本51页）如：四、课堂检测，达标提升（一）、填一填(独立解决，组内订正在汇报)（1）容器所能容纳的（ ）叫做容积。（2）容积的计算方法跟（ ）的计算方法相同，但要从（ ）是长、宽、高。1750立方厘米（ ）毫升（ ）升435毫升（ ）立方厘米（ ）立方分米9.8升（ ）立方分米（ ）立方厘米（二）、判断（1）冰箱的容积就是冰箱的体积。（ ）（2）一个薄塑料长方体（厚度不计），它的体积就是容积。（ ）（3）有体积的物体不一定有容积，有容积的物体一定有体积（ ）（三）、选择（1）计量墨水瓶的容积用（ ）作单位恰当升 毫升

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