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文档简介

1、黄石市马家嘴小学教师电子备课记录教学内容教材P74例1。教材分析例1教学不进位的乘法，让学生在掌握了整百、整十的数乘一位数口算的基础上，探讨每一位数上的积都不满十的任意两、三位数乘一位数的计算方法，并引出乘法竖式的书写格式。教学目标知识与技能使学生经历多位数乘一位数（不进位）的计算过程，初步学会乘法竖式的书写格式，了解竖式每一步计算的含义。过程与方法培养学生独立思考和合作交流的学习方法和积极的学习态度，体验计算方法的多样性。情感态度与价值观将乘法计算置于现实情境中，增加练习的趣味，同时让学生体会知识与现实生活的密切联系。教学重点学会乘法竖式的书写格式，掌握计算方法。教学难点培养学生独立思考、合

2、作交流的学习习惯，体验算法多样化。课前准备电子课本、电子学案。课时安排一课时教 学 过 程（第一课时）教学步骤学习过程教师点拨一、复述回顾请同学们以2人小组复述回顾下列内容。1、口算。10×8= 20×7= 30×5=70×8= 40×7= 80×3=80×9= 600×8= 200×4=2、12是由（ ）个十和（ ）个一组成的，32是由（ ）个十和（ ）个一组成的。生互说两分钟。二、设问导读阅读课本第74页的内容，回答下面问题。1、从主题图，你知道了哪些数学信息？2、问题要求一共有多少枝彩笔？你准备怎样

3、算？3、 12 × 3 6 （ ）×( )3 0 （ ）×( )3 64、说说12×3的计算过程5、12×3列竖式计算的简便写法是？生先根据这5个问题自学课本74面内容。再在足内交流，然后再在班级中汇报，老师相机板书。老师重点引导学生明白算理。三、自我检测（1）求2个42是多少，列乘法算式是（ ）。（2）求23的3倍是多少？列乘法算式是（ ）。（3）笔算32×3，先用3乘32个位上的（ ），在积的个位上写（ ），再用3乘32十位上的（ ），在积的十位上写（ ），这个算式的结果是（ ）。2、先说一说下面各题乘的顺序，再计算。3 2 3

4、4 1 2 2× 3 × 2 × 43、一只口琴售价22元，一把粘号的售价是一只口琴的4倍，请你算算一把小号售价多少钱。生先独立完成，再全班交流订正。四、巩固练习1、用竖式计算。12×4 11×6 33×3132×3 334×2 443×22、在里填上 “”“”或“=”。13×231×242×224×237×373×321×212×231×373×3学生独立完成后，第一题小组上台板演。第2题小组汇报说理由，主要是简便方法。全课小结这节课你学到了什么？在笔算时你认为要注意什么？生先组内交流，再全班交流。作业设计导学案第50面。板书设计及教学反思 笔算乘法（不进位） 例1 10&#

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