提高班级凝聚力的团体心理辅导活动方案_范本范文_第1页
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文档简介

1、提高班级凝聚力的团体心理辅导活动方案 团体活动目标：运用团体心理辅导的方式，在新组建的班级开展活动，旨在加强同学间的沟通和沟通，增加班集体的分散力，对新班级建立归属感，营造乐观向上的班级氛围。 团体对象：文秘071班全体同学 活动实施过程： 1. 热身活动：松鼠和大树 全班同学围成圈，按一至三报数，报到一和二的面对面站立，双手手掌相抵，平放在胸前，报到三的站在两人中间，蹲下。一和二的人做松树，三做松鼠。主持人在圈内发令。依据不同的口令，松鼠和松树要进行移动。，也就是要和其他的树和松鼠交换位置，但不能和身边的树和松鼠交换位置。口令有三个：一是"着火'此时树和松鼠都要移动；二是&

2、quot;猎人来了'此时树不动，松鼠动；三是"地震'此时树动，松鼠不动。 2.无家可归 （1） 全体成员手拉手，充分体会大家在一起的感觉。然后，指导者说"变！5人一组'，成员必需根据要求重新组合。 （2） 请没有找到家的成员谈感受，也可以请找到家的成员谈与大家在一起的感受。 （3） 指导者可以多次变换人数，让成员有机会去转变自己的行为，乐观融入团体，让组员体验有家的感觉，体验团体的支持，从而更加情愿与团体在一起。 （4） 活动进行时，播放歌曲：缘来一家人。 3. 心有千千结 嬉戏目的：让同学们体验团结与合作的力气，从而增加班级体的分散力。 嬉戏规章：

3、A. 先把班级分为两半，两组同时进行。 两组同学手拉手围成圆圈，并记住自己的左手和右手边分别拉的是谁。 B. 记住后，当听到主持人说放手时，大家立即放手，并在肯定范围内走动，要求是走得越乱越好，再当听到主持人说"停'时，大家都立住不动，快速找到原来左、右手所牵的那两只 C. 当手牵住后，再肯定时间内恢复到起初的完整的圈。 D.再把整班和起来围成一个大圆，根据之前的方法结结. 活动后的感受： （1）来到这个刚组建的新班级，我们同学之间有了好多个这样的"结'，比如对自己以前班级的怀念，对新同学的生疏等等，那我们应当以何种心态来面对这些"结'? （2）要想解开这个结，靠的是什么？ （3）盼望大家不抛弃、不放弃，我们就始终是一个完整的家！ 4、相亲相爱一家人 在黑板上画上一棵大树，象征我们文秘071这个新班级，最终，在"相亲相爱一家人'歌声中，全体同学写下自

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