关键人才培养与使用

1、关键人才培养与使用课程背景： 一个企业持续成长的前提就是关键性人才，因为关键性人才是一个企业最重要的战略资源是企业价值的主要创造者。企业中80的业绩往往由20的关键人才完成。而且这20%的关键岗位人才也将决定着这个企业的深度和长度。因此企业组织建设最重要的三件事之一便是要培养骨干。 目前很多企业一说起自己的业务骨干可以说是如数家珍。可是真等到企业有事时，平日里认为的骨干真正能发挥作用的却是凤毛菱角，究其原因就是很多企业在关键人才骨干的定义上缺乏正确的认识、选拔上没有遵循正确的流程和方法、培养上没有规范的内容和机制、使用和激励上没有正确方法。本课程将详细向您阐述关键人才培养的各个环节及所需要的方

2、法和技巧。授课方式：讲授+案例研讨+模拟练习+讲师讲评培训对象：企业总裁、总经理、总监课程目标：l 明确定义企业关键人才标准l 掌握选拔关键人才的流程l 掌握选拔关键人才的标准l 学会建立关键人才的培养机制l 了解关键人才培养的内容l 关键人才培养方法l 掌握用利益激励使用关键人才l 掌握用成就激励使用关键人才l 掌握用情感激励使用关键人才l 掌握用民主激励使用关键人才本课程与其他同类课程区别：1、 讲师的大集团企业副总主抓组织建设的经历使效果更有保障2、 不同于其他课程只重点讲培训体系建立，而是更具系统性地从对关键人才骨干的定义到选拔的流程、机制和方法再到培养机制的建立、培养内容的设计最后到

3、关键人才的激励使用每一环节做详细针对性的讲解3、 课程中融合大量的实际工作中的具体问题进行剖析，结合着解决具体问题的处理方案使各种方法接地气，学员掌握具体运用的方法4、 以心、体、技三层结构组织课程内容，从理念结构、流程方法、工具三层次逐级展开，确保学员听着激动，想着冲动，实际会用5、 如预算允许，在授课后3个星期进行针对性应用辅导教练，可保证效果固化。课程大纲：一 、企业关键人才培养的困境与误区1、 关键人才定义不明2、 培养重业务轻思想3、 “造船不如买船，买船不如租船”二、如何定义关键人才1. 关键岗位人才？2. 业务技能优秀人才？3. 案例研讨：我们企业定义的关键人才应该是什么样？4.

4、 企业用人的三大标准5. 关键人才的“三强三高”6. 针对性互动练习：归纳出我们企业关键人才的行为量化标准三、关键人才的选拔1、关键人才的选拔流程2、关键人才的来源渠道3、关键人才的选拔方法l 八观法l 观察“四个出来”l 在用中“验”，在“验”中选l 案例分析：人才选拔方法的运用四、关键人才的培育1、培养机制如何做l 同步培养VS超前培养l 专才VS通才l 集中培养VS岗位培养2、关键人才培养内容的确定l 业务技术方面内容确定：四个维度的需求调查l 思想方面：用主导文化培养l 培训教材的确定l 互动练习：制定我们企业的骨干人才培训内容4、 关键人才培养方式l 不同对象的7种培训方式l 思想教育的的“7个结合”l “行动学习”模式操作l 案例研讨分析：小林带徒弟l 导师制度的“传，帮，带”l 作风的养成方法5、 教员的选择“谁来教”问题的解决l 教员的四个标准l 教员的来源渠道五、如何激励使用关键人才1、利益激励机制的确定l 6个方面利益的平衡根本利益的确定l 案例分析：如何根据长期利益制定机制l 设计有适当差距的利益分配机制l 奖惩条令的制定l 互动练习：如何制定奖惩2、强化成就激励机制l 案例分析：弗格森的铜像l 成就激励方法的具体运用3、完善情感激励机制l 相帮、相救、