音乐训练促进婴幼儿大脑发育

1、音乐训练促进婴幼儿大脑发育摘要：婴幼儿时期是大脑发育的关键时期，音乐训练对这时期的大脑发育起重要作用。音乐训练主要刺激右脑功能，也促进了两半球联络的功能，因此也增进了左脑的功能，从而提高了整体的智力活动水平。音乐训练有独特的魅力和明显促进智力发育的作用，它对孩子的健康成长也有很大的帮助。 关键词：婴幼儿；音乐训练；大脑发育 一、引言 音乐对婴幼儿的大脑发育有着重要的影响。左右脑在人类智力活动中的分工不同，左脑主要完成数学、语言或符号等抽象思维，右脑主要完成音乐、图形等形象思维。音乐刺激可对右脑神经细胞的生长有促进作用，增强神经细胞的活动性，充分发挥大脑右侧的功能。 二、婴幼儿大脑发育概述 婴幼

2、儿的大脑发育最快，大脑有140亿个相互孤立的细胞，早期音乐刺激和周围环境信息的刺激，可以使它们各自生出许多树突，而互相联结，建立起错综复杂和稳固的大脑神经网络，来处理各种复杂的信息，执行大脑的各项功能。大脑的网络神经元发育的越好，人就越聪明，举一反三、触类旁通。 三、婴幼儿音乐训练的方法 （一）0-1岁：听美妙声音、玩节奏游戏 1.音乐按摩游戏。适合0-1岁孩子的歌曲（贝多芬、莫扎特、舒曼等音乐家的音乐；或者是妈妈在怀孕时候经常听的音乐）。适合年龄，0-12个月婴幼儿。游戏地点，地板、大床。游戏时间，婴幼儿吃好奶的一个半小时以后或婴幼儿睡醒半个小时以后。玩法，在游戏开始前，家长先播放婴幼儿爱听

3、的音乐10分钟；家长把婴幼儿放在大床或地板上，开始根据音乐的节奏给婴幼儿做一些身体上的准备运动；家长根据音乐对婴幼儿进行从头到脚的按摩游戏；家长在婴幼儿按摩的时候要注意节奏，每一个身体位置可以停留15秒钟；家长可以因婴幼儿的情绪表现，增加速度，让孩子感受音乐节奏的快和慢。当婴幼儿出现哭闹的表现就要停止游戏。让婴幼儿身体感受音乐的节奏，有利于婴幼儿更喜欢音乐。 2.敲鼓游戏。游戏用具，奶粉罐，小凳子、小盘子（塑料）、小瓶子（放了豆子、米）、小棒子。适合龄，6-12个月婴幼儿。游戏时间，早上、中午睡觉起床以后。玩法，家长准备好各种用具并放置在婴幼儿可以碰到的地方：家长先带领婴幼儿敲击一种小乐器（游

4、戏用具），并鼓励婴幼儿一起敲打；然后家长开始有节奏地带领婴幼儿模仿敲打；当婴幼儿发现这是一个很有趣的游戏时，家长可以播放一些节奏简单的音乐加以辅。让婴幼儿感受音乐并开始认识音乐的节奏。 （二）1-2岁：用眼睛看音乐、用身体玩音乐 1.风之乐章游戏。游戏用具，节奏稍快的音乐、纱巾。适合年龄：13-24个月婴幼儿。游戏时间，婴幼儿情绪稳定的时候。玩法，家长跟婴幼儿坐在地板上并播放音乐：家长手拿着纱巾根据音乐的节奏来挥动；家长鼓励婴幼儿用手去拿纱巾，也可以把纱巾放在婴幼儿的头上让婴幼儿把纱巾掀起来。益处：让婴幼儿感受音乐节奏。 2.随音乐绘画游戏。游戏用具，适合小朋友的歌曲、画板、画纸、多色的颜料。

5、适合年龄，19-24个月婴幼儿。游戏时间，婴幼儿情绪稳定的时候。玩法，家长把大张画纸放在地板上并播放音乐；然后在婴幼儿的小脚上涂上颜料；开始的时候，家长可以拉着婴幼儿的小手，让婴幼儿根据音乐的快慢在纸上跳舞；然后再添加更多色彩的颜料，让婴幼儿继续根据音乐的节奏在纸上用小脚绘画。在进行游戏时，家长根据孩子的身体的平衡能力状况拉着婴幼儿的小手。婴幼儿已经会走路，让婴幼儿可以全身心地感受音乐及节奏，跟音乐一起做游戏。 （三）2-3岁：用手触摸音乐、做音乐动感婴幼儿 1.乐器演奏会游戏。游戏用具，音乐CD、CD播放器。适合年龄，25-30个月婴幼儿。游戏时间，婴幼儿情绪稳定的时候。玩法，家长挑选一些钢

6、琴、小提琴、小喇叭等乐器的独奏曲，每次让婴幼儿听一种乐器；一面播放音乐给婴幼儿听，一面告诉他那是什么乐器的声音，然后叫婴幼儿模仿一下该乐器的弹奏动作。幼儿的学习可以很专注，但也很短暂，他每次接受信息，有助提高他的听觉辨别能力。同时，模仿弹奏乐器的动作，婴幼儿也会觉得乐趣无穷。在游戏开始前，要确保环境安静，没有任何杂音，保证婴幼儿可以集中精神，请醒地听到单一的音乐声，学习把专注力凝聚。如发现婴幼儿对做该游戏很感兴趣，可以适当增加难度，每次听两种乐器的演奏。 2.循声找图游戏。游戏用具，录音带、录音机、图片。适合年龄，30-36个月婴幼儿。游戏时间，婴幼儿情绪稳定的时候。玩法，首先家长用录音机录取

7、物件发出的声音。例如：交通工具的行车声、按门铃的铃声、下大雨的水滴声等；按每一种声音准备一张图片，让婴幼儿面听着声音，一面依据声音找出相关的图片。声音是一种信息，图像也是一种信息，找来两者的共同点，联结在一起，可以提高婴幼儿的声音辨别能力及提升听觉能力。家长可以要根据孩子的情况，增加一些音乐乐器的图片和声音，从而增加孩子对音乐的敏感度。 四、结语 音乐有独特的魅力和明显促进智力发育的作用，它对孩子的健康成长有很大的帮助。学习音乐，并不是要孩子成为音乐家，让孩子学习音乐，特别是学会欣赏音乐，可以培养孩子的艺术修养，丰富和美化孩子的精神生活。让孩子通过那美妙的旋律来感受美好的生活，使孩子全面发展，成为一个具有高度文化素养的人，还可以提高孩子的听觉感受，促进情感体