陕西工业职业技术学院焊接技术及自动化专业《钣金备料与成形》课程标准

1、陕西工业职业技术学院焊接技术及自动化专业钣金备料与成形课程标准国家职业教育材料成型与控制技术专业教学资源库建设项目组钣金备料与成形课程标准一、课程基本信息课程名称钣金备料与成形开课部门材料工程学院适用专业焊接技术及自动化课程编号01178总学时32总学分2先修课程机械制图金属材料与热处理后续课程综合实习编制人高章虎审定人杨新华修订日期2014年11月二、课程性质与任务1.课程性质钣金备料与成形课程是焊接技术及自动化专业的一门专业技术实践课，本课程针对人才需求组织教学内容，按照工作过程设计教学环节，为岗位需求提供职业能力，为培养技术技能人才提供保障。2.课程任务钣金备料与成形课程的主要任务是学习

2、钢材的矫正及预处理、构件的放样、下料、零件的预加工、弯形与压延、桁架构件装配、铆接技术等。三、课程目标1.知识目标A1.了解钢材变形的原因，掌握矫正原理及矫正的基本方法；A2.了解放样工作的内容，掌握实尺放样的程序和方法；掌握钣金构件展开的基本原理和方法；了解展开技术中板厚处理的基本原则，并掌握板厚处理方法；A3. 掌握solidworks钣金功能；A4.了解弯曲与成形的常用工艺方法及所用设备，熟悉板料下料、型材的展开长度计算方法；了解滚弯工艺及各种卷板机的工作原理；了解冲压成形工艺。2.能力目标B1.能对钢材变形进行矫正及预处理；B2.能对简单工件展开放样；会使用放样工具、量具；会使用sol

3、idworks设计钣金件，并展开；B3.能对板材、型材、管子下料；B4.能对钢材进行弯曲成形、压延成形。3.素质目标C1.具有良好的敬业精神、责任意识、竞争意识、创新意识；C2.培养专业能力、社会能力和方法能力；C3.具有观察、发现、提出问题并运用所学的综合知识，认真思考、积极探索以及解决问题的能力；C4.培养学生初步具备企业员工的角色意识，确立基本的职业态度。四、教学内容与学时安排序号教学任务或项目教学内容理论学时实践学时知识能力素质1钢材的矫正及预处理A1B1C1402放样A2、A3B2C2、C31603下料A4B3C4804弯形与压延A4B4C440合计32320五、教学基本条件1师资要

4、求（1）熟悉机械制图、钣金冷作成型。（2）获得高校教师资格证，有教学过程组织管理学生的能力。2仪器设备要求本课程需要剪床1台、折弯机1台、火焰切割机1台，等离子切割机1台；CO2气体保护焊焊机4台；安装有solidworks2010及以上版本的计算机50台，学生每人保证计算机1台。3实验实训场所要求为了保证理论与实践操作密切结合，本课程需要在焊接技术实训基地进行。六、课程实施建议1课程模式建议本课程应重视学生在校学习与实际工作的一致性，按照“理实一体化”的教学模式组织教学。2教学建议本课程应重点讲解放样展开；根据计算机技术的发展，介绍一些计算机辅助放样展开的知识。 3教学方法与教学手段本课程应

5、根据课程内容和学生特点，灵活运用案例分析、分组讨论、启发引导等教学方法，引导学生积极思考、乐于实践，提高教、学效果。教学组织形式应多样化，尽量利用现代化的教学手段。4.其他根据计算机辅助设计的发展，在平时授课中应介绍一些有关计算机辅助设计的新知识、新技术，让学生及时了解最新的科技动态。七、考核与评价1理论考核采取开卷答题的形式，占课程总成绩的50%，在课程结束后进行。主要考核学生对放样、下料和成形的掌握程度。2平时考核平时考核包括考勤、学习态度、钻研精神、遵守纪律以及上机练习等情况，占课程总成绩的50%，考核随堂进行。3成绩评定成绩分为优秀、良好、中等、及格、不及格五档。最后总评成绩记入成绩册。八、课程教学资源1.教材邢玉晶：冷