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文档简介

1、六年级环境教育计划一、学生情况分析：      本年级生共有83名。通过上学期的环境教育教学，基本掌握了所开设课程的知识，有一些好的学习方法，学习习惯良好，有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。学生个体间存在差异，个别学生不愿开动脑筋，学习兴趣不浓，极少开展综合环保实践活动是他们滞后的原因。本学期，要综合利用多种教育资源，在培养学生的环保行为习惯方面着重加以指导。二、全期教学目标总要求：双基教育：学生了解一些生态环境问题的产生和发展，感知这些环境问题带来的危害，树立环保意识，转变浪费资源、破环环境的生活方式。学会从自己做起，从

2、身边做起，持久地采取适当措施保护生态环境。思想教育：1、体验健康生活离不开好的环境。2、树立爱护环境、保护大自然的情感意识。三、各单元教学内容及重难点教学目标：认识人与自然的关系，认识各种自然事物是互相联系的，认识保护环境的重要性。；了解哥本哈根会议的有关内容；充分认识节能减排的重要性、必要性和紧迫性。重点难点：从小树立环境保护意识，把对全球环境的认识转变为保护地球的具体行动。四、具体的措施           1、精心准备，不断探索，提高自身素质，切实加强健康教育。2、充实教学内容，

3、拓展教学空间。3、设置情景，激发学生的学习兴趣。4、充分利用各种资源，开展丰富多彩的综合实践活动。5、课堂中渗透思想品德教育。五、问题研究与教改设想：通过一系列的活动，学生认识环境污染的危害，了解一些环境保护的知识，激发学生自觉保护环境的决心。六、执行说明：1、学生组成若干调查小组，选定调查主题。2、广泛阅读报刊杂志，借助丰富的网络资源搜集环境污染及如何保护环境的资料。七、教学内容安排1       给垃圾安家2       认识生物多样性3       人类的好朋友4      大家一起做环保5       保护我们的家园6       城市的固体废物7       空气与人的关系8     &#

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