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文档简介

1、秋天的雨秋天的雨学习目标： 、正确、流利、有感情地朗读课文，体会秋天的美。、结合课文，理解重点词句的含义。自读提示： 默读第二自然段，找一找秋天默读第二自然段，找一找秋天 把美丽的色彩都给了谁？把美丽的色彩都给了谁？ 并把表示颜色的词语勾画出来并把表示颜色的词语勾画出来。 橙红色橙红色是是给果树的，橘给果树的，橘子、柿子子、柿子你挤你挤我碰我碰，争着要，争着要人们去摘呢！人们去摘呢！ 菊花仙子得到的颜色就更多了，菊花仙子得到的颜色就更多了，紫紫红的红的、雪白的雪白的美丽的菊花美丽的菊花在秋雨里频频点头。在秋雨里频频点头。 秋天的雨，吹起了秋天的雨，吹起了_ ，他，他告诉大家，冬天快要来了。小喜

2、鹊告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊_，小松鼠，小松鼠_，小，小青蛙青蛙_，准备，准备_。松柏穿上松柏穿上_，杨树、，杨树、柳树的叶子柳树的叶子_。它们都。它们都在在_。金色的小喇叭金色的小喇叭衔来树枝造房子衔来树枝造房子找来松果当粮食找来松果当粮食在加紧挖洞在加紧挖洞舒舒服服地睡大觉舒舒服服地睡大觉厚厚的、油亮亮的衣裳厚厚的、油亮亮的衣裳飘到树妈妈的脚下飘到树妈妈的脚下准备过冬了准备过冬了秋天的雨，秋天的雨，带给大地的带给大地的是一曲丰收的歌，是一曲丰收的歌，带给小朋友的是带给小朋友的是一首欢乐的歌。一首欢乐的歌。 秋天的雨，有一盒（秋天的雨，有一盒（ ）的颜料。）的颜料。它把（它把（ ）给了银

3、杏树，把（）给了银杏树，把（ ）给了）给了枫树，（枫树，（ ）给了田野，（）给了田野，（ ）给了）给了果树，（果树，（ ）、（）、（ ）、（）、（ ）给了菊花仙子。给了菊花仙子。填一填：填一填： 秋天的雨，有一盒（秋天的雨，有一盒（五彩缤纷五彩缤纷）的）的颜料。它把（颜料。它把（ 黄色黄色）给了银杏树，把）给了银杏树，把（红色红色）给了枫树，（）给了枫树，（金黄色金黄色）给了田）给了田野，（野，（橙红色橙红色）给了果树，（）给了果树，（红色红色）、）、（淡黄色淡黄色）、（）、（雪白雪白） 给了菊花仙给了菊花仙子。子。 秋天是美丽的， 那蔚蓝的天空， 那碧绿的湖, 那蓝天上的风筝, 那溶溶月色中

4、的阵 阵馨(x n)香， 那阵阵馨(x n)香中的美丽背影。 秋天是多彩的。 那黄叶绿树红花， 那飘浮着黄叶的小溪 还有那旷野， 那金黄的稻谷， 那绿色的湖， 那黄昏的牧童， 那暮色里的笛声， 秋天是一幅画， 秋天是一首诗， 秋天是一首歌， 秋天是一个美丽的梦。1、课文是按什么顺序写的？2、你觉得哪个季节最美？为什么？3、为什么叫做五花山？4、积累好词好句。搜集描写秋天的古诗搜集描写秋天的古诗画一幅关于秋天的图画画一幅关于秋天的图画写一写自己眼中的秋天写一写自己眼中的秋天山行山行（唐）杜牧 远上寒山石径斜，白云深处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。秋词（唐）刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日

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